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  • 【期刊】 初中语文课程标准研究

    刊名:神州 作者:王长艳 关键词:初中 ; 语文 ; 教学 机构:黑龙江省龙江县育才学校 ; 黑龙江省龙江县育才学校 年份:2018
    摘要:初中语文是一门充满美的有魅力的学科,是对汉语掌握程度的重要考察,初中语文教育模式的转变,对教师教学提出了新的要求.本文针对初中语文教学的重难点方面进行了详细的分析和研究,提出了一些方法理论,供大家参考.
  • 【期刊】 浅谈《语文课程标准》中的"读"

    刊名:中国校外教育(下旬刊) 作者:范丽波 关键词:阅读 ; 课程标准 ; 感悟 ; 理解 机构:公主岭市朝阳坡镇中心小学校 ; 公主岭市朝阳坡镇中心小学校 年份:2017
    摘要:在各年段的阅读教学中,对"读"提出了读懂、会读、多读具体的要求.通过学习、思考,笔者认为:只有"让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中感受到情感的熏陶",学生的独立阅读能力才能在"充分"的读中去培养,学生的情感、情操、趣味才能在"大量"地读中得到熏陶.可见,阅读教学姓"读"."读"是一种理念,一种手段,一种熏陶.
  • 【期刊】 韩国高中语文课程标准解读

    刊名:语文教学与研究:读写天地 作者:李晓辉 ; Changun Park2 关键词:语文课程标准 韩国 解读 高中 基础教育改革 人文社会学科 小学语文教育 2009年 机构:韩国釜山国立大学教育学院BK21+研究团 ; 韩国釜山国立大学教育学院BK21+研究团 年份:2017
    摘要:语文作为一门实现国家或民族母语文化教育的人文社会学科,为学习其他学科和科学奠定基础,其重要作用不言而喻。2015年9月,韩国教育部以2009年修订的国语(同‘语文’)课程标准为基础,正式印发中小学语文教育课程标准。作为韩国国家基础教育系统中的重要组成部分,2015新版课程标准充分展现了韩国当前基础教育改革和发展的理念及方向。解读韩国高中语文课程标准对我国语文学科教育的改革和发展具有借鉴意义。
  • 【期刊】 中德初中语文课程标准对比

    刊名:求知导刊 作者:薛婧 关键词:初中语文;教育标准;中德对比 机构:东北大学秦皇岛分校语言学院 ; 东北大学秦皇岛分校语言学院 年份:2017
    摘要:德国的语文教育标准强调培养学生运用语言的能力和思辨能力,启发学生的科研思维,强调科学的工作方法。文章将中德两国初中语文课程标准做了对比,浅析两国母语课程标准的异同以及德国母语课程标准值得我国借鉴的方面。
  • 【期刊】 语文课程标准理论测试题

    刊名:语数外学习:高中语文教学(上) 关键词:测试题 ; 课程标准 ; 口语交际教学 ; 语言文字 ; 母语教育 ; 写作实践 ; 学习活动 ; 填空题 ; 西方先进国家 ; 性本质 年份:2015
    摘要:
  • 【期刊】 浅谈语文课程标准的人文性

    刊名:《杂文月刊:学术版》 作者:相雪平 关键词:人文性 ; 原始感觉 ; 感染力 ; 诗意 机构:河北省新乐市大岳学区青村小学 ; 河北省新乐市大岳学区青村小学 年份:2015
    摘要:本文从语文课程标准人文性角度八手.阐述人丈性落实的必要性和重要性,并就人文性的实施给出了相关的建议:主张在语文教学中还原学生阅读文本的原始感觉,再加以点拔、疏导,让课堂充满诗意。
  • 【期刊】 高中语文课程标准理念解读

    刊名:文理导航(上旬) 作者:杨俊标 机构:四川省绵阳中学 ; 四川省绵阳中学 年份:2017
    摘要:高中语文课程的教学,应贯彻新课标的基本理念,正确把握语文教学的特点,注重学生的语文素养的培养和生活语文的意识,彰显语文课堂的人文情怀,同时还应当针对学校之间生源结构的差异性和学生这一阅读主体的不同需求,在课程的开发等方面追求新的发展.
  • 【期刊】 高职大学语文课程标准研究

    刊名:语文建设 作者:何惠 关键词:大学语文 ; 职业学院 ; 课程标准 机构:柳州职业技术学院公共基础部 ; 柳州职业技术学院公共基础部 年份:2015
    摘要:在高职大学语文课程改革的背景下,以柳州职业技术学院《高职语文》精品课程建设为例,针对高职大学语文课程的性质和作用、理念与思路、教学目标与内容、教学评价等方面进行研究及探索,提出了《高职语文课程标准设计方案。
  • 【期刊】 让学生也知道“语文课程标准

    刊名:《教育文汇》 作者:杨学军 关键词:《语文课程标准》 ; 学生 ; 语文教学 ; 语文学习 ; 语文教师 ; 语文老师 ; 教研 机构:阜阳市第十五中学 ; 阜阳市第十五中学 年份:2015
    摘要:《语文课程标准》作为语文教学教研和语文学习的纲领和基础,是语文教师进行教学教研的准则,对语文老师来说,“语文课程标准”理应熟知于心。但是,如果学生也知道“语文课程标准”的内涵和精神,将对语文课的教学产生积极的影响。
  • 【期刊】 《盲校义务教育语文课程标准》解读

    刊名:现代特殊教育 作者:黄柏芳 关键词:语文课程标准 ; 盲校 ; 义务教育 ; 解读 机构:浙江省盲人学校 ; 浙江省盲人学校 年份:2017
    摘要:《盲校义务教育语文课程标准》体现了盲校义务教育和普校义务教育的共性与区别,突出了盲校语文课程的独特性,制定了适合视障学生的课程目标与内容,提出了课程实施建议.
  • 【期刊】 语文课程标准中的语文素养

    刊名:《教育界:综合教育研究(上)》 作者:张芳兰 关键词:语文课程标准 ; 语文素养 ; 途径 机构:甘肃定西安定区新集学区 ; 甘肃定西安定区新集学区 年份:2016
    摘要:语文素养是人类文化的重要组成部分,是公民所必须具备的一种基本素质。提高学生语文素养是基础教育语文课程的主要目标,语文教师在其中起了主导作用,因此对语文教师的要求也就更高了。
  • 【期刊】 语文课程标准”到底欠缺哪种方法

    刊名:《中学语文教学》 作者:尹逊才 关键词:语文课程标准 ; 教育问题 ; 真问题 ; 大讨论 ; 文章 ; 老师 机构:江苏师范大学教师教育学院 ; 江苏师范大学教师教育学院 年份:2016
    摘要:本刊自2015年第1期《中语视点》栏目发起语文“真问题”大讨论,至今已一年有余。10余个主题,直指要害,数十篇文章,旗帜鲜明,在圈内外引发了积极反响。许多老师积极投稿,参与讨论,这促进了对诸多语文真问题认识和理解的深入,有利于语文教育问题的解决,有利于语文课程的建设。本期选发其中两篇,以飨读者。
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