摘要：新时代不断增强党的政治领导力,需要以很高的政治站位、很强的政治意识,系统谋划、多向发力,要求我们党能够把握政治方向、驾驭政治局面、防范政治风险、动员政治力量。

摘要：当前,国防和军队改革持续深入推进,数量众多的旅团级单位已调整组建完毕,将以全新的体制编制运行。作为新调整组建旅团级单位（以下简称新建单位）的领导,想要＂踢开头三脚＂,应当具备以下四种领导力。

摘要：目的分析Pub Med数据库中1997年—2016年护理领导力的研究热点,对比分析护理领导力的热点变化和发展趋势。方法以Pub Med收录的护理领导力相关文献为研究对象,将其分为1997年—2006年、2007年—2016年2部分,使用Bicomb软件和g CLUTO软件对其进行文献计量及聚类分析。结果最终纳入文献482篇,护理领导力研究的文献主要集中在美国、英国,且发文量逐年增加。通过双向聚类分析,1997年—2006年研究主题分为4类:患者安全与护理领导风格、护理领导力教育与培训、临床护理领导模式、护理质量管理;2007年—2016年研究主题分为4类:患者安全与护士心理研究、临床护理领导理论、临床护理实践与能力培养、护士领导角色研究。结论护理领导力的研究逐渐趋向成熟,研究对象由护理管理者过渡为护士,研究方向呈现多元化。我国应加强护理领导力在临床护理领域中的应用,开发具有专科特色的领导力模型及培训体系。

摘要：目的分析PubMed数据库中1997年-2016年护理领导力的研究热点，对比分析护理领导力的热点变化和发展趋势。方法以PubMed收录的护理领导力相关文献为研究对象．将其分为1997年-2006年、2007年-2016年2部分，使用Bicomb软件和gCLUTO软件对其进行文献计量及聚类分析。结果最终纳入文献482篇，护理领导力研究的文献主要集中在美国、英国，且发文量逐年增加。通过双向聚类分析，1997年-2006年研究主题分为4类：患者安全与护理领导风格、护理领导力教育与培训、临床护理领导模式、护理质量管理；2007年-2016年研究主题分为4类：患者安全与护士心理研究、临床护理领导理论、临床护理实践与能力培养、护士领导角色研究。结论护理领导力的研究逐渐趋向成熟．研究对象由护理管理者过渡为护士．研究方向呈现多元化。我国应加强护理领导力在临床护理领域中的应用．开发具有专科特色的领导力模型及培训体系。

摘要：从20世纪90年代开始,中国不断推动社区建设,鼓励社会各界人士参与社区建设。如今,我国处在深化改革,加快实施创新驱动战略,调整经济结构,切实转变经济发展方式的关键时期。社区作为社会发展的一部分,社区的治理越来越得到社会各层面的关注与期待。社区领袖作为社区建设的积极推动者与参加者,在社区治理结构和秩序创立过程中有着不容忽视的作用。由于社区领袖主要以一批热心于公益事业的退休人士为主,所以社会上大部分人对她们存有偏见,认为她们参与社区事务只是为了打发时间,对于她们身上的资源和能力都没有足够重视。作为社区本身存在的内在资源,必须充分利用其自身优势,才能使社区建设得到发展。但是,如何在复杂多变的社会环境下发展社区领袖的优势使其更好的有所作为?社区领袖现有的能力又是怎样的?怎样去培养或提升他们的能力?针对这一情况,本文提出提升社区领袖自身领导力的问题。本文选取成都市最具有代表性的D社区领袖作为研究对象,采用问卷与访谈相结合的研究方法,通过分析社区领袖的生成机制,对社区领袖个人特质、参与动机、面对困境等进行分析。本文基于领导力五力模型和小组动力学理论开展研究,从社区领袖的感召力、前瞻力、影响力、控制力、决策力去探讨D社区领袖领导力方面的现状。通过需求分析,针对D社区领袖存在的问题,设计小组活动方案。通过对小组工作活动筹备阶段、发展阶段和结束阶段的小组动力因素与动力作用过程进行分析,探讨小组动力如何推动小组目标的实现。经过7次的小组活动之后,评估显示,D社区领袖的领导力有明显提升。具体表现在:感召力方面,小组成员的情绪疏导需求得到满足,组员的自信心有较大提升。前瞻力方面,组员制定目标的能力得到提升,能够对自己所在团体的发展进行引导,清楚团队发展方向。影响力方面,组员的沟通方式发生改变,能够清晰的发现沟通所导致的误差。决策力方面与控制力方面,组员的变化程度不高,但在策划以及冲突控制能力上也有明显的改善。因此,在小组动力学的指导下,小组工作对提升社区领袖的领导力问题具有可操作性,有助于推动社区发展的进程。

