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  • 【会议】 音乐教育中对网络音乐资源的开发与整合研究

    作者:王小军; 机构:重庆市杨家坪中学; ; 重庆市杨家坪中学; 年份:2018
    摘要:一、课题的提出:(一)研究背景:1、时代发展的必然。随着时代的不断飞速发展,新课程的各种观念和理解已经早已深入人心,网络音乐资源的建设和利用也越来越受到广大一线教师的重视,特别是与新教材同步的网络音乐资源和音乐课堂教学的应用显得十分迫切。网络丰富的时代,对于我们中小学音乐教学来说,已经是一个不可回避的问题。网络时代的到来使互联网上丰富多彩的音乐资源成为音乐教育、教学巨大的"资源库",网络不仅缩小了人与人之间的距离,更是一个极高的知识传播系统,在这个大"熔炉"中海纳了众多的音乐信息资源,
  • 【会议】 节奏速度对不同音乐背景个体的音乐情绪影响

    作者:刘颖 ; 位东涛 ; 刘光远 关键词:音乐情绪 ; 节奏速度 ; 唤醒度 ; 效价 ; 神经激活 机构:西南大学心理学部 ; 西南大学心理学部 ; 西南大学电信学院 年份:2017
    摘要:音乐对个体情绪的影响是音乐价值的重要体现。节奏作为音乐最重要的属性之一,对个体情绪的产生发挥着重要的作用,且该作用与个体的音乐经历存在紧密的联系。本研究通过呈现三种不同节奏速度(快速130BPM、中速70BPM、慢速50BPM)的音乐刺激,比较了16名音乐生和25名非音乐生的主观情绪体验和脑影像神经活动特点。行为结果发现,节奏速度分组在效价和唤醒度得分上主效应均显著(P<0.00),其中唤醒度差异表现为M_快>M_中,M_快>M_慢;效价差异表现为M_快>M_中>M_慢。核磁结果中,音乐背景主效应显著(P<0.001),音乐生比非音乐生更强的激活了顶下小叶和额叶眼动区。速度的主效应显著,快速音乐比慢速音乐更强的激活个体的右侧颞上回(P_(FWE)<0.05),比中速更强的激活了双侧额下回、右侧额中回、右侧杏仁核和右侧辅助运动区(P<0.001);中速比快速更强的激活了右侧楔前叶、体感联络皮层、扣带回、颞上回和额下回(P<0.001),中速比慢速更强的激活了右侧楔前叶、体感联络皮层(BA7)和颞极区(BA38)(P_(FWE)<0.05);而慢速比中速更强的激活了右侧辅助运动区(BA6)、双侧中央前回、双侧海马旁回。音乐背景分组与节奏速度的交互效应显著,整体上音乐生比非音乐生在听慢节奏音乐时更强地激活体感运动区域(BA7、BA5)和梭状回,非音乐生比音乐生在听快节奏音乐时更强地激活语言感觉区域(BA39)和楔前叶区域。以上可以看出,个体音乐情绪的产生既与个体的音乐经历相关,也受音乐节奏的速度影响,表现了音乐情绪与语言加工和运动加工的紧密关系,对进一步了解音乐情绪的产生和发挥音乐的调节功能具有重要的意义。
  • 【会议】 音乐教育中对网络音乐资源的开发与整合研究

    作者:王小军; 机构:重庆市杨家坪中学; ; 重庆市杨家坪中学; 年份:2018
    摘要:一、课题的提出(一)研究背景:1、时代发展的必然。随着时代的不断飞速发展,新课程的各种观念和理解已经早已深入人心,网络音乐资源的建设和利用也越来越受到广大一线教师的重视,特别是与新教材同步的网络音乐资源和音乐课堂教学的应用显得十分迫切。网络丰富的时代,对于我们中小学音乐教学来说,已经是一个不可回避的问题。网络时代的到来使互联网上丰富多彩的音乐资源成为音乐教育、教学巨大的"资源库",网络不仅缩
  • 【会议】 中小学音乐教育对民族音乐文化传承的对策研究

    作者:封立艳; 机构:广东省四会市四会中学; ; 广东省四会市四会中学; 年份:2018
    摘要:一、问题的提出作为基础教育的重要组成部分,音乐课程正在经历着前所未有的改革。在经济一体化、教育全球化与多元化的大趋势下,如何有效保护中小学音乐课程的民族性、充分挖掘民族音乐课程资源、传承民族文化和民族精神,已成为当前中小学音乐课程改革的热点问题。民族与历史是分不开的,它与一个民族历史文化紧密相连。民族作为支配历史的主体与阶级、社会相伴而生、相辅相成。支配历史的主体可以变化,但不会消失。民族生存的客观规律性,使我们在音乐教育
  • 【期刊】 音乐创作的思想文明历程--以琵琶音乐为例

    刊名:音乐创作 作者:段妍 关键词:琵琶音乐 ; 音乐创作 ; 音乐思想 机构:辽宁师范大学音乐学院 ; 辽宁师范大学音乐学院 年份:2018
    摘要:音乐艺术的创作与其所处社会文化环境息息相关,琵琶艺术的创作亦是如此。琵琶音乐艺术,在彰显中原汉族传统文化的同时,融入各民族音乐精髓,并通过历史沉淀继续发展传承。本文以隋唐、明清、近代、现当代为节点,以社会文化为背景,以思想意识形态为依存,举例试析琵琶音乐的创作历程。
  • 【期刊】 现代音乐美学对音乐表演艺术的相关启示分析

