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  • 【期刊】 说课在外科护理学新师资教学能力培养中的应用

    刊名:护理学杂志 作者:闫秋佚 关键词:说课 ; 外科护理学 ; 新师资 ; 教学能力 机构:桂林医学院护理学院 ; 桂林医学院护理学院 年份:2013
    摘要:目的探讨外科护理学新师资培养的有效途径,提高教学管理力度。方法按时间顺序组织教研室30名新教师进行授课技能考核,选择前15名为对照组,课前进行常规的授课试讲;后15名为实验组,课前采用10min说课+15min授课试讲的形式,比较两组同行专家评分和学生评分的差异。结果两组专家和学生评分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论说课加强了教师间的交流,充分调动了教师学习教育理论、钻研业务的积极性,对提高新教师的备课能力和讲课水平有十分重要的意义。
  • 【期刊】 说课在外科护理学新师资教学能力培养中的应用

    刊名:护理学杂志:外科版 作者:闫秋佚 关键词:说课 ; 外科护理学 ; 新师资 ; 教学能力 机构:桂林医学院护理学院 ; 桂林医学院护理学院 年份:2013
    摘要:目的探讨外科护理学新师资培养的有效途径,提高教学管理力度。方法按时间顺序组织教研室30名新教师进行授课技能考核,选择前15名为对照组,课前进行常规的授课试讲;后15名为实验组,课前采用10min说课+15min授课试讲的形式,比较两组同行专家评分和学生评分的差异。结果两组专家和学生评分比较,差异有统计学意义(P〈0.05,P〈0.01)。结论说课加强了教师间的交流,充分调动了教师学习教育理论、钻研业务的积极性,对提高新教师的备课能力和讲课水平有十分重要的意义。
  • 【期刊】 情境教学策略在初中英语听说课中的应用

    刊名:中学生英语:教师版 作者:郑玲晓 关键词:英语听说课 ; 情境教学 ; 语言学习 ; 现代外语 ; 机械操练 ; 教学实例 ; 课堂教学 ; 英文歌曲 ; 应用语言学家 ; 语言 机构:浙江师范大学外国语学院 ; 浙江师范大学外国语学院 年份:2015
    摘要:<正>1.引言传统的课堂教学模式多以教师为中心,教师在实际的教学过程中存在一定的机械操练倾向,长此以往容易使部分学生失去英语学习的兴趣,从而产生厌学情绪。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012:3)明确指出,现代外语教育强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。因此,英语教师应尽可能多地在课堂上采用各种情境进行教学,以帮
  • 【期刊】 任务型教学法在大学英语听说课中的应用

    刊名:科教文汇(中旬刊) 作者:林治勋 关键词:任务型教学法 ; 大学英语听说教学 ; 互动教学第二语言习得 机构:东北财经大学国际商务外语学院 ; 东北财经大学国际商务外语学院 年份:2015
    摘要:任务型教学法通过使学生在完成相关任务的过程中,提高第二语言的实际使用能力,加深对语言结构的理解。这种教学方法尤其适合大学英语听说课的互动式教学模式。教师根据学生的能力水平布置相应的教学任务,学生以查找资料,小组讨论,交换观点等协作方式,在语言的实际使用过程中完成任务。与传统授课模式相比,任务型教学法可以有效提高大学英语听说教学的效果。
  • 【期刊】 说课—青年教员执教能力成长发展的有效手段

    刊名:《白求恩医学杂志》 作者:张立红 ; 周立颖 关键词:说课 ; 教员 ; 执教能力 机构:解放军白求恩医务士官学校基础护理教研室 ; 解放军白求恩医务士官学校基础护理教研室 年份:2016
    摘要:随着现代军事变革推进以及深化国防和军队改革的全面展开,卫生士官培训呈现出加速发展、全面推进态势,培训需求和规模不断扩大。我校作为全军惟一的医务士官学校,是卫生士官成长的摇篮。
  • 【期刊】 日语视听说课程中项目教学法的应用初探

    刊名:学周刊 作者:张冬梅 关键词:日语视听说 ; 项目教学法 ; 引导自主学习 机构:大连民族学院 ; 大连民族学院 年份:2015
    摘要:目前日语视听课存在着课堂教学和课外视听实践未能有效结合的问题,笔者将项目教学法引入日语视听的教学中来,有效地利用了多方面的视听材料,充分调动了学生的积极性,取得了良好的教学效果。
  • 【期刊】 任务型教学在大学英语视听说课中的应用

