摘要：基于社会认同理论,以领导团队原型为中介变量,团队间竞争为调节变量,构建了LLX对团队创造力的作用模型。利用SPSS等统计分析软件和62个团队,包括308个成员的调研数据检验所提出的研究假设。研究结果表明:LLX能够显著正向促进团队创造力；在"纵向"视角上,领导团队原型正向促进团队创造力,且其在LLX与团队创造力之间起到部分中介作用；在"横向"视角上,团队间竞争对LLX与领导团队原型之间的关系具有正向调节作用；团队间竞争调节了领导团队原型对LLX-团队创造力的中介作用。

摘要：在领导学范畴内负面人格特质与领导决策行为、领导下属互动行为都有着很强的相关性.总的来说,负面人格特质与领导决策之间呈负相关关系,分别论述了取悦特质、自恋特质、善变特质对领导决策的负面影响.在领导下属互动行为方面,兴奋、争议、自制、谨慎特质与领导下属互动行为呈负向关系;尽职、自恋特质与领导下属互动行为呈正向关系.在现有研究基础上,应继续丰富和完善研究内容,从而为组织管理提供相关启示.

摘要：大量研究表明,领导者的情绪会影响员工绩效,并且领导者表达不同类型的情绪会对员工行为产生不同的影响。但是,很少有研究者探讨在特定组织背景和情境中领导者情绪对员工行为产生的效应。在回顾和分析相关文献的基础上,本研究提出建筑行业领导者表达负面情绪有利于领导效能的提高,即领导者在特定的情境中表达负面情绪有利于员工加速工程项目进程,本文为工程项目管理中领导者与员工的互动提供了指导意见。

摘要：为分析不同领导风格的煤矿高层管理者在安全领导力上的差异性,用SPSS24.0软件对安全领导力及领导风格量表进行信效度分析、相关性分析,用多元回归分析方法研究煤矿高层管理者安全领导力与领导风格的关系。结果表明:变革型领导风格的感召力、智力激发、个性化关怀显著正向预测安全素养和安全指导领导力；魅力领导、个性化关怀显著正向预测安全关照领导力；魅力领导、智力激发显著正向预测安全动机领导力；魅力领导显著正向预测安全控制领导力；交易型领导风格的权变奖励、例外管理显著正向预测安全动机和安全控制领导力。

摘要：通过识别和筛选出高层领导者领导能力的三个构成维度,应用因子分析法提取执行能力、沟通能力、团队建设能力的公因子并确定其具体构成要素,以公因子、具体构成要素作为评价指标建立高层领导者领导能力测评指标体系,并利用该测评指标体系进行领导能力实测,为高层领导者在实践中提升领导能力提供理论支持。

摘要：信息时代；领导环境变化的最直接体现在于组织结构特征和管理方式的新变化；表现为组织规模与管理任务的变化、组织协同方式与管控重心的变化、组织生态与管理策略的变化；通过有效领导模式转变激发员工的创造力和创新行为；成为管理者领导组织取得成功的关键；以变革型领导理论为工具进行探索与实践；是研究领导模式转变的一个崭新视角；要建立服务导向的领导理念；关注员工个性化需求；增强员工忠诚度；使员工成为自觉自愿的追随者；开发团队领导力；注重知识与技术革新；

摘要：基层领导干部决策力是基层领导者面对多目标复杂情境时,选择科学合理的方式方法有效解决问题的能力。诚信领导行为即担负领导责任的个人在领导工作中表现出的知行一致、忠实于公仆身份的行为。本研究以348名基层领导干部为研究对象,探讨其决策力与诚信领导行为之间的关系。结果显示两者有显著正相关,洞察预见与决策创新对诚信领导行为有正向预测作用。为政府相关管理研究提供新视角,为领导干部选拔任用和政务诚信建设提供新思路。

摘要：当前,国防和军队改革持续深入推进,数量众多的旅团级单位已调整组建完毕,将以全新的体制编制运行。作为新调整组建旅团级单位（以下简称新建单位）的领导,想要＂踢开头三脚＂,应当具备以下四种领导力。

摘要：党的十八大以来；各级认真学习贯彻习主席关于党的建设一系列重要讲话精神；从党的作风建设入手；突出党委班子建设这个重点；持续深化党的系列教育实践活动；严格执行党的新规新矩；党委集中统一领导更加坚强有力；核心领导作用发挥明显；但也存在着老问题没有很好解决；一些新问题又初见端倪的情况；亟待研究解决；一、必须强化党的意识；把党委集中统一领导的'帅位'立起来党委是各单位统一领导和团结的核心；是最高、最具权威的领导力量；

摘要：国外的学者从不同的视角探析学术领导的内涵,但尚未形成统一的结论,其分歧主要体现在三个方面:第一,学术领导的主要工作内容是否包含管理工作;第二,何为学术领导的首要特质;第三,学术领导者的领导权力是否为职位授予的。分布式领导理论强调领导的流动性,为探析学术领导的内涵,解决有关分歧提供了全新视角。

摘要：中国文化源远流长,博大精深,其中积淀了丰厚的领导思想。研究总结历史文化中的领导思想特点,领会其精神内涵,赋予其现代价值,是建设中国特色领导文化、构建中国特色领导理论体系的必经之路。现代领导风格的塑造离不开传统文化的影响,基于“道”的领导思想强调现代领导方式、方法的运用应遵循社会发展的规律和规则;基于“德”的民本思想就是要求领导风格塑造应以民众的需求和利益为核心和出发点;突出“礼”的思想使我们认识到,现代领导应更多通过引导和协调手段施加影响而不是单纯依靠权威;突出“能”的思想使我们认识到,领导风格塑造要从基本能力素质做起,传统文化的影响赋予了现代领导风格再造的新内涵。

摘要：一个学校需要多少副校长?其本质还是应聚焦于"学校领导角色"的探讨。学校上下需要转变教育领导观,校长及领导团队更需要自我突破领导桎梏,形成"授权、民主、合作、集体参与"等话语与组织行为。