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  • 【期刊】 音乐治疗对脑性瘫痪患儿疗效的观察

    刊名:临床医药实践 作者:陈婷婷 ; 郝青英 关键词:音乐治疗 ; 脑性瘫痪 ; 康复 机构:山西省儿童医院 ; 山西省儿童医院 ; 山西医科大学第二医院 年份:2017
    摘要:目的:探讨音乐治疗对脑性瘫痪患儿粗大运动功能、精细运动功能和智能发育水平的影响。方法:将80例脑瘫患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,经过6个月音乐治疗加常规康复治疗(观察组)和单纯常规康复治疗(对照组),比较两组患儿粗大运动功能、精细运动功能和Gesell发育商结果。结果:观察组治疗前后粗大运动功能(t=7.65,P<0.05)、精细运动功能(t=10.82,P<0.05)与Gesell发育测试结果(t=9.43,P<0.05)比较,差异有统计学意义。对照组粗大运动功能(t=5.39,P<0.05)、精细运动功能(t=7.39,P<0.05)比较,差异有统计学意义;Gesell发育测试结果(t=1.89,P>0.05)比较,差异无统计学意义。观察组与对照组治疗后比较,粗大运动功能(t=1.80,P<0.05)、精细运动功能(t=2.35,P<0.05)、Gesell发育测试结果(t=3.80,P<0.05)比较,差异均有统计学意义。结论:音乐治疗可以提高患儿的粗大运动功能水平、精细运动功能水平及智能水平。
  • 【期刊】 音乐治疗自闭症儿童的临床效果评价

    刊名:中国医药指南 作者:杜杨 关键词:音乐治疗 ; 自闭症 ; 整合治疗 ; 效果 机构:辽宁省沈阳市儿童医院心理科 ; 辽宁省沈阳市儿童医院心理科 年份:2016
    摘要:目的:观察对自闭症患儿应用音乐治疗的临床效果。方法选取本院收治的40例自闭症患儿作为研究对象,运用随机分组的方法,将患儿平均分成整合组和音乐组,为整合组患儿应用整合治疗,为音乐组患儿应用音乐治疗。对比两组患儿的效果,包括情绪、行为、感知觉等。结果音乐组患儿的情绪评分、感知觉评分以及行为评分均明显低于整合组患儿,两组比较,P<0.05,差异具备统计学意义。结论通过音乐治疗方法对自闭症儿童实施治疗,具有十分显著的临床效果,能够大幅度提升患儿的感知觉能力和行为能力,改善患儿的情绪。应在自闭症临床治疗中应用音乐治疗方法。
  • 【期刊】 音乐治疗在自闭症干预的研究进展

    刊名:中国康复医学杂志 作者:陆悦美 ; 陈灵君 ; 王萌 ; 朱毅 关键词:@@ 机构:南京中医药大学 ; 南京中医药大学 ; 南京中医药大学康复治疗教研室 年份:2016
    摘要:音乐治疗是指在医疗、教育及日常生活等领域,根据个人、家庭、团体或社区的需求,通过音乐创作、想象、表演、互动、学习等方式,应用音乐和音乐元素,设计音乐进程,优化其生存质量,帮助其改善身体、智力、精神、社会、情绪、交流等方面能力.音乐疗法的开展需要符合当地文化、社会和政治背景[1].
  • 【期刊】 试述音乐治疗对大学生心理焦虑的干预

    刊名:赤子 作者:侯艳 关键词:音乐治疗 ; 大学生 ; 焦虑 ; 干预 机构:湖北中医药大学 ; 湖北中医药大学 年份:2018
    摘要:大学生活是人生的重要阶段,也是大学生逐渐走向成熟的重要阶段.由于大学更强调自主性,学业、社交、情感、工作等对大学生们思想、情绪的不稳定迭加了诸多压力影响,导致大学生已成为心理焦虑高感人群.音乐治疗因其独特的移情、共情等潜效应,能对大学生心理焦虑起到缓解乃至解除的作用,本文试图就此展开论述.
  • 【期刊】 浅谈自闭症音乐治疗的影响目标因素

    刊名:现代教育科学:中学教师 作者:徐秀英 关键词:音乐治疗 ; 自闭症儿童 ; 教育康复 ; 目标因素 ; 行业发展状况 ; 数据显示 ; 知觉异常 ; 生活背景 ; 起反作用 ; 个体差异 机构:吉林省长春市培智学校 ; 吉林省长春市培智学校 年份:2015
    摘要:<正>2015年4月2日,是第八个国际自闭症日。当天《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》在北京发布,数据显示,中国自闭症儿童预计超过200万,每68名儿童会有1个自闭症患者,随着自闭症人群的增长,越来越多的人开始关注自闭症人群,不光是研究自闭症的病因,更多的是研究自闭症的康复和治疗,在学校这个领域里越来越重视医教结合,通过多年的接触观察发现自闭症孩子拒绝语言、拒绝沟通、拒绝合作,但是他们却
  • 【期刊】 音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用

    刊名:中国继续医学教育 作者:黄零一 关键词:音乐治疗 ; 自闭症儿童 ; 康复 年份:2015
    摘要:目的音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用效果进行分析研究。方法选取于2014年1月~2014年11月期间在我院接受治疗的60例自闭症儿童,根据治疗方式的不同将患者随机分为对照组和治疗组,对采用整合疗法以及音乐治疗的临床效果进行对照研究。结果治疗组患儿的情绪、社交、行为以及感知觉等方面的评分均优于对照组,差异显著,治疗具有统计学意义(P<0.05)。结论音乐治疗在自闭症儿童康复中具有显著的临床应用效果,能改善自闭症儿童的情绪以及行为。
  • 【论文】 音乐治疗对不孕妇女焦虑状态的干预研究

