搜索结果:找到“韦耀阳”相关结果146条
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  • 【期刊】 地方认同对大学生职业生涯决策的影响和启示

    刊名:广西职业技术学院学报 作者:韦耀阳 关键词:大学生 ; 地方认同 ; 职业生涯决策 机构:黄冈师范学院教育科学与技术学院 ; 黄冈师范学院教育科学与技术学院 ; 武汉大学教育科学研究院 年份:2018
    摘要:地方认同指个体与环境经过复杂的交互作用而形成的一种特殊依恋。地方认同形成的影响因素主要有成长经历、家庭因素、经济、政治和文化环境、地方区域因素、个人的其他因素等。它直接对大学生职业规划中内外职业生涯产生影响。地方认同影响大学生的职业定位、对职业环境的要求、职业偏好、职业稳定性、职业满意度等。大学生在进行职业生涯决策时,可以选择地方认同度较高的城市作为职业环境,根据自己地方认同的变化来进行职业规划调整,以地方认同作为行业选择的依据。通过研究地方认同如何影响大学生职业生涯决策,能更好指导大学生合理地进行职业生涯规划。
  • 【期刊】 地方依恋对大学生职业生涯决策的影响和启示

    刊名:长江师范学院学报 作者:韦耀阳 关键词:大学生 ; 地方依恋 ; 职业生涯决策 机构:武汉大学教育科学学院 ; 武汉大学教育科学学院 年份:2015
    摘要:地方依恋是当今环境心理学、旅游学重点关注的课题之一。地方依恋对人的生活、工作和学习有很大的影响。从心理学的角度看,大学生地方依恋影响大学生职业规划决策中的行业选择、地点选择、团队选择和职业冒险性等。高校应该从纠正地域认知偏差、工作环境的选择、资源的利用和团队氛围选择等方面来帮助大学生更好地进行职业生涯规划与决策。
  • 【期刊】 现实疗法在大学生人际交往障碍辅导中的应用

    刊名:心理技术与应用 作者:韦耀阳 关键词:现实疗法 ; 人际交往障碍 ; 责任感 机构:武汉大学教育科学学院 ; 武汉大学教育科学学院 年份:2015
    摘要:不良的人际关系往往源于人际交往中不良的行为方式,它对人的心理状态和生活状态有着直接的影响,现实疗法正是试图帮助来访者改善人际关系的一种心理治疗方法。现实疗法重视个人的潜能,通过引导大学生选择负责任的行为纠正不良的人际交往行为方式,有效地控制自己的生活,获得爱与归属的需要,从而体验到"成功的统合感",对于解决大学生人际交往障碍十分有帮助。
  • 【期刊】 高师生社会支持与信息焦虑的关系研究

    刊名:兵团教育学院学报 作者:韦耀阳 关键词:高师生 ; 信息焦虑 ; 社会支持 ; 家庭支持 机构:武汉大学教育科学学院 ; 武汉大学教育科学学院 年份:2014
    摘要:目的:研究高师生社会支持与信息焦虑的相关关系,旨在找出能够用社会支持改善信息焦虑状况的办法。方法:采用信息焦虑量表和领悟社会支持量表238名高师生进行测查。结果:1高师生社会支持的整体水平有极其显著性差异(F=6.083,P<0.05)。2信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异(T=4.218,P<0.05)。在信息搜索和选择焦虑、信息饥渴焦虑上存在显著的年级差异(F=3.231,P<0.05)。3湖北师范学院高师生信息焦虑和社会支持各因子间呈显著负相关(R=-0.153,P<0.05)。通过回归分析,社会支持对信息焦虑程度具有预测作用(F=4.617,P<0.01)。结论:通过增加社会支持来缓解高师生的信息焦虑。
  • 【期刊】 论文化冲突视野下高校心理健康教育队伍建设

    刊名:教育与教学研究 作者:韦耀阳 ; 朱小备 关键词:文化冲突 ; 高校心理健康教育 ; 队伍建设 ; 心理健康教育体系 机构:湖北师范学院 ; 湖北师范学院 年份:2014
    摘要:高校心理健康教育队伍中存在角色冲突、文化价值冲突以及文化内涵冲突等问题,文化冲突会促进文化的创新与发展,也会引发消极情绪,导致专业人才流失,影响大学生心理健康教育的开展。冲突只有经过整合才能增加正效应,高校心理健康教育队伍中文化冲突整合的具体方法有:机构独立,建立完善的心理健康教育体系;建立共同的心理健康教育目标,促进心理健康教育队伍之间的合作;建立交流合作机制,加强和谐对话;专业化管理,建立独立、科学的考核评估体系。
  • 【期刊】 治理视域下高校心理健康教育的异化与回归

    刊名:黑龙江高教研究 作者:韦耀阳 ; 李保强 ; 薄存旭 关键词:治理理论 ; 心理健康教育 ; 异化 ; 回归 机构:武汉大学教育科学研究院 ; 武汉大学教育科学研究院 年份:2015
    摘要:治理视域下我国高校心理健康教育出现对象的个别化、目标的功利化、内容的知识化、方法的简单化倾向,导致异化的深层原因在于学校学生工作管理机构权力集中,心理健康教育机构权限缺失,心理健康工作人员主动性长期不足,评价组织作用难以发挥等问题。心理健康教育治理路径包括构建多元治理模式,主体多元化;打造心理健康教育共同体,目标一致化;构建多方互动平台,协商正常化;提高心理健康工作人员的权威性,队伍的专业化;回应学生心理健康的要求,内容生活化;完善法律法规,体系制度化。
  • 【期刊】 高师应用心理学专业学生实践能力培养模式初探

