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  • 【期刊】 通识教育理念的三点体认

    刊名:留学生 作者:罗俊 关键词:通识教育 ; 教育理念 ; 全方位培养 ; 能力的培养 ; 体认 ; 人才培养 ; 专业素质 ; 教育的使命 机构:中山大学 ; 中山大学 年份:2017
    摘要:第一,通识教育应该是对人才的全方位培养。人才培养有三个方面的要求,第—是专业素质的培养,是核心课程的任务;第二是能力的培养,可以作为专业培养的基础与铺垫,也能提高学生对接社会的能力;第三则是对“品味与素质”的培养,它超越了简单的知识传授,是对“德”的塑造,而这正是通识教育的使命。
  • 【期刊】 古琴进入普通高校通识教育的迫切性分析

    刊名:艺术教育 作者:李晟 关键词:通识教育 ; 古琴 ; 传统文化 机构:河北工业大学 ; 河北工业大学 年份:2019
    摘要:古琴是中国最古老的乐器之一,在漫长的历史发展中有过辉煌,也曾经历很长一段被湮没的时光。当今很多人不知这种乐器的存在,更有人把古琴与古筝相混淆。在国家大力提倡弘扬中国优秀传统文化的背景下,普通高校应担负起传承传统音乐文化的责任,除了音乐院校古琴专业的学生之外,应让更多人接受古琴通识教育
  • 【期刊】 普通高校通识教育的实践反思与路径重构

    刊名:学术探索 作者:张璨 关键词:通识教育 ; 高校 ; 边缘化 ; 路径重构 机构:中南林业科技大学音乐学院 ; 中南林业科技大学音乐学院 年份:2017
    摘要:通识教育一直以来是较为有效提升大学生综合能力的方式之一,但在大学教育体系中一直处于边缘化境地.从教育理念看,人们对通识教育的内涵理解存在偏差;从课程与教学看,通识教育课程专业属性模糊,无法建立明确的领域体系;从教学主体看,任课教师擅长理论知识的灌输,却没有能力驾驭实践型的通识课程;从教学客体上,学生对通识教育的成效缺乏普遍性认同,觉得与自己的成长与发展关联度不高.基于已有的实践,本文认为,化解当前踌躇不前的困境,推动通识教育深入发展,需要在认识理念上体现中国化和本土化,在课程设置上增强融通性和综合性,在教学方式上凸显多元性和实践性.
  • 【期刊】 新媒体环境下高校通识教育探析

    刊名:科教导刊 作者:盛晔 关键词:通识教育 ; 新媒体 ; 问题 ; 对策 机构:岭南师范学院数学与统计学院 ; 岭南师范学院数学与统计学院 年份:2018
    摘要:教育的概念最早是在19世纪初提出的.一般的教育知识包括人文学科、自然科学和社会科学.新媒体正在改变教育环境.本文详细分析了通识教育内容不合理,功利色彩明显、教学方式不合理,课程质量存在问题、课程体系设置不科学,师资力量薄弱等问题,本文提出了针对性的解决对策:改变通识教育理念,合理制定目标;充分利用新媒体教学,提高课程质量;完善课程管理,加强师资力量.
  • 【期刊】 通识教育对高职英语教师的要求

    刊名:湖北函授大学学报 作者:汪雁 关键词:通识教育 ; 高职院校 ; 英语教师 机构:南京工业职业技术学院 ; 南京工业职业技术学院 年份:2018
    摘要:在高职院校开展通识教育已经成为教育行业共识,作为一门必修基础课高职英语需要承担起这一重任,为通识教育在高职院校的开展提供新的思路和途径。而英语教师主导的课堂教学是贯彻执行的重中之重,文章进行了通识教育背景下高职英语教师的素质研究,包括教育理念、知识结构、实践技能和师德修养四个方面。
  • 【期刊】 通识教育对高职英语教师的要求

    刊名:湖北函授大学学报 作者:汪雁 关键词:通识教育 ; 高职院校 ; 英语教师 机构:南京工业职业技术学院 ; 南京工业职业技术学院 年份:2018
    摘要:在高职院校开展通识教育已经成为教育行业共识,作为一门必修基础课高职英语需要承担起这一重任,为通识教育在高职院校的开展提供新的思路和途径.而英语教师主导的课堂教学是贯彻执行的重中之重,文章进行了通识教育背景下高职英语教师的素质研究,包括教育理念、知识结构、实践技能和师德修养四个方面.
  • 【期刊】 高职影视通识教育的课程模式探析

