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  • 【专利】 一种用于高校思想政治理论课课堂教学的展示器

    作者:韩迎春 ; 林红 ; 陈彦彦 年份:2012
    摘要:一种用于高校思想政治理论课课堂教学的展示器,主要解决现有技术中采用挂图形式辅助教学,耽误教学时间、利用率不高的问题。其特征在于:所述用于高校思想政治理论课课堂教学的展示器还包括展示板和辅助展示板;所述展示框为长方体状,内部中空,前端面开有矩形窗口,安装透明板,展示框的上端开有供展示板插入的插入孔,左右两侧的对应位置处开有滑道,供辅助展示板插入;所述辅助展示板的上端设有挂图夹;所述底座下方安装有四个行走轮,上方中心处固定连接有支柱,所述支柱的高矮可调,通过调节旋钮固定在适当位置;所述展示框的侧边框上设有教尺插入套,供教尺插入。应用该种展示器使教学展示更加生动,保证教学时间,同时便于移动。
  • 【专利】 一种自动擦除粉尘的课堂教学黑板系统

    作者:王小兰 年份:2018
    摘要:本发明涉及一种自动擦除粉尘的课堂教学黑板系统,包括黑板、传动轴、钢丝筒、钢丝绳、擦尘滚筒和导向板,传动轴通过轴承座安装于黑板的上方,钢丝筒安装于传动轴的两端,黑板的左右两侧分别安装有导向座,导向座上设置有导向槽,擦尘滚筒的两端通过滚动轴承安装于导向板之上,导向板上设有套装于导向槽以内的导向轮,钢丝绳的两端分别与擦尘滚筒、钢丝筒连接,使擦尘滚筒可沿着竖直方向在黑板表面上滚动。采用本发明的技术方案,在书写者需要的时候,通过擦尘滚筒在黑板板面上的滚筒,使刷毛能够完全地将书写内容插出赶紧,并减少了擦除过程中产生的噪音,再通过积尘盘对擦除的粉尘进行收集,减少了对课堂环境的影响,结构简单,制造成本低廉。
  • 【专利】 一种新型的英语课堂教学用教具装置

    作者:郑剀心 ; 井振平 ; 李丹丹 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种新型的英语课堂教学用教具装置,包括底座、支撑架和铝合金外框,所述底座的左右两端通过连接固定端连接安置有连接底盘,所述底座的左右端均安置有滚轮,所述支撑架的内部套设有连接辅架,所述连接辅架和铝合金外框活动连接,且铝合金外框的内圈设置有教板内框,所述铝合金外框的左右两端安置有刻度盘,所述书写板的右端面设置为四线格面板,所述上边框中央安置有时钟显示屏和蓄电池。该实用新型的英语课堂教学用教具装置,结合现在英语课堂上的教学内容的需求,进行整个教具装置的结构改善,通过支撑架与连接辅架进行结构上的活动连接,可以根据使用者的需求进行高度上的自由调节,方便使用,功能十分的齐全,实用性强。
  • 【专利】 一种基于智慧课堂教学用学生学案练习系统

    作者:孙永毫 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种基于智慧课堂教学用学生学案练习系统,包括选择模块、获取模块、识别模块、查找模块和叠加模块,所述选择模块用于启动终端设备的客户端选择需要练习的习题,所述获取模块用于通过客户端获取学生的习题解答,所述识别模块用于对该学生的习题中的图片与文字进行识别获取,所述查找模块用于根据识别出的文字在数据库中查找相应的参考答案,本发明结构科学合理,使用安全方便,以教师的指导为主导,以学生自主学习为主体,帮助学生掌握教材内容,主动构建知识而编制的学习方案,具有“导读,导听,导思,导做”的作用,通过学案,可以指导预习,让学生知道老师的授课目标,意图,让学生学习能有备而来,给学生以知情权。
  • 【专利】 一种细长压杆的稳定性课堂教学演示装置

    作者:付香梅 ; 万宏 ; 李伟超 年份:2014
    摘要:本实用新型提供一种细长压杆的稳定性课堂教学演示装置,包括演示装置主体支架、活动杠杆、待测细长压杆、内支撑板、压紧机构、压力提供装置、连杆、侧支架、L型连接板、连接杆、换向装置、滑板和压力传感器,所述演示装置主体支架内固定有C型内支撑板,所述C型内支撑板上下方均有槽,所述C型内支撑板一侧有换向装置,所述C型内支撑板上下方均固定有压紧机构,所述C型内支撑板上方的压紧机构上有压力提供装置,所述C型内支撑板下方的压紧机构下有压力传感器;本实用新型通过模拟细长杆两端不同约束情况下的轴向压缩,观测压杆在临界压力时的稳态挠曲线,从而验证细长压杆临界压力计算公式的正确性,且便于学生理解相关公式的推导过程。
  • 【专利】 一种用于英语课堂教学的可移动式讲台

    作者:曹剑丽 ; 伞娜 ; 王奕丽 年份:2013
    摘要:一种用于英语课堂教学的可移动式讲台,主要解决现有的技术中没有提供在英语教学课堂使用的具有播放听力功能的讲台的问题。其特征在于:所述讲台还包括一个缓台、升降平台和储物柜;所述桌面上设有一个正方形状的放置槽;所述升降平台为正方形板,下方通过四个立柱连接在放置槽内,所述立柱的高矮可以通过高度调节旋钮调节,升降平台的上表面中央处开有凹槽,两侧设有书本夹,下方边缘处固定有挡板;所述缓台安装在桌板的上端,上表面依次设有液晶显示屏、麦克、USB插入口、音箱、调控按键和电子表,内置电路板以及锂电池。该种用于英语课堂教学的可移动式讲台的结构设计合理、操作方便;减轻了教学人员的工作难度。
  • 【专利】 一种用于课堂教学的多用途立式电子演示板

