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  • 【期刊】 浅论环境监测在环境影响评价中的作用

    刊名:黑龙江科技信息 作者:贺婵 关键词:环境监测 ; 环境影响评价 ; 作用 机构:友谊县环境保护监测站 ; 友谊县环境保护监测站 年份:2016
    摘要:在社会经济快速发展的过程中,人们生活质量也有了大幅提高,而经济的发展也产生了一系列的环境问题,在这样的情况下如何而有效的做好环境的保护工作也是目前我们需要重点研究的内容。环境的保护离不开科学的环境检测,环境检测对于环境影响评价也有着非常重要的作用。本文主要介绍了环境检测的主要内容以及环境检测在环境影响评价中的作用,以供参考。
  • 【期刊】 一种改进的可防欺骗的可视秘密分享方案

    刊名:科学技术与工程 作者:贺婵 ; 谭晓青 ; 莫庆平 ; 郑继森 关键词:可视秘密分享 ; 门限方案 ; 防欺骗 机构:暨南大学信息科学技术学院数学系 ; 暨南大学信息科学技术学院数学系 年份:2011
    摘要:针对可视秘密分享方案存在的安全隐患,提出了一种改进的可防欺骗的可视秘密分享方案。本方案通过改变验证图像的分享方式,让构造者Dealer参与到验证过程,不仅可验证参与者的欺骗行为,还可以验证构造者Dealer和第三方的欺骗。提高了整个分享过程的安全性,并通过汉明重量与仿真结果证明了其可行性与实用性。
  • 【论文】 视觉密码方案中欺骗与防欺骗的研究

    作者:贺婵 关键词:(k,n)-可视秘密分享方案 ; 验证图像 ; 防欺骗 ; 可信仲裁者 机构:暨南大学 ; 暨南大学 年份:2012
    摘要:可视密码学作为现代密码学的一个重要分支,其应用性和实用性在现代信息技术中得到很好的体现。自1979年Shamir和Blakely分别提出秘密共享概念以来,对可视密码的研究不断深入和完善,使其在信息安全中的作用得到极大的发挥。对可视密码参数的研究、对Naor和Shamir方案的扩充、对分存有意义的方案的研究、对欺骗和防欺骗问题的研究以及应用的研究是目前的主要研究方向。 本文主要研究可视密码中的欺骗和防欺骗问题,从原始的(k,n)可视秘密分享方案出发,分析方案存在的安全隐患,找出可能存在的欺骗行为以及相应的防欺骗方式。本文的一个创新点在于充分考虑秘密分发者Dealer的可信度,并将引入验证图像的可防欺骗方案与具有可信仲裁者的可视密码方案结合,得到改进方案,使得改进后的方案在一定程度上既可以验证内、外部参与者的行为,也可验证秘密分发者Dealer的行为,使得原始方案的安全性得到提高。
  • 【期刊】 标准差距对我国农产品贸易影响的实证分析

    刊名:国际经贸探索 作者:贺婵 ; 王耀中 关键词:标准差距 ; 农产品贸易 ; 引力模型 机构:湖南大学经济与贸易学院 ; 湖南大学经济与贸易学院 ; 湖南大学经济与贸易学院 年份:2008
    摘要:基于我国对美国、日本和德国1995~2005年蜂蜜出口的面板数据,文章以蜂蜜出口为例,就国内外标准差距对我国农产品贸易的影响进行理论和实证分析。结果表明:近年来,国内外农业标准的差距对我国农产品出口产生了负面影响,我国的经济发展水平与我国农产品的出口有正相关关系,我国无公害标准的制订和实施对我国农产品的出口没有发挥应有的促进作用。在此基础上提出简单的政策建议。
  • 【期刊】 针对访问驱动cache攻击HC-256算法的改进

    刊名:计算机应用研究 作者:贺婵 ; 郑继森 ; 谭晓青 ; 莫庆平 关键词:访问驱动cache攻击 ; 流密码 ; HC-256 ; 随机排序 ; 算法改进 机构:暨南大学信息科学技术学院数学系 ; 暨南大学信息科学技术学院数学系 年份:2011
    摘要:为了使HC-256可以防御访问驱动cache攻击,对HC-256算法进行了改进。在HC-256中加入完全随机排序算法,对表P和表Q进行扰乱,这样使用变化的表代替固定的S盒,使得攻击者获得的输入和输出都是不安全的,有效地防御了此访问驱动cache攻击。
  • 【论文】 津田梅子教育理念与实践

    作者:贺婵 关键词:津田梅子 ; 津田女子英学塾 ; 全面女性 机构:东北师范大学 ; 东北师范大学 年份:2017
    摘要:津田梅子的教育理念与明治时期女子教育政策密切相关。在日美文化的对比下,结合当时日本女性的社会现状,津田在教育实践与对女性问题的思考中逐渐形成了自己的女子教育理念;其教育理念核心有以下几点:第一、真正的教育,在于有广阔视野和先进西方思想的教师以及充满强烈求知欲的学生。第二、女性的才能与价值不逊于男性,只有以教育开发女性天生的潜力,男女两性共同发展,日本才会真正发展,故而女子教育十分重要。第三、重视个性教育,通过实行少人数教育充分尊重发展学生个性。第四、虽秉持专门教育,但并不局限于专业知识的培养,以培养:“All-round Women”为目标,使学生德智体等全面和谐发展。津田梅子教育理念的最终目的在于:以英语、教育为手段,从改变女性自身开始,培养女性能力、提升女性自身素质、使女性掌握知识技能,顺应时代发展要求,迎接新挑战、承担新责任,成为新时代的“All-round Women”。其教育理念最终实践影响有以下几个方面:第一、津田梅子创办的学校成为当时日本女子高等教育的先驱,高素质的优秀毕业生为其母校、津田梅子以及女性整体赢得了社会的广泛认可与尊重;第二、津田培养的优秀英语教师以及她参与编写的英语教材推动了近代日本基层整体的英语普及,为日本与西方世界的对接奠定了人才基础;第三、其教育理念中对女性价值以及女子教育的肯定被她的学生们薪火相传。从津田女子英学塾发展为今天的著名的女子私立大学,为日本社会各界输送大批优秀女性人才,同时也推动了二战前后女性解放运动,尤其在战后促进男女就业平等问题上作出重要贡献。