    刊名:艺术科技 作者:王怀 关键词:通识教育 ; 视觉文化 ; 工匠精神 ; 数字化生活 ; 翻转课堂 机构:福州职业技术学院 ; 福州职业技术学院 年份:2018
    摘要:高职影视通识教育是以视觉时代为背景,其价值体现为打通高职人才内涵和公民素养之间的关联。它一方面促成了教学内容的转型与丰富,另一方面,互联网教学手段又改进了"翻转课堂"的监督机制。而数字时代的公民特征则启发了影视通识教育对网生一代的学生的学习主动性的挖掘。这些都使得高职影视通识教育的课程模式更加科学与完善。
  • 【期刊】 应用型高校通识教育的理念与实践

    刊名:三峡论坛(三峡文学·理论版) 作者:李亮宇 ; 高静 关键词:通识教育 ; 应用型 ; 理念 ; 实践 机构:武汉商学院 ; 武汉商学院 年份:2019
    摘要:应用型高校开展通识教育对于满足经济社会发展要求、促进学校自身发展壮大、培育学生成长成才都很有必要,当前应用型高校通识教育存在认识不到位、课程不合理、师资不够强等问题,建议从提高认识、加强宣传,合理规划、"通""专"并重,加强师资队伍建设,落实制度保障等方面改革提升。
  • 【期刊】 浅谈台湾地区通识教育的发展趋势

    刊名:江西电力职业技术学院学报 作者:陶礼军 ; 袁向东 关键词:通识教育 ; 台湾地区 ; 发展 ; 趋势 机构:浙江农业商贸职业学院 ; 浙江农业商贸职业学院 ; 江西青年职业学院 年份:2018
    摘要:台湾地区通识教育的实施,以台湾教育部门对通识课程的设计和发展规划为主线;而通识课程的落实,分为"必修科目"、"选修课程""共同必修课"废除"共同必修科目"和"中程纲要计划"等重要阶段。由于台湾地区通识教育几乎与国际同步,为台湾经济的发展培养了大批人才,促进了社会的发展和进步。了解、研究台湾地区的通识教育发展情况对大陆开展通识教育有一定的借鉴意义。
  • 【期刊】 课程思政:大学通识教育改革新视角

    刊名:大学教育科学 作者:聂迎娉 ; 傅安洲 关键词:通识教育 ; 课程思政 ; 教育观 ; 价值取向 ; 课程育人 机构:浙江大学宁波理工学院 ; 浙江大学宁波理工学院 ; 中国地质大学(武汉) 年份:2018
    摘要:课程思政是将高校思想政治教育融入课程教学和改革,实施全课程、全方位、全员育人的一种探索,是我国高等教育构建知识传授和价值养成相统一、知识育人和立德树人相统一、知识本位和人格本位相统一的现代课程设想,与回归育人初心、重构育人内涵的通识教育改革具有内在一致性.纵观大学教育观的演进与通识教育价值取向的转变,课程思政理念乃是立足我国本土教育实践进行通识教育改革的中国话语,也是对课程育人价值的中国化诠释.它能促使高校深刻反思通识教育的价值取向,纠正工具理性倾向,使通识教育真正成为使人成"人"的重要载体.
  • 【期刊】 高职通识教育的关键是人职相通

    刊名:浙江工贸职业技术学院学报 作者:盖庆武 关键词:高职通识 ; 高职教育 ; 人才培养 机构:浙江工贸职业技术学院党委 ; 浙江工贸职业技术学院党委 年份:2016
    摘要:由中国教育报主办、浙江工贸职业技术学院承办的"高职通识教育与人才培养"论坛,于2016年2月28日上午在浙江工贸职业技术学院举行。来自中国教育报、光明日报、中国社科院、浙江大学、全国高职研究会等200多名专家、学者围绕人才培养模式、通识教育的课程开发、高职院校公共课程与通识课程的关系、高职通识教育的路径与质量保障体系等问题开展了深度探讨。
  • 【期刊】 论慕课时代通识教育教师的职责转变

    刊名:石家庄铁道大学学报(社会科学版) 作者:韩荣荣 关键词:通识教育 ; 慕课 ; 教师职责 ; 引导与监督 机构:石家庄铁道大学人文学院 ; 石家庄铁道大学人文学院 ; 河北石家庄 年份:2017
    摘要:与传统课堂相比,慕课无论在学习模式、课程内容,还是学生参与程度、能力提升以及个性化培养等方面都有明显的优势.面对着慕课咄咄逼人的气势,通识教育中课程设置的不合理、课程效果不尽如人意、缺乏相关制度保障等问题进一步地凸现出来.高校通识课教师应利用好慕课这一契机,将其作为重要的辅助手段应用在教学中,完成自身角色由课堂的掌控者到学生学习的引导监督者的转换.
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