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  • 【论文】 福州八中“选课制、走班制学分制”教育综合改革

    作者:杜开颜 关键词:选课制 ; 走班制 ; 学分制 ; 高中新课程 机构:福建师范大学 ; 福建师范大学 年份:2006
    摘要:随着普通高中新课程方案的逐步实施,如何顺利推进课程改革,创造性地实施普通高中新课程方案,特别是“选课制”和“学分管理”,是值得深入研究的课题。福州八中从1998年就开始“选课制、走班制学分制”教育综合改革,他们的改革方案与普通高中新课程有许多不谋而合之处。本文应用个案研究的方法研究了福州八中的教育综合改革的主要历程、出现的主要阻力和问题以及解决的方法,分析了教育综合改革后出现的成绩、问题以及产生问题的原因。通过研究得出以下结论:在普通高中实施“选课制”和“学分管理”是可以实现的,它不仅不会影响学生的学业成绩,而且在展现学生的个性和特长上具有积极的意义;但是要全面推进“选课制”和“学分管理”又是一项长期而艰苦的工作,因为课程改革受到多方面因素的制约,其中建立新的规范和制度是推进改革的一个重要方法。
  • 【期刊】 学走班制的分层策略探究

    刊名:《试题与研究:教学论坛》 作者:李华轩 ; 康牧枷 关键词:走班制 ; 学生自主 ; 中学 ; 期待教育 ; 全面发展 ; 全国统考 ; 教学模式 ; 共同原则 机构:河南省新乡市第一中学 ; 河南省新乡市第一中学 年份:2016
    摘要:培养全面发展的人才,给每个学生冶当的教育,使每个学生都能得到充分的发展,这是多年来我们期待教育能带给我们的红利。2017年全国各地都将开展高考综合改革,语数外全国统考,政历地、理化生学生自主选考。因此,分层走班制很有可能将成为最流行的教学模式。虽然走班制的分层策略各具特色,但其共同原则就是要更有利于学生的学业规划,更有利于促进学生的充分发展。
  • 【期刊】 初中数学“走班制”分层教学的尝试

    刊名:中学数学研究(华南师范大学):下半月 作者:苏青艳 关键词:分层教学 学生能力 数学 初中 教育环境 学校教育 培养能力 课堂教学 机构:广州大学附属中学 ; 广州大学附属中学 年份:2015
    摘要:在现行教育环境里,许多学生于题海战术中疲于奔命,个性受到抑制,潜能无法释放,严重影响了他们未来的发展.在学校教育方面,靠增加课时来提高学生能力更显低效低能.因而有效的课堂教学是学生增长知识和培养能力的基础,是学生情感、价值观健康发展的现实保证,也是我们重点研究方向和努力实践目标.
  • 【期刊】 初中数学“走班制”分层教学的尝试

    刊名:中学数学研究(华南师范大学):下半月 作者:苏青艳 关键词:分层教学 学生能力 数学 初中 教育环境 学校教育 培养能力 课堂教学 机构:广州大学附属中学 ; 广州大学附属中学 年份:2015
    摘要:在现行教育环境里,许多学生于题海战术中疲于奔命,个性受到抑制,潜能无法释放,严重影响了他们未来的发展.在学校教育方面,靠增加课时来提高学生能力更显低效低能.因而有效的课堂教学是学生增长知识和培养能力的基础,是学生情感、价值观健康发展的现实保证,也是我们重点研究方向和努力实践目标.
  • 【期刊】 刍议分层走班制中分层教学设计

    刊名:中学物理:初中版 作者:骆文洲 方维华 关键词:教学设计 普通高中教育 走班制 浙江省教育厅 课程改革 学生自主 稳步推进 育人模式 机构:浙江省义乌中学 ; 浙江省义乌中学 年份:2015
    摘要:自2012年以来,浙江省稳步推进深化普通高中课程改革.深化普通高中课程改革的核心任务是增加普通高中教育的选择性,建立在共同基础上学生自主选择学习的育人模式,为每个学生提供合适的教育.今年,在实施选修课走班教学的基础上,浙江省教育厅又确定16所普通高中作为实施必修课走班教学试点学校.
  • 【期刊】 刍议分层走班制中分层教学设计

    刊名:《中学物理:初中版》 作者:骆文洲 ; 方维华 关键词:教学设计 ; 普通高中教育 ; 走班制 ; 浙江省教育厅 ; 课程改革 ; 学生自主 ; 稳步推进 ; 育人模式 机构:浙江省义乌中学 ; 浙江省义乌中学 年份:2015
    摘要:自2012年以来,浙江省稳步推进深化普通高中课程改革.深化普通高中课程改革的核心任务是增加普通高中教育的选择性,建立在共同基础上学生自主选择学习的育人模式,为每个学生提供合适的教育.今年,在实施选修课走班教学的基础上,浙江省教育厅又确定16所普通高中作为实施必修课走班教学试点学校.
  • 【期刊】 高中英语分层走班制教学研究