    刊名:教育与教学研究 作者:韦耀阳 关键词:高师院校 ; 应用心理学专业 ; 实践能力 ; 培养模式 机构:湖北师范学院 ; 湖北师范学院 年份:2013
    摘要:目前高师院校应用心理学专业培养方向不明确,理论对实践的指导不够,没有形成完整的实践能力培养模式。导致实践能力培养模式存在问题的原因在于理论指导不够和教育参与者重视不够。学生实践能力培养模式创建策略包括完善实践教学体系和扩展社会实践内容两个方面。
  • 【期刊】 师范大学生学习投入与专业承诺的关系研究

    刊名:凯里学院学报 作者:韦耀阳 关键词:师范大学生 ; 学习投入 ; 专业承诺 ; 关系 机构:湖北师范学院教育科学学院 ; 湖北师范学院教育科学学院 年份:2013
    摘要:采用大学生专业承诺量表和学习投入量表对382名在校大学生进行调查。结果显示:一、大学生的专业承诺总体水平良好,且在性别、专业和年级上差异显著;二、大学生学习投入较高,且存在显著的年级和专业差异;三、大学生学习投入与专业承诺存在显著正相关。四、学习投入与解释专业承诺29%的变异,且回归系数显著。结论是:大学生学习投入能够有效预测专业承诺。
  • 【期刊】 农村幼儿教师成就动机与继续进修意愿的关系研究

    刊名:教育科学论坛 作者:韦耀阳 ; 孙逊 关键词:农村幼儿教师 ; 成就动机 ; 继续进修意愿 机构:湖北师范学院教育科学学院 ; 湖北师范学院教育科学学院 年份:2014
    摘要:为探讨农村幼儿教师成就动机与继续进修意愿的关系,为农村幼儿教师继续进修提供参考,本文采用《成就动机量表》和修订的《幼儿教师继续进修意愿问卷》,对187名农村幼儿教师进行了调查。结果发现:农村幼儿教师追求成功动机得分高于避免失败动机,避免失败动机在不同教龄和性质幼儿园的调查对象上存在显著差异;农村幼儿教师成就动机与继续进修意愿存在显著正相关;追求成功因子对继续进修意愿有直接的回归效应。
  • 【期刊】 对高师生开展职前校本教育培训的思考

    刊名:理论观察 作者:韦耀阳 ; 龚书静 关键词:高师生 ; 职前校本教育培训 ; 校本培训 机构:湖北师范学院教育科学学院 ; 湖北师范学院教育科学学院 ; 华中师范大学心理学院 年份:2014
    摘要:职前校本培训是指高师生在正式进入岗位之前,基于教师自身的专业成长与学校发展的需要,由学校统一组织和安排,将本校作为高师生继续学习的基地并结合本校的教学实践进行的培训活动。职前校本培训具有一定的积极作用,能够有效的解决新进教师教学不适应问题。职前校本培训请中小学优秀教师到大学课堂中讲述他们的上课经验和学生管理经验,请中小学校长和其他管理人员来学校讲解有关校本课程的核心内容和做有关培训,学生到中小学去见习校本课程内容。
  • 【期刊】 团体依恋对大学生社会性发展的影响和启示

    刊名:吉林工商学院学报 作者:韦耀阳 关键词:团体依恋 ; 大学生 ; 社会性发展 机构:湖北师范学院教育科学学院 ; 湖北师范学院教育科学学院 年份:2013
    摘要:团体依恋是指团体之间在情感上存在的一种相互影响相互依赖的心理状态,大学里存在的各种团体,如班级、社团、学生会等等,都或多或少影响着大学生的社会性发展。社会性是个体心理发展的重要内容,而大学生社会性发展对大学生自身、社会乃至国家都有着重要意义。通过探讨团体依恋对大学生社会性发展的影响,研究其中的积极意义,并分析消极影响,从中得出启示,建设健康的团体依恋,促进大学生社会性发展。
  • 【期刊】 大学生人际交往效能感与主观幸福感的关系研究

    刊名:长春工业大学学报(高教研究版) 作者:韦耀阳 关键词:大学生 ; 人际交往效能感 ; 主观幸福感 机构:湖北师范学院教育科学学院 ; 湖北师范学院教育科学学院 年份:2012
    摘要:文章主要探讨人际交往效能感与大学生主观幸福感的关系,人际交往对大学生主观幸福感的影响。方法:采用"总体幸福感量表"与"大学生人际效能感问卷"对200名大学生进行调查。结果:1.人际交往效能感与主观幸福感有显著正相关(R=0.334,P<0.01),各个维度之间也存在不同程度的相关;2.人际交往效能感各个因子对主观幸福感各个因子有显著的回归。结论:人际交往效能感影响大学生的主观幸福感预测因素。