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  • 【期刊】 马克思主义中国化

    刊名:合肥师范学院学报 作者:黄伟 机构:肥师范学院政法与管理系 ; 肥师范学院政法与管理系 ; 合肥师范学院马克思主义中国化研究所 年份:2011
    摘要:[主持人的话]怎样理解马克思主义中国化、时代化、大众化,学者们已经作了很多努力,在马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵、定位和侧重,以及内在联系等方面获得了较多共识。当下,在中国特色社会主义建设的伟大进程中,如何深入研究这一课题,进一步推进马克思主义中国化、时代化、大众化,则是理论界面对的义不容辞的责任。本期刊发的两篇文章均对此提出了新认识、新观点。
  • 【期刊】 马克思主义中国化

    摘要:杨耕撰文指出,马克思主义中国化就是使马克思主义与中国面临的实际问题相结合,使现实的问题上升为理论的问题,给予马克思主义的解答,并在这个过程中用中国式的问题及其科学解答丰富和发展马克思主义;同时,,在这个过程中用马克思主义来分析、批判中国传统文化,吸取其精粹,并对之进行创造性转换,,使之融入到马克思主义理论体系之中,使马克思主义“取得民族形式”,“带着必须有的中国的特性”。
  • 【期刊】 马克思主义中国化

    刊名:文化学刊 年份:2011
    摘要:
  • 【期刊】 马克思主义中国化

    刊名:合肥师范学院学报 作者:方小教 机构:合肥师范学院政法与管理系 ; 合肥师范学院政法与管理系 ; 马克思主义中国化研究所 ; 安徽省马克思主义哲学应用学会 ; 安徽省社会学学会 年份:2009
    摘要:
  • 【论文】 马克思主义中国化

    作者:周晔 关键词:马克思主义 ; 中国化 ; 条件 ; 阶段 机构:复旦大学 ; 复旦大学 年份:2005
    摘要: 马克思主义是科学的世界观,其原理体系可按适用范围划分为根本原理、普遍原理和个别原理三个层次。马克思主义普遍性与民族性的辩证统一,在认识的两次飞跃中得以实现。中国哲学的血脉早在启蒙时期就溶入了欧洲文化,并深深影响了启蒙时期的欧洲大多数思想家。在马克思恩格斯创立新世界观的过程中,“中国元素”同样不曾缺席。马克思主义原理对中国文化有强大的阐释力,只有用马克思主义才能科学解读中国的社会发展史和以儒家文化为代表的中国传统文化。马克思主义与中国文化的特性导致它们可以完善融合。 从天朝上国的幻象跌入世界体系边缘的中国,具有了马克思主义中国化的问题条件。中国先进知识分子向西方学习的得失成败,又创造了马克思主义中国化的思想条件。 马克思主义中国化可以被解析为三个层次:1.文本与问题中国化。2.理论与实践形态中国化。3.中国化实践成果上升为马克思主义基础理论。 马克思的“东方社会”理论是马克思主义中国化的先声。马克思著作中的“亚细亚生产方式”在不同时期涵义不同,在其晚年主要指东方形态的奴隶制。马克思恩格斯所指的“跨越卡夫丁峡谷”,是指前资本主义民族直接进入社会主义的设想,但这个设想并没有成为现实。 列宁斯大林对东方民族社会主义革命与建设的探索是第一个马克思主义东方民族形态。他们的理论与实践探索可以分为:无产阶级怎样在东方国家夺取政权的“革命论”、东方民族怎样创造向社会主义过渡的文明条件的“建设论”和如何定位东方国家现实社会主义的“建成论”。他们的探索有成功也有失败,他们的经验教训是后来马克思主义者取之不尽的财富。 在20世纪初,中国已经有了传播马克思主义的阶级基础与思想基础。早期中国共产主义者如李大钊、李达的研究就已经具有明显的中国气魄,做出了很多具有前瞻性的独创理论贡献。毛泽东思想是中国化的马克思主义。中国不是世界体系的“中心”,而是半封建半殖民地的“边缘”国家。需要更多的“边缘”意识来解读中国问题。毛泽东思想的特色是以辩证法为核心建构马克思主义的中国形态,打破了教条主义和实用主义,并以革命辩证法促动了伟大的革命运动。在中国的特殊环境下,毛泽东在与官僚资本主义的斗争中深化了对社会主义运动的认识,并明确了中国革命的特殊性,唤醒了中国革命的主体。 邓小平理论是中国化马克思主义的第二次飞跃。邓小平在批判总结斯大林“建成论”基础上,提出东方国家建设的现实社会主义还“不够格”。建设这个不够格的社会主义,就是要走建设有中国特色的社会主义的道路。这是邓小平理论的逻辑起点。邓小平一方面要求走自己的路,锐意改革,过“市场关”和“民主观”,同时强调要划清两种改革观的界限,坚持社会主义导向。 “三个代表”重要思想是我们党建党80周年、执政50多年经验的结晶,是对具体实践的科学总结,而不是一种抽象的理论思维。“与时俱进”是马克思主义中国化的当代表述。 在20世纪末,帝国主义从国家垄断资本主义进入到了全球金融帝国主义,发展到了它的新阶段;同时中国改革也遇到了以五个不平衡为特点的新问题、新情况。以胡锦涛为总书记的党中央,面对新的“国情”和“世情”,审时度势,提出了以人为本,全面、协调、可持续的发展观,以五个统筹为核心的新改革战略已经基本成型。“始于毛成于邓”的中国化马克思主义发展到了一个新的阶段。
  • 【期刊】 马克思主义中国化