    刊名:考试周刊 作者:孔德喜 关键词:英语教学 ; 分层走班制 ; 教学研究 机构:内蒙古自治区呼伦贝尔市 ; 内蒙古自治区呼伦贝尔市 ; 内蒙古呼伦贝尔市教育研修学院 年份:2018
    摘要:随着经济的发展,英语越来越成为全世界广泛认同并且使用的一门语言,因此基本上每一个国家都会学校开始英语课程.在我们国家,大部分地区的小学都会从小学开始就设置英语课程,英语的重要程度也就不言而喻.但是任何一门语言的学习都是比较困难的,尤其是高中学生在学习英语的时候,课程负担比较重,学习也会变得比较困难.本文试图探究分层走班制的教学模式,减轻学生的学习负担.
  • 【期刊】 我国分层走班制教学研究审思

    刊名:当代教育科学 作者:刘瑶 ; 卢德生 关键词:分层教学 ; 走班制 ; 研究综述 机构:四川师范大学教育科学学院 ; 四川师范大学教育科学学院 年份:2019
    摘要:分层走班制教学是对传统教学方式的继承与改进。当前,传统行政班教学受到挑战,越来越多的学校开始通过分层走班制教学来提高教学质量、促进学生发展。近年来,我国关于分层走班制教学的研究日益增多,研究主要集中在分层走班制教学的相关概念、价值、实施困境与对策方面。今后的分层走班制教学研究应进一步加强理论研究、跨界研究,并积极参考国外有益经验。
  • 【期刊】 高中英语分层走班制教学研究

    刊名:《考试周刊》 作者:孔德喜 关键词:英语教学 ; 分层走班制 ; 教学研究 机构:内蒙古呼伦贝尔市教育研修学院 ; 内蒙古呼伦贝尔市教育研修学院 年份:2018
    摘要:随着经济的发展,英语越来越成为全世界广泛认同并且使用的一门语言,因此基本上每一个国家都会学校开始英语课程。在我们国家,大部分地区的小学都会从小学开始就设置英语课程,英语的重要程度也就不言而喻。但是任何一门语言的学习都是比较困难的,尤其是高中学生在学习英语的时候,课程负担比较重,学习也会变得比较困难。本文试图探究分层走班制的教学模式,减轻学生的学习负担。
  • 【期刊】 高中英语分层走班制教学研究

    刊名:考试周刊 作者:孔德喜 关键词:英语教学 ; 分层走班制 ; 教学研究 机构:内蒙古呼伦贝尔市教育研修学院 ; 内蒙古呼伦贝尔市教育研修学院 ; 内蒙古自治区呼伦贝尔市 年份:2018
    摘要:随着经济的发展,英语越来越成为全世界广泛认同并且使用的一门语言,因此基本上每一个国家都会学校开始英语课程。在我们国家,大部分地区的小学都会从小学开始就设置英语课程,英语的重要程度也就不言而喻。但是任何一门语言的学习都是比较困难的,尤其是高中学生在学习英语的时候,课程负担比较重,学习也会变得比较困难。本文试图探究分层走班制的教学模式,减轻学生的学习负担。
  • 【期刊】 刍议分层走班制中分层教学设计

    刊名:中学物理:初中版 作者:骆文洲 方维华 关键词:教学设计 普通高中教育 走班制 浙江省教育厅 课程改革 学生自主 稳步推进 育人模式 机构:浙江省义乌中学 ; 浙江省义乌中学 年份:2015
    摘要:自2012年以来,浙江省稳步推进深化普通高中课程改革.深化普通高中课程改革的核心任务是增加普通高中教育的选择性,建立在共同基础上学生自主选择学习的育人模式,为每个学生提供合适的教育.今年,在实施选修课走班教学的基础上,浙江省教育厅又确定16所普通高中作为实施必修课走班教学试点学校.
  • 【期刊】 初中数学分走班制的几点思考

    刊名:中国西部 作者:张勇 关键词:分层流程 ; 教学模式 ; 过程性评价 机构:新疆克拉玛依市第十三中学 ; 新疆克拉玛依市第十三中学 年份:2017
    摘要:"以人为本,因材施教"的教育理念下,分层走班教学能更适合学生发展,提高教学的针对性和有效性,但在过程中会产生一些教学不公平现象,影响实际教学效果.本文从正确看待学情差异、合理定位培养目标、统筹设计教学过程、统一安排课外作业、放手学生选择权利等措施改进出现的教学不公平现象,保证分层走班的有效实施,取得了较好的效果.
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