    刊名:课程教育研究 作者:杨帆 ; 柏茜茜 关键词:任务型教学法 ; 大学英语 ; 视听说课 机构:湖南中医药大学 ; 湖南中医药大学 年份:2015
    摘要:本文以当前形势下的大学英语教改为背景,结合视听说教学实践,将任务型教学模式融入大学英语视听说教学进行研究,探讨了提高大学生英语听说水平的切实可行的新途径。
  • 【期刊】 英语听说课程下移动语言教学模式的构建

    刊名:吉林省教育学院学报(下旬) 作者:卫炜 关键词:英语听说课程 ; 移动语言教学 ; 通信设备 ; 数字化技术 机构:西北民族大学外国语学院 ; 西北民族大学外国语学院 年份:2015
    摘要:随着科学技术的发展,移动语言教学模式日渐兴起,且发展潜力不可小觑。近年来,移动通信设备和数字化技术的普及为移动语言教学模式的构建提供了可能性,移动通信已成为人们生活中不可或缺的一部分,对于英语语言教学来说,更是意义重大。本文对英语听说课程下移动语言教学模式的构建进行了简要的探讨和分析。
  • 【期刊】 对高职高专院校教师说课问题的探索与研究

    刊名:河南机电高等专科学校学报 作者:朱海涛 关键词:说课 ; 高职 ; 教改 机构:河南机电高等专科学校社科部 ; 河南机电高等专科学校社科部 年份:2012
    摘要:本文在厘清高职说课内涵、类型、内容及注意事项的同时,通过对高职说课实践的总结,认为说课对提高教师综合能力、提升课堂教学质量、推动课程开发与建设、推进教研室建设和教学团队的形成等都发挥着积极作用。各高职院校应把说课与集体备课、听课、研讨会等教学制度有机结合起来,并在实践中不断加以改革和创新。
  • 【期刊】 中学英语教师说课环节存在的问题与思考

    刊名:中小学英语教学与研究 作者:汪四楼 关键词:英语教师 ; 说课比赛 ; 中学 ; 口语表达能力 ; 专业理论素养 ; 教育教学质量 ; 教学目标 ; 评比工作 机构:江苏省南京市建邺区教师进修学校 ; 江苏省南京市建邺区教师进修学校 年份:2013
    摘要:最近两年,笔者参加了一些市、区(县)总计约86位中学英语教师说课比赛的评比工作,发现相当一部分教师说课存在较多问题。总的说来,主要存在以下问题:①口语表达能力弱;②教学目标表述不准确;③教学设计意图模糊;④学科专业理论素养薄弱。这些问题在一定程度上制约了区域基础教育教学质量的提升。围绕这些问题,笔者通过问卷调查访谈、数据统计以及案例分析,在研究和思考的基础上,尝试进行探讨,并提出一些建设性的建议。
  • 【期刊】 跨文化视域下的大学英语听说课教改研究

    刊名:中国成人教育 作者:武晓燕 关键词:跨文化视域 ; 大学英语听说课 ; 文化教学 ; 教学改革 机构:潍坊学院北海国际学院 ; 潍坊学院北海国际学院 年份:2013
    摘要:本文主要从跨文化教学对大学英语听说课介入的重要性与必要性,以及跨文化教学介入的方法和途径等方面来论述大学英语听说课程改革的趋势与热点,以期给读者展示跨文化视域下的大学英语听说课教学改革研宄的发展前沿,并为国内相关研究者提供借鉴和参考。
  • 【期刊】 中职商务英语视听说课程优化整合的探索

    刊名:学子:下半月(教育新理念) 作者:郑少凡 关键词:课程优化整合 ; 商务英语听力 ; 英语视听说 ; 现代信息技术 ; 英语专业学生 ; 就业核心竞争力 ; 中职 ; 传统教学模式 机构:广东省经济贸易职业技术学校 ; 广东省经济贸易职业技术学校 年份:2013
    摘要:商务英语听力、日语等课程是培养商务英语专业学生听说技能技巧的核心课程,课程改革任务十分紧迫。在职业教育领域,现代信息技术对传统教学模式提供了改革的机遇和挑战,信息技术与课程优化整合已经引起了职业教育的普遍关注。我们应尽快利用信息技术展开课程改革,大胆实施课程优化整合,发挥优化综合课程的最大效益,提高学生商务英语听说交际技能和商务实践,增强学生职业能力,提高就业核心竞争力。
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