    刊名:职大学报 作者:仝智倍 关键词:音乐 ; 音乐美学 ; 音乐表演艺术 ; 审美性 机构:三门峡职业技术学院 ; 三门峡职业技术学院 年份:2018
    摘要:文艺演出形式的增多,不仅提高了音乐艺术的创作水平,而且提高了社会大众对音乐美学的关注程度。随着音乐艺术形式和内容逐渐向多层次化、社会化方面的转移,为了更好地提高音乐艺术的表现形式,音乐表演艺术逐渐成为音乐美学的重要传播载体,推动音乐表演艺术向独立性、创造性的方向发展。在未来的音乐体系发展中,将更多地应用音乐表演艺术,同时为了提高音乐表演的艺术形式,将更多地应用音乐美学方面的知识,进而丰富音乐作品的内涵。
  • 【期刊】 音乐理论知识对音乐表演专业学习的重要性

    刊名:才智 作者:王文臻 关键词:音乐 ; 理论 ; 音乐表演 ; 重要 ; 专业 ; 高校 ; 体系 机构:内蒙古科尔沁艺术职业学院 ; 内蒙古科尔沁艺术职业学院 年份:2017
    摘要:广大高校里面学习音乐表演专业的同学有很多的基础课程需要学习,其中的音乐理论知识就是他们学习的重要部分。音乐理论知识主要有基础乐理,和声和乐理分析这些基础的音乐内容,这些音乐内容对学习音乐表演专业的同学非常的重要。文章主要对学生进行音乐理论学习的现状做出了阐述,分析高校音乐理论知识对学习音乐表演专业学生的重要性。
  • 【期刊】 回归音乐精神之本——柏拉图音乐观的理性沉思

    刊名:当代音乐 作者:张浩 关键词:理念论 ; 模仿 ; ; 和谐 ; 灵魂 机构:苏州科技大学 ; 苏州科技大学 年份:2019
    摘要:在古希腊传统音乐形态发生转变的背景下,柏拉图以"理念论"为基础形成了技艺音乐与理念音乐二重音乐观,又以"和谐"将音乐与宇宙、灵魂沟通。音乐和宇宙共享根本秩序的数理结构,具有内生的和谐,人们通过对技艺音乐的学习引导灵魂通向美善合一的最高理念。
  • 【期刊】 音乐是灵性和谐的语言 林秋孜维也纳音乐

    刊名:《音乐爱好者》 作者:林采华 关键词:维也纳金色大厅 ; 音乐会 ; 语言 ; 和谐 ; 灵性 ; 勃拉姆斯 ; 钢琴家 ; 独奏 年份:2016
    摘要:2015年11月29日,奥籍华裔钢琴家林秋孜在维也纳金色大厅的勃拉姆斯厅举行了一场获得满场维也纳观众支持的精彩独奏会,主题是“邂逅:两世代音乐灵魂的美丽交会。有别于一般的独奏会,
  • 【会议】 流行音乐对中小学音乐教育的影响及对策研究

    作者:闫莎莎 ; 马少滢 ; 魏伟 ; 牛琴 机构:河北省张家口蔚县白乐镇中心学校 ; 河北省张家口蔚县白乐镇中心学校 ; 河北省张家口蔚县代王城镇中心小学 ; 四川省教育科学研究院 年份:2018
    摘要:一、课题的缘起音乐艺术教育是一种素质教育,在教育教学工作开展过程中,要想保证学生受到良好的音乐教育,使其顺利的落实。首先就需要结合实际教学环境,选择与之相匹配的教育机制和教学方式,教师在教学中要学会用发展的眼光处理好传统与现代之间的关系。就音乐教学来说,如何处理课堂教学与流行音乐发展之间的矛盾,激发学生的音乐学习兴趣是教学发展的关键所在,其也是当前中小学音乐教学中一个
  • 【期刊】 学堂乐歌时期西方音乐对中国音乐教育的影响

    刊名:艺海 作者:关筱 ; 赵露 ; 夏诣超 关键词:学堂乐歌 ; 音乐教育 ; 传播学 机构:陕西师范大学音乐学院 ; 陕西师范大学音乐学院 年份:2017
    摘要:学校音乐教育是一种典型的文化信息传播活动,教学、学习的实质就是实现信息的流动.学堂乐歌时期是中国近代学校音乐教育课程的发端,它对我国近现代学校音乐教育的发展具有重要深远的影响.
  • 【期刊】 蒙古族传统音乐在高校音乐教育中的传承实践

    刊名:黑龙江科学 作者:牛莹; 关键词:高校;;音乐教育;;民族音乐;;传承 机构:赤峰学院 ; 赤峰学院 年份:2018
    摘要:民族音乐作为我国传统文化的重要组成部分,传承和发扬这些优秀文化是高校教育的责任和义务。为此,高校音乐教育应与保护和传承民族音乐文化相结合。分析民族传统教育的主要特征,阐述高校音乐教育与蒙古族音乐文化传承之间的关系,提出运用高校音乐教育传承和推广蒙古族传统音乐文化的策略。
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