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  • 【期刊】 “教师学业乐观感”简论

    刊名:教学与管理 作者:龙君伟 ; 刘幼玲 关键词:教师学业乐观感 ; 学业成就 ; 学业发展 ; 学业重视 机构:韩山师范学院潮州师范分院 ; 韩山师范学院潮州师范分院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2019
    摘要:乐观的教学环境有利于缓解中小学教师和学生的学习和生活压力,保证教师教学情绪的稳定和学生学业的发展。教师学业乐观感研究源于西方国家,主要探讨教师对学生学业发展的积极期望与学生取得学业成就的关系,是学校教学乐观的重要体现。增强教师学业乐观感需要从微观上提升教师自身心理素养,中观上完善学校管理制度,宏观上提高教师职业地位和公共信任等。
  • 【期刊】 中学教师的学生学业乐观感:影响因素研究

    刊名:基础教育 作者:龙君伟 ; 刘幼玲 关键词:教师的学生学业乐观感 ; 教师自我效能感 ; 教师信任 ; 教师的学生学业重视 机构:韩山师范学院潮州师范分院 ; 韩山师范学院潮州师范分院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2013
    摘要:通过小样本访谈和开放式问卷对广州地区20名中学教师进行影响因素调查,据此形成初步的访谈提纲,共包括个人、学生、家长、学校以及社会五个因素。再以访谈调查法和观察法为主,有针对性地选取广东潮州市6所中学各6名教师进行深度访谈后,经细致研究后形成教师的学生学业乐观感的影响因素模型。其中,内在影响因素为主体属性、职业观和客体属性,外在影响因素为主体环境和教育现实。本文根据研究结果对学校管理者、教师本人以及社会提出了相关的建议。
  • 【期刊】 基于群体潜能的团队效能模型研究

    刊名:科技进步与对策 作者:龙君伟 ; 彭彦彬 关键词:群体潜能 ; 团队效能 ; 团队绩效 机构:华南师范大学公共管理学院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2013
    摘要:知识经济时代的到来,使团队逐渐成为组织运作的基本单位,越来越多的研究者开始关注团队效能提升。群体潜能对团队效能有着良好的预测作用,逐渐成为国外团队研究的热点。以群体潜能研究文献为基础,参考借鉴现有的团队效能模型,提出了基于群体潜能的团队效能模型,以期为后续实证研究提供理论基础。
  • 【期刊】 教师心理所有权量表的编制与施测

    刊名:教师教育研究 作者:龙君伟 ; 尤玉钿 ; 曹科岩 关键词:教师心理所有权 ; 自我概念 ; 态度 ; 责任感 机构:广东工程职业技术学院外语系 ; 广东工程职业技术学院外语系 ; 华南师范大学公共管理学院 ; 深圳职业技术学院教务处 年份:2011
    摘要:在文献分析和教师访谈的基础上,编制了《教师心理所有权问卷》。问卷对464中小学教师进行了测查。研究结果表明:教师心理所有权由自我概念、态度和责任感三个因素构成;学历和职称对教师的心理所有权有显著影响;专科学历教师的心理所有权显著高于本科或研究生学历的教师;随着职称级别的晋升,教师心理所有权水平呈上升趋势,高级职称教师的心理所有权显著高于中级职称教师,而中级职称教师的心理所有权高于初级职称的教师。
  • 【期刊】 当前教师领导力研究的困境与出路

    刊名:华南师范大学学报(社会科学版) 作者:龙君伟 ; 陈盼 关键词:教师领导力 ; 困境 ; 出路 机构:华南师范大学公共管理学院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2010
    摘要:近年来,教师领导力作为一种新的学校领导力模式,受到国内外学者的广泛关注,成为国际教育领域的研究热点。然而,在表现出巨大研究潜力的同时,教师领导力的研究也面临着诸多困难,概念混乱、研究方法不成熟、研究结论不一致是突出的表现。
  • 【期刊】 教师组织政治知觉量表的编制与施测

    刊名:教学与管理 作者:龙君伟 ; 杨玉浩 ; 库夭梅 机构:华南农业大学教务处 ; 华南农业大学教务处 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2009
    摘要:自Ferris等人1989年提出组织政治知觉概念以来,国外与此相关的研究方兴未艾。所谓组织政治知觉(perceptions of organizational politics)是指个体对组织中他人、群体或组织致力于追求自我利益的活动的认知评价和判断。组织政治知觉理论认
  • 【期刊】 员工组织政治知觉与知识分享行为的关系:珠三角地区企业的实证研究及其启示