    刊名:马克思主义研究 作者:滕复 机构:浙江省社会科学院《浙江学刊》编辑部 ; 浙江省社会科学院《浙江学刊》编辑部 年份:1988
    摘要: 半个多世纪以来,中国革命和建设的成就,标示了马克思主义中国化所走过的道路从根本上说是正确的,成功的。它作为一种外来文化,已经在中国这块民族土壤上生根、开花,并结出了丰硕的果实。我们今天的社会主义社会从经济基础、社会制度到文化思想意识形态,都是以马克思主义为指导思想,并且是根据马克思主义建立和发展起来的。因此,在今天,马克思主义已经不再是一种外来文化了,它已经成为我国民族文化的主体。从这
  • 【期刊】 浅谈马克思主义中国化

    刊名:农村经济与科技 作者:李晓东 ; 孙凤敏 关键词:马克思主义中国化 ; 马克思主义理论 ; 科学内涵 机构:长春工业大学马克思主义学院 ; 长春工业大学马克思主义学院 年份:2018
    摘要:"马克思主义中国化"的科学命题和伟大实践,是经过我们党领导的中国的革命斗争、改革建设发展的实践检验,已经被证明是正确可行的中国化马克思主义,研究马克思主义中国化问题的首要理论前提是承认马克思主义理论的科学性。同时要深刻领悟马克思主义中国化的科学内涵,以及深刻理解其与民族化、多元化和当代化的关系。
  • 【期刊】 马克思主义中国化探微

    刊名:新西部 作者:何少华 ; 姜辉 关键词:马克思主义中国化 ; 中国革命和建设 ; 内涵 机构:空军工程大学军政系 ; 空军工程大学军政系 年份:2019
    摘要:本文从马克思主义的传入入手,介绍了马克思主义中国化概念的提出及实现过程,阐述了马克思主义中国化的内涵。即把马克思主义和中国的实践相结合,和中国的历史传统相结合,和中华民族的民族文化相结合。使马克思主义在中国具体化,使马克思主义"活"起来。
  • 【期刊】 浅谈马克思主义中国化

    刊名:农村经济与科技 作者:李晓东 ; 孙凤敏 关键词:马克思主义中国化 ; 马克思主义理论 ; 科学内涵 机构:长春工业大学马克思主义学院 ; 长春工业大学马克思主义学院 年份:2018
    摘要:“马克思主义中国化”的科学命题和伟大实践,是经过我们党领导的中国的革命斗争、改革建设发展的实践检验,已经被证明是正确可行的中国化马克思主义,研究马克思主义中国化问题的首要理论前提是承认马克思主义理论的科学性。同时要深刻领悟马克思主义中国化的科学内涵,以及深刻理解其与民族化、多元化和当代化的关系。
  • 【期刊】 马克思主义中国化”刍议

    刊名:观察与思考 作者:张旭东 ; 张文靖 关键词:马克思主义中国化 ; 中国化的马克思主义 ; 马克思主义大众化 机构:中共中央党校党史教研部 ; 中共中央党校党史教研部 年份:2016
    摘要:"马克思主义中国化"的提出,既是近代以来无数仁人志士探索救国救民思潮扬弃的结晶,又是抗战时期中国共产党反对教条主义的产物。伴随着马克思主义中国化的过程,中国共产党不仅取得了革命的伟大胜利,也取得了社会主义建设和改革的举世成就。当下,在全党全国人民实现伟大中国梦的征程中,"马克思主义中国化"的主要任务是推进马克思主义中国化、时代化、大众化,最关键的是实现马克思主义大众化,要实现马克思主义大众化必须完成好赋之以形和付之以行的任务。
  • 【期刊】 马克思主义中国化三题

    刊名:理论导刊 作者:陈光洁 ; 余达淮 关键词:马克思主义中国化 ; 社会主义 ; 资本主义 ; 中国特色社会主义 机构:河海大学马克思主义学院 ; 河海大学马克思主义学院 年份:2016
    摘要:马克思主义中国化的理论旨归就是用马克思主义来解决中国问题,在这一历程中生发出三个亟待解决的关键论题,它们分别从三个维度表征了马克思主义中国化的本真意蕴:一是马克思主义中国化"化什么";二是马克思主义中国化"用什么化";三是中国特色社会主义"背离"了什么。深入分析和厘清马克思主义中国化中的这三个命题,对于我们更好地认识和把握马克思主义,从而有效推动马克思主义中国化尤其是中国特色社会主义的历史进程具有重要的现实意义。
  • 【期刊】 马克思主义中国化三题

    刊名:求索 作者:郭建宁 关键词:马克思主义 ; 中国化 ; 习近平新时代中国特色社会主义思想 ; 新境界 机构:北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心 ; 北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心 ; 北京大学马克思主义学院 年份:2018
    摘要:中国马克思主义发展史包含传入、传播和中国化三个历史进程。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,在新时代推进马克思主义中国化必须注重历史维度、现实维度和时代维度。
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