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  • 【期刊】 课程·教材·教法(月刊)——基础教育领域领军期刊

    刊名:课程.教材.教法 年份:2018
    摘要:中华人民共和国教育部主管人民教育出版社主办1981年创刊,是改革开放以来反映我国基础教育课程教材、教学领域的最新研究成果,介绍国外课程教材、教学领域最新改革动向和先进经验的专业性学术期刊。国家社科基金资助期刊第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊中国期刊方阵双百期刊第二、三届国家期刊奖百种重点期刊中国人文社会科学核心期刊全国教育类核心期刊全国中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国核心学术期刊
  • 【期刊】 “我和《课程·教材·教法》”征文启事

    刊名:课程.教材.教法 关键词:基础教育课程 ; 教材 ; 征文启事 ; 教法 ; 全国中文核心期刊 ; 教育类核心期刊 ; 人文社会科学 ; CSSCI 年份:2011
    摘要:亲爱的读者,《课程·教材·教法》(以下简称本刊)作为我国第一家反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验的国家级专业期刊,已经走过30年的历程。30年来,它与我国基础教育课程、教材、教学改革同步发展,硕果累累,影响甚广。本刊现已跻身于全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊行列,成为CSSCI等多种引证计量检索来源期刊。
  • 【期刊】 课程·教材·教法》2018年将扩版 欢迎订阅,欢迎投稿

    刊名:课程.教材.教法 年份:2017
    摘要:<正>中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社主办内容定位:基础教育领军期刊,是改革开放以来较早反映我国基础教育课程教材、教学领域的最新研究成果,介绍国外课程教材、教学领域最新改革动向和先进经验的专业性学术期刊主要栏目:课程研究,教材研究,教学理论与方法,学科课程教材研究,学科教
  • 【期刊】 课程·教材·教法》严正声明

    刊名:课程·教材·教法 年份:2011
    摘要:<正>近期发现,市场上有不法商人打着《课程·教材·教法》(以下简称本刊)的旗号进行猖獗的盗版侵权活动。盗版商以"教育部期刊管理中心长沙分站"(网址:http://www.jybqk.org)名义在互联网上发布"教育部期刊管理中心函件"和"教育部期刊征稿(订)函",伪造了所谓的《课程·教
  • 【期刊】 2013年《课程·教材·教法》选题重点指南(征求意见稿)

    刊名:课程.教材.教法 关键词:基础教育课程改革 ; 征求意见稿 ; 选题 ; 指南 ; 教法 ; 教材 ; 学术交流 ; 教育改革 年份:2012
    摘要:新的一年,为了适应国家教育改革和发展需要,紧密联系基础教育课程改革深入推进的实际,进一步精准本刊的定位、栏目和内容,增强学术交流和繁荣学术发展,本刊将确定一些重点选题,同时对栏目进行适当改进,并适时增开个别新栏目。
  • 【期刊】 课程·教材·教法》2014年选题范围(征求意见稿)

    刊名:《课程.教材.教法》 年份:2013
    摘要:
  • 【期刊】 课程·教材·教法》2014年选题范围(征求意见稿)

    刊名:课程.教材.教法 年份:2013
    摘要:
  • 【期刊】 人民教育出版社《课程·教材·教法》杂志招聘优秀人才

    刊名:课程.教材.教法 机构:人民教育出版社 ; 人民教育出版社 年份:2016
    摘要:<正>人民教育出版社是教育部直属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教科书和其他各级各类教育图书的编辑出版发行工作,在全国图书出版单位总体经济规模综合评价排名和中央各部门各单位图书出版单位排名中,均位列第一。报刊社是人民教育出版社下属的期刊研发编辑部门,下设《课程·教材·教法》编辑部、《中国教育科学》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部、《少儿国学》编辑部等。其中《课程·教材·教法》杂志1981年创刊,是反映我国基础教育领域课程教材教法改革成果的一本专业性、学术性期刊,为全国教育类核心期刊、国家百种重点期刊,还是
  • 【期刊】 高师《歌曲作法》课程教材教法探究

    刊名:民族音乐 作者:易希平 机构:云南曲靖师范学院音乐舞蹈学院 ; 云南曲靖师范学院音乐舞蹈学院 年份:2010
    摘要:歌曲作法是高师音乐学专业学生的必修课,仅开设一个学期。其教学目的是使学生了解、认知歌曲结构内涵,掌握基本的写作技法,用音乐思维方式分析与写作歌曲,为适应未来基础音乐教育奠定基础。然而,不少教师对这门
  • 【期刊】 课程·教材·教法》物理教育论文计量研究

    刊名:嘉应学院学报 作者:甘显成 ; 解世雄 关键词:《课程.教材.教法》 ; 物理论文 ; 统计分析 机构:嘉应学院物理与光信息科技学院 ; 嘉应学院物理与光信息科技学院 年份:2010
    摘要:运用文献计量学统计方法,对1994~2008年《课程.教材.教法》所载物理论文的各项指标进行统计分析,并对结果进行分析和讨论。内容包括:物理论文内容分析、物理论文载丈量分析、物理论文引文分析、物理论文著者分析。旨在为后继研究提供有益参考数据。
  • 【期刊】 课程·教材·教法》严正声明

    刊名:课程·教材·教法 机构:教法》编辑部 ; 教法》编辑部 年份:2010
    摘要:近期发现,市场上有不法商人打着《课程·教材·教法》(以下简称本刊)的旗号进行猖獗的盗版侵权活动。盗版商以"教育部期刊管理中心长沙分站"(网址:http://www.jybqk.org)名义在互联网上发布"教育部期刊管理中心函件"和"教育部期刊征稿(订)函",伪造了所谓的《课程·教材·教法》杂志教研版。他们编造了本刊的投稿信箱,假冒和盗用《课程·教材·教法》编辑部的名称和相关信息,向作者和读者非法收取审稿费、版面费、咨询费和订阅费等,诈骗作者和读者钱财。
  • 【期刊】 Moodle平台在《通用技术课程教材教法》教学中的应用

    刊名:软件导刊(教育技术) 作者:张慧丽 ; 王文惠 关键词:Moodle课程管理平台 ; 通用技术课程教材教法 ; 在线学习 机构:新疆昌吉学院物理系 ; 新疆昌吉学院物理系 年份:2012
    摘要:将Moodle课程管理平台应用到《通用技术课程教材教法课程教学中,对Moodle平台应用效果进行研究,从平台功能模块、平台学习工具、学习态度和兴趣、课程设计、影响因素等方面进行分析。结果表明,应用Moodle平台教学可以激发学生的学习动机,而Moodle平台的运行速度、稳定性以及部分内容的设计还有待进一步完善。
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