摘要：借用张瑞敏的一句名言，“没有成功的企业，只有时代的企业”，我们同样可以说，“没有成功的领导者，只有时代的领导者。”

摘要：幼儿教师领导力开发有助于激发幼儿教师参与学校变革的动机与活力,促进幼儿教师交流与互动,共同致力于提升教育品质,促进幼儿健康快乐地成长。我国幼儿教师特有的"编制情结"、现实压力、园长的领导观以及幼儿教师的专业自觉意识等对幼儿教师领导力的开发产生诸多负面的影响。为此,政府、幼儿园领导以及教师都要积极地更新思维,主动、自觉地促进幼儿教师领导力的开发:同工同酬,保障幼儿教师的基本权益；愿景领导,激发幼儿教师领导力开发的热情与动力；多元渠道,创造幼儿教师领导力开发的条件与平台；做强自己,拓展幼儿教师领导力开发。

摘要：以价值观为本的领导方式理论主张把价值观导向始终摆在领导力建设的灵魂地位,从完善核心价值观出发提升核心领导力。以价值观为导向的领导力建设要强化领导者的核心价值观教育,提升领导者的价值识别、引导和维护能力,并将经过选择和辩护的正确价值观念付诸实践,在实践中检验和巩固。

摘要：本文论述了领导力建设对组织发展的决定性作用,以及改革的重要性。

摘要：高等院校特别是军事院校的培养体系中,学员领导力的培养和提升是重要组成部分。本文首先厘清学员领导力的基本内涵,从系统思维、掌控信息、科学决策、组织协调、开拓创新、自我发展六个方面进行分析;然后针对技术类军校学员特别是研究生学员的特点,由于其学习过程包括大量的学术活动和科研攻关工作,本文从依托学术活动加强学员管理能力培养和立足科研实践强化学员领导力生成两个方面进行详细阐述,给出在学术活动和科研攻关中提升学员领导力的主要方法;最后强调学员领导力培养是科技强军战略和建设创新型国家的必然要求。

摘要：数字时代对促进高等教育合作交流、推动高等教育向个性化方向发展,加速优质高等教育资源实现全球范围共享,产生了巨大而深刻的影响。同时,数字时代知识和技能更新速度加快,传统的教育方式正发生改变,倒逼高等教育走特色发展和质量提升之路,这些都为大学改革和领导工作带来新挑战。民办高校校长应清醒地认识到数字时代带来的诸多变化,不断提升自身清醒敏锐的判断决策能力、敢为人先的创新创业能力,树立兼容并蓄的学习心态,从而构建适应数字时代发展需要的能力结构,推动学校改革发展事业不断走向成功。

摘要：全球生态环境危机的严峻现实使很多国家面临转变经济发展方式的当务之急,也呼唤着可持续发展领域更为广泛的国际合作和有效的国际领导力。这一现实背景下全国"十三五"规划将绿色金融上升到国家战略,不仅成为我国经济发展方式转型的强大助力,也为我国引领世界可持续发展提供契机。那么,如何在实现国家战略的过程中有效培育我国在绿色金融领域的国际领导力?本文首先对当前绿色金融领域的发展事实进行国际比较观察,然后结合国际关系相关理论,提出适用于我国在绿色金融领域的国际领导力类型,最后通过构建模型对如何培育这一国际领导力进行机制探讨。本文的创新在于首先论证我国在绿色金融领域更为具体的国际领导力培育类型,即方向型领导力；然后建立"中国绿色金融发展模型",就培育中国绿色金融方向型领导力的机制提出了三阶段动态战略。