    作者:赵润慧 ; 韩蓓蓓 ; 杨大志 ; 龙昕 年份:2015
    摘要:本实用新型涉及的是一种用于课堂教学的多用途立式电子演示板,这种用于课堂教学的多用途立式电子演示板包括基座、立板、LED显示屏、LED灯、电子万年历、U盘、无线接收器,立板与基座相垂直,LED显示屏设置在立板上,LED灯水平设置在基座上,LED灯位于LED显示屏的前下方;电子万年历设置在LED显示屏的侧面,U盘插在电子万年历下方的插口处;立板的侧面还设置有无线接收器,无线接收开关设置在U盘下面。本实用新型可通过教师、学生的操作、演示等教学活动进行生动、逼真的教学,进行教学内容的无线传输,大大提高了教学效率,提高了教学活动的生动性、直观性及趣味性。
  • 【专利】 文具收纳盒及用于课堂教学的多功能教学用具

    作者:李帆 年份:2018
    摘要:本发明公开一种文具收纳盒及用于课堂教学的多功能教学用具。文具收纳盒包括:外罩、盒盖、转盘。外罩为中空的壳体结构,外罩具有一收容腔,外罩上开设有取放口,取放口与收容腔贯通;转盘可转动的收容于收容腔内,转盘上开设有收容槽;盒盖滑动设于收容腔的腔壁上,以使得取放口封闭,或使得取放口敞开。本发明的一种文具收纳盒,通过设置外罩、盒盖、转盘,并对各个部件的结构进行优化设计,在黑板或讲桌切换使用的过程中,会伴随着面板的转动,在面板转动的过程中,防止文具从收纳盒中掉落。
  • 【专利】 一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式

    摘要:本发明公开了一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式,解决传统测量技术教学存在的问题。硬件包括USB接口的CCD图像传感器、球积分光源、计算机、Φ40.00mm标准件及待测工件。软件用到基于机器视觉技术的工件尺寸检测自主学习软件。本系统的技术方案为:1)程序初始化,弹出图形用户界面;2)开启视频,实现计算机与相机间通信;3)标定处理,获取单位换算关系;4)判断处理,学生自主操作学习;5)关闭视频,停止两者间通信;6)成绩查询,及时分析,做到有的放矢,适时点拨。该系统不仅能满足传统课堂要求,而且能够调动学生积极性,减少教师重复性工作,提高课堂效率,推进职业学校教学信息化进程,推广应用前景广阔。
  • 【专利】 一种用于财务课堂教学的多用途壁挂式展示板

    作者:杨大志 ; 龙昕 ; 韩蓓蓓 ; 赵润慧 年份:2015
    摘要:本实用新型涉及的是一种用于财务课堂教学的多用途壁挂式展示板,这种用于财务课堂教学的多用途壁挂式展示板包括多块展示单板、横向卡槽板、竖向卡槽板、粘扣、防脱片、支撑板、电子表,横向卡槽板和竖向卡槽板均为双面都具有卡槽的铝合金片,竖向卡槽板并排等间隔插接在横向卡槽板上形成方格块,展示单板插在方格块中,展示单板的外边缘通过单面的封边卡槽板封闭;支撑板的一侧与展示单板最上端的封边卡槽板焊接,支撑板的另一侧焊接防脱片;粘扣吸附在展示单板上,电子表粘接在展示单板上。本实用新型可方便地悬挂在黑板上,解决了会计凭证、账簿、规章卡片悬挂到黑板上的问题,可增加财务课堂教学的趣味性和生动性。
  • 【专利】 一种交互式课堂教学系统自动获取掩膜图方法

    作者:汪俊锋 ; 邓宏平 ; 高祥 ; 戴平 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种交互式课堂教学系统自动获取掩膜图方法,涉及掩膜图获取技术领域。本发明包括采集样本、融合外框图、提取掩膜图。本发明采取的是绘制八个不同方向的条纹图并投射到墙壁上,通过相机抓取获得对应的不同方向的外框图;将多张外框图经过处理后融合为一张融合图,有效的避免受到其他软件的干扰;当抓取一张外框图突然弹出其他软件时,其他外框图可以弥补软件挡住的空缺;有效的避免因突然弹出软件导致的掩膜图不完整的问题,提高了掩膜图的完整性、提高了效率。
  • 【专利】 一种基于智慧课堂教学用教学反思的系统及方法

    作者:孙永毫 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种基于智慧课堂教学用教学反思的系统及方法,所述智慧课堂教学包括智慧课堂教学、云平台、远程管理系统、学生终端、家长终端、教师终端和课件下载,所述教学反思包括教学方法总结、教学情绪总结、教学内容总结、学生反馈总结和家长反馈总结,本发明科学合理,使用方便,设置有教学方法总结、教学情绪总结、教学内容总结、学生反馈总结和家长反馈总结,便于教师对自己教学期间的表现和学生在家庭中的表现和反馈进行总结和反思,为教师提供个人空间,对自己的教学反思梳理存档,便于学期结束后的总结工作以及自我提升的客观参考依据,设置有云平台,可以对智慧课堂教学的内容和学生的课堂表现进行上传和保存。
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