    作者:肖尧友 关键词:音乐治疗 ; 不孕症 ; 焦虑 机构:重庆大学 ; 重庆大学 年份:2017
    摘要:不孕症是世界范围内一个重要的医学和社会问题。不孕症女性常常伴有焦虑和睡眠障碍,而焦虑状态又会进一步加重不孕症病情。音乐治疗具有缓解不良情绪的作用,本研究拟探讨音乐治疗在缓解不孕症妇女焦虑状态中的效果。研究选取40位就诊于重庆医科大学附属第一医院的女性不孕症患者,本着自愿参与原则将其随机分为对照组和实验组,通过面对面访谈形式收集社会人口学信息,采用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)评估睡眠状况,Zung氏焦虑自评量表(Zung Self-Assessment Anxiety Scale,SAS)评估焦虑程度,同时检测血压、心率、血浆皮质醇水平等生理指针。在音乐治疗具体技术环节,采用被动式音乐肌肉渐进放松训练和安全岛技术,根据每位受试者的具体特质选择相应音乐进行干预。每次时长20-30分钟,每周2-3次,持续4周。两组受试者的年龄,教育程度,不孕年限,体重指数等无明显统计学差异(P>0.05)。前后测相较,音乐治疗实验组被试者的睡眠质量、焦虑状态得到明显改善,血压、心率趋缓,血浆皮质醇水平降低(P<0.05)。实验结果表明,音乐治疗技术在缓解不孕症妇女焦虑状态,改善睡眠质量的干预过程中具有较好的临床效果。
  • 【期刊】 音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用

    刊名:中国医疗设备 作者:韩晓婷 ; 金红芳 关键词:音乐治疗 自闭症儿童 康复治疗 机构:青海省妇女儿童医院康复科 ; 青海省妇女儿童医院康复科 年份:2017
    摘要:目的探究自闭症儿童康复治疗中运用音乐疗治疗后所存在的应用价值。方法选取80例在2016年1月-2017年1月采我院治疗的自闭症儿童+分为观察组和对照组各40人.均根据自愿原则划分。音乐疗治疗和常规治疗分别为对观察组和对照组采取的治疗方法。结果观察组治疗满意度100%高于对照组的80%,(P〈0.05);观察组治疗后CARS评分优于对照组(P〈0.05)对照组生存质量各指标得分低于观察组(P〈0.05)。结论自闭症儿童康复治疗中运用音乐疗治疗后,可改善患儿情绪状况,提高治疗满意度,使患儿生存质量改善。
  • 【期刊】 浅谈在中学生音乐课程中实施音乐治疗的可行性

    刊名:《试题与研究:教学论坛》 作者:李莹 关键词:音乐治疗 ; 中学生 ; 可行性 机构:河南省鹤壁市青少年校外活动中心 ; 河南省鹤壁市青少年校外活动中心 年份:2016
    摘要:针对现阶段中学生普遍存在的心理问题,结合音乐治疗的内容,探讨在中学音乐课程中实施音乐治疗的可行性,旨在探索一条能够更好提升中学生身心发展水平的道路。
  • 【期刊】 音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用探究

    刊名:成才之路 作者:于姗永 关键词:音乐治疗 ; 自闭症 ; 康复治疗 ; 自我封闭 机构:广东省中山市特殊教育学校 ; 广东省中山市特殊教育学校 年份:2019
    摘要:儿童自闭症是儿童严重发育障碍性疾病,一旦患有此疾病,就会影响一生的发展。音乐治疗在儿童自闭症康复过程中发挥着重要作用,可以促使儿童注意力更加集中,让儿童与人交流的目光增多,有效提升儿童的语言表达能力,减少儿童的刻板行为,积极调动儿童的情绪,进而改变儿童自我封闭的现象,有效促进自闭儿童的康复。
  • 【期刊】 音乐治疗对智障儿童情绪障碍的干预研究

    刊名:赤子 作者:王婉 关键词:音乐治疗 ; 智障儿童 ; 情绪障碍 机构:绥化市儿童福利院 ; 绥化市儿童福利院 年份:2019
    摘要:智障儿童在生活和学习中不能与他人进行必要和合理的沟通;甚至会因交往挫折导致的情绪问题而引发攻击性和自伤等行为.虽然关于智障儿童的教育研究取得了卓越的成就;但目前为止;智障儿童的情绪问题还没有引起人们的足够重视;相应的研究与治疗实践还很欠缺.本研究采用了音乐治疗的方法和手段;对某智障学校的智障儿童进行了情绪干预研究.实验证明;音乐治疗可以有效改善智障儿童的情绪障碍.
  • 【期刊】 浅谈音乐治疗对大学生心理健康的重要性

    刊名:产业与科技论坛 作者:赵宇鹏 ; 王泽群 ; 单俊辉 ; 张贺睿 关键词:音乐治疗 ; 大学生 ; 心理健康 ; 重要性 机构:佳木斯大学 ; 佳木斯大学 年份:2017
    摘要:目前随着日益激烈的社会竞争,大学生面临诸多方面的层层压力,为缓解和构建大学生健康的心理体系,本文结合高校教育环境特点,提出音乐治疗手段在大学生心理健康方面的重要性,为高校管理工作提出新思路和新方法.
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