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  • 【期刊】 浅谈高中语文核心素养的培养

    刊名:吉林教育 作者:范蕊 关键词:综合素养 ; 高中语文 ; 培养 ; 社会发展需要 ; 现代化人才 ; 强调 ; 教育 ; 学生 机构:吉林油田第十一中学 ; 吉林油田第十一中学 年份:2017
    摘要:“素养”一词强调的是“素”和“养”两个方面。“素”是“平素”的意思,指的是平时持之以恒的长期训练;“养”指的是“养成”,意在强调后天养成的能力和习惯。教育的根本目的,就在于全面提高学生各方面的综合素养,为国家培养适应时代和社会发展需要的现代化人才。
  • 【期刊】 语文核心素养视野中的群文阅读

    刊名:课程.教材.教法 作者:倪文锦 关键词:语文核心素养 ; 群文阅读 机构:杭州师范大学 ; 杭州师范大学 年份:2017
    摘要:为落实立德树人根本任务,强化学科育人价值,应建构包括"语言理解与运用""思维发展与提升""审美发现与鉴赏""文化传承与发展"等主要内容的语文核心素养结构。较之单篇课文的教学,群文阅读对培养和提高学生语文核心素养所具有的优势要广泛、深厚、持久得多。
  • 【期刊】 语文核心素养培养的基本路径

    刊名:小学教学设计:语文.品德版 作者:李琴 关键词:语文核心素养 语言形式 语境 思维 机构:江苏苏州市姑苏区教师发展中心 ; 江苏苏州市姑苏区教师发展中心 年份:2017
    摘要:语文核心素养已成为审视当前语文教学现状、思考课堂教学改进方向的目标依据。从语文核心素养的基本意涵,即语言、思维、审美、文化四个方面的综合关系出发,审视当下的课堂教学,发现存在“忽视语言形式”“缺乏语境延展”“思维含量不足”等问题。基于语文核心素养的培养目标,结合语文学科性质特点,我们认为,语文教学要明确语言运用这个根本方向,从注重语言与思维协同发展、整合语言文字与审美鉴赏、文化理解等方面加以改进,以期更好地为培养学生语文核心素养服务。本文结合薛法根老师的具体课例对此做了一些探讨。
  • 【期刊】 如何培养学生的语文核心素养

    刊名:甘肃教育 作者:陈小军 关键词:小学语文 ; 核心素养 ; 课堂实践 机构:甘谷县礼辛镇陈庄小学 ; 甘谷县礼辛镇陈庄小学 年份:2019
    摘要:语文素养是什么呢?语文素养一般是指:语文能力和语文知识、思想情感、语言的积累、学习方法,以及思维品质、道德修养、审美情趣、个性品格等一系列指标的综合评价。《语文课程标准》规定了学生必须掌握10条,个人认为其按照从低级到高级又可以被概括为五方面:1.必要的语文知识;2.丰富的语文积累;3.良好的学习习惯以及正确的学习方法;4.熟练的语言技能;5.品质及道德修养。下面,笔者着重从这五方面谈谈如何培养学生的语文核心素养。一、聚焦语文知识学习的课堂实践语文知识涉及很多,纵向来看,即从时间上分
  • 【期刊】 小议学生语文核心素养的培养

    刊名:云南教育:小学教师 作者:周富 关键词:素养 ; 学生 ; 培养 ; 语文 ; 关键能力 ; 社会发展 ; 终身发展 ; 综合表现 机构:楚雄市北城小学 ; 楚雄市北城小学 年份:2017
    摘要:核心素养,是指学生在完成相应学段的教育后,所获得的对个人终身发展和社会发展具有重大意义的关键性认识、能力及态度的综合表现。核心素养包括关键能力和必备品格,是一个多维度的概念,是所有学生都必须获得的、最关键、最必要的共同素养
  • 【期刊】 聚焦小学语文核心素养的培养

    刊名:作文成功之路(中旬) 作者:高文燕 关键词:小学语文 ; 核心素养 ; 课堂实践 ; 方法策略 ; 提升 机构:江苏省扬州市育才小学西区校 ; 江苏省扬州市育才小学西区校 年份:2017
    摘要:语文作为开启学生智慧大门的一把钥匙,在学生接受九年义务教育阶段承担着不可替代的角色.尤其是在小学阶段,小学语文的学习更是引起了广大师生的重视!如今,在小学语文中进行核心素养的培养也成为了大家所关注的焦点.故此,本文对此进行研究分析,并探讨一些解决办法,希望能更好地提升小学语文核心素养的课堂实践效果!
  • 【期刊】 浅析小学生语文核心素养培养

    刊名:中华少年 作者:张书文 关键词:小学生 ; 语文 ; 核心素养 机构:吉林省长春市九台区西营城镇中心学校 ; 吉林省长春市九台区西营城镇中心学校 年份:2017
    摘要:新的教育形势下,对学生素质能力的培养越来越重视并且要求也越来越高,新的小学语文教学大纲中更是明确了注重培养学生良好语文核心素养这一教学基本要求。笔者通过列举十几年来在小学语文教学的典型案例,试图总结探索学生语文核心素养培养的科学思路方法,以期为小学语文教师在教学中更好地运用提供基本的遵循和借鉴。
  • 【期刊】 小学语文核心素养?与语用训练

    刊名:师道 作者:岑运洪 关键词:语用能力培养 ; 素养 ; 小学语文 ; 训练 ; 社会发展需要 ; 学生发展 ; 全面发展 ; 关键能力 机构:广东恩平市恩城第一小学 ; 广东恩平市恩城第一小学 年份:2017
    摘要:一、 小学生核心素养与语用能力培养的关系 2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,该报告以“培养全面发展的人”为核心,将我国学生发展的核心素养定义为“学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
  • 【期刊】 探析阅读中语文核心素养的培养

    刊名:中国教育技术装备 作者:谭言琴 关键词:语文核心素养 ; 小学语文 ; 文本阅读 ; 关联阅读 ; “部编本”语文教材 机构:宜昌市西陵区得胜街小学 ; 宜昌市西陵区得胜街小