    刊名:科学学与科学技术管理 作者:龙君伟 ; 杨玉浩 ; 库夭梅 关键词:组织政治知觉 ; 自身优势顾虑 ; 知识分享行为 机构:华南农业大学教务处 ; 华南农业大学教务处 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2009
    摘要:已有研究发现,员工组织政治知觉是影响其知识分享行为的重要因素,但国内外很少有学者对两者关系进行实证研究和深入分析。把知识分享行为分成协同精神、躬行表现和分享质量3个维度,在对珠江三角洲地区企业员工进行问卷调查的基础上,经数据分析发现:员工组织政治知觉对其知识分享行为存在消极影响,并且员工自身优势顾虑在其关系中起到部分中介作用。
  • 【期刊】 教师领导者的困境与展望

    刊名:教育理论与实践 作者:龙君伟 ; 陈盼 机构:华南师范大学公共管理学院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2009
    摘要:近年来,越来越多关于领导有效性的研究表明,学校中的权力不应过分集中在某一个人身上,而应该在学校组织内部进行适度的分权。在这种情况下,许多学者纷纷呼吁校长应当"把教师培养成领导者",教师领导者的提倡也越来越深入人心了。然而,大量的研究表明,教师领导者并不都是士气高昂的,在实际工作中,他们遭遇了许多困境。
  • 【期刊】 国外教师领导力研究述评

    刊名:上海教育科研 作者:龙君伟 ; 陈盼 关键词:国外 ; 教师领导力 ; 述评 机构:华南师范大学公共管理学院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2009
    摘要:近年来,教师领导力受到国内外研究者的广泛关注。本文对国外教师领导力的研究状况进行综述,内容主要涉及教师领导力的定义、研究方法、影响因素及其作用等等,并探讨了有待于进一步研究的问题。
  • 【期刊】 基于共享心智模式的教师团队管理研究

    刊名:教学与管理 作者:龙君伟 ; 杜玉帆 机构:华南师范大学公共管理学院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2009
    摘要:一、教师团队共享心智模式的概念心智模式的概念来源于认知心理学,是指个体对环境及其所期望行为的心理表征,简单的理解,就是个体的认知结构、知识结构或知识库。心智模式是在遗传素质的基础上,在后天环境和教育的相互作用中,通过自己的认识、辨别、评估、接受、内化等一系列心理过程逐渐形成的。它影响我们怎样看待周边世
  • 【期刊】 团队共享心智模式对团队有效性的影响机制研究

    刊名:科研管理 作者:龙君伟 ; 曹科岩 关键词:共享心智模式 ; 知识分享行为 ; 团队绩效 机构:深圳职业技术学院 ; 深圳职业技术学院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2009
    摘要:文章采用实证研究的方法探讨了我国高科技组织中团队共享心智模式对团队有效性的影响作用机制。通过对来自4个城市的36家高科技组织的248名团队成员的调查,研究结果发现:团队共享心智模式对团队绩效和团队成员工作满意感具有积极的影响作用;团队共享心智模式通过团队成员间的知识分享行为对团队绩效产生影响,即知识分享行为在团队共享心智模式与团队绩效之间起中介作用。
  • 【期刊】 组织文化、知识分享与组织创新的关系研究

    刊名:科学学研究 作者:龙君伟 ; 曹科岩 关键词:组织文化 ; 知识分享 ; 组织创新 ; 组织绩效 机构:深圳职业技术学院 ; 深圳职业技术学院 ; 华南师范大学公共管理学院 年份:2009
    摘要:探讨了组织文化、知识分享、组织创新与组织绩效之间的相互影响关系,并选取我国华南地区95家高科技企业作为对象进行实证研究。研究结果表明:(1)组织文化通过影响知识分享进而影响组织创新;(2)知识分享影响组织创新进而影响组织绩效;(3)组织创新对组织绩效有直接的正向影响;(4)组织文化对组织绩效没有显著的直接影响,但通过知识分享和组织创新间接影响组织绩效;(5)知识分享对组织绩效没有显著的直接影响,但通过组织创新来间接影响组织绩效。