·
搜索结果:找到“说课”相关结果22834条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【期刊】 体育类说课稿撰写的若干问题思考

    刊名:运动 作者:杨家福 ; 蒋东升 ; 李国冰 关键词:体育 ; 说课稿 ; 撰写 ; 对策 机构:[1]广西防城港东兴市江平中学 ; [1]广西防城港东兴市江平中学 ; [2]广西民族大学体育与健康科学学院 ; [3]南宁市三美学校 年份:2018
    摘要:说课稿是说课的蓝本,说课稿撰写质量的高低,直接影响到说课者的说课质量。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育类说课稿撰写中存在的较为普遍的问题进行了分析,认为说课稿的撰写主要存在千遍一律、内容空洞、缺乏特色等问题,并提出了相应的对策。
  • 【期刊】 例谈英语听说课型文化品格的培育

    刊名:校园英语(上旬) 作者:贾茗越 关键词:新课标 ; 听说课 ; 文化品格 机构:苏州工业园区星湾学校 ; 苏州工业园区星湾学校 年份:2018
    摘要:新课标对义务教育阶段文化意识的培养提出了新的要求,要求英语教师在日常教学中渗透文化品格培养的意识.本文是牛津初中英语听说课的教学课例,围绕"节日"主题展开,通过教学设计中融入文化元素,促进文化品格的培育.
  • 【期刊】 高职高专药理学抗消化性溃疡药说课设计

    刊名:卫生职业教育 作者:阮耀祥 关键词:说课 ; 高职高专 ; 药理学 ; 抗消化性溃疡药 机构:河南护理职业学院 ; 河南护理职业学院 年份:2019
    摘要:笔者以抗消化性溃疡药为例,围绕教材(教学目标和教学重、难点)、教学方法、教学过程(复习旧课、导入新课、讲授新知、案例分析、情景模拟、课堂小结、布置作业)和教学反思与改进4个方面进行说课设计,与同行交流,以期提高教学水平。
  • 【期刊】 基于形成性评价的医学微生物学说课实例

    刊名:继续医学教育 作者:刘超怡 ; 徐海瑛 ; 李园园 ; 陈赛南 ; 王玉珍 关键词:说课 ; 形成性评价 ; 医学微生物学 ; 志贺菌属 机构:黄河科技学院医学院微生物与免疫学教研室 ; 黄河科技学院医学院微生物与免疫学教研室 年份:2018
    摘要:说课是教师投身于教学理论的研究,促进教师自身的专业成长,是一种重要的教学交流与探讨形式。通过具体的医学微生物学“志贺菌属”实例,以“形成性评价”为指导思想进行说课设计,教学实施过程注重与学生交流互动、讨论,贴近临床设定病例引导学生质疑提问、踊跃思考回答问题,对学生进行适当的评价、鼓励、反馈,促进教学效果达成。通过具体的教学说课过程,与同行教师进行交流,探索医学微生物学教学改革,达到提高教学效果的目的。
  • 【期刊】 高职药学专业药事管理与法规课程说课设计

    刊名:科学大众(科学教育) 作者:赖永莉 ; 李杰 关键词:说课 ; 药事管理与法规 ; 高职 机构:四川卫生康复职业学院 ; 四川卫生康复职业学院 年份:2018
    摘要:"说课"是教师针对某一观点、问题或具体课题的教学设想及其理论依据,在充分备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的一种新型教研活动。文章以课程定位、课程教学目标、课程教学内容、教学设计与实施、教学质量保障措施、建设特色与成效、存在不足与改进措施七个方面进行说课设计,旨在通过说课设计,同行相互交流学习的基础上,提高药事管理与法规课程教学水平。
  • 【期刊】 说课对高校青年教师培养作用的思考

    刊名:新西部(理论版) 作者:徐万彬 关键词:说课 ; 高校 ; 青年教师 ; 培养 ; 作用 机构:德州学院 ; 德州学院 年份:2015
    摘要:高校与讲课有别的说课有助于青年教师对教材和教学大纲的熟悉和把握,有助于其对专业知识和教育教学理论的主动学习和掌握,有助于其更加理性地选择有效教法和学法,进一步提高教学科研能力。
  • 【期刊】 化学学科开展说课活动的实践与思考

    刊名:教学与管理 作者:苏香妹 关键词:说课 ; 化学 ; 关键点 ; 突破点 ; 思想点 年份:2015
    摘要:本文从教师"说课"过程中存在理念框架"强势版"和整体框架"平庸版"的两种不良现象说起,结合详实的案例谈一次理想的"说课"需要在整体表达上把握好"关键点",在"说课"基本要素上体现出"突破点",在专业思想、学科方法、学科基本观念等方面凸显教师智慧的"思想点"。
  • 【期刊】 有关参加实验说课比赛的几点思考与建议

    刊名:《当代教育实践与教学研究(电子版)》 作者:李敏 关键词:说课 ; 实验 ; 实验教学 ; 创新 ; 清晰 ; 特色 机构:陕西省户县第六中学 ; 陕西省户县第六中学 年份:2016
    摘要:参加实验说课比赛的思考与建议:抓住实验创新,要说得“清晰”“特色”,注重平时积累与运用.
  • 【期刊】 新视角下体育教师说课艺术探析

    刊名:田径 作者:葛敏庭 机构:江苏省南京市栖霞区实验小学尧辰路校区 ; 江苏省南京市栖霞区实验小学尧辰路校区 年份:2018
    摘要:<正>说课是体育教师对自己上课的指导思想、思路的剖析,是教师进行教学研究、提高教学能力和技艺的一条重要途径,也是选拔、评价老师业务水平的一种行之有效的好方法,是进行体育课堂教学研究的一种卓有成效的途径。因此,如何提高说课的质量,完善评价方法与标准是值得认真研究的课题。那么,如何把体育课说得精彩、说得新颖呢?
  • 【期刊】 形成性评价在初中英语听说课的运用

    刊名:中学课程辅导(教学研究) 作者:陈秀莲 关键词:形成性评价 ; 听说课 ; 预习检测 ; 语言输出 机构:广东省河源市东源县实验中学 ; 广东省河源市东源县实验中学 年份:2018
    摘要:形成性评价是指在教学过程中为了了解学生的学习情况,及时发现教和学中的问题而进行的评价.本文阐述了形成性评价的定义和意义,再结合初中英语听说课的形状,探讨了形成性评价在听说课的实际运用,具体描述了预习检测评价表、语言输出评价表分别在预习环节、学生操练环节的运用.
  • 【期刊】 浅谈英语文化导入在听说课堂的应用

    刊名:校园英语 作者:蔡华 关键词:语言;英语文化;文化导入;听说课堂 机构:新疆医科大学厚博学院英语学教研室 ; 新疆医科大学厚博学院英语学教研室 年份:2017
    摘要:本文从语言与文化的关系入手,在讨论文化导入必要性的基础上,对使用《新视野大学英语视听说教程》的非英语专业大学生听说课堂进行英语文化导入的具体应用进行了研究,从词语、习语、思维习惯以及习俗四个层面列举了文化导入的具体实例。
  • 【期刊】 浅谈师范生小学语文说课技能的培养

    刊名:学苑教育 作者:卓明 关键词:师范生 ; 小学语文 ; 说课技能 机构:江苏省南京市靖安小学 ; 江苏省南京市靖安小学 年份:2017
    摘要:在科学技术迅猛发展和经济全球化的挑战面前,现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备阅读理解与表达交流等多方面的能力,这就要求语文教学必须有所突破。近年来,我国为了培养现代社会所需要的技术型人才,在《义务教育语文课程标准》中明确规定了我国人才培养的模式。本文主要以师范生小学语文说课技能的培养来进行研究,希望可以为今后师范生的语文教育做出理论参考,同时也可以为相关领域的理论研究作出铺垫。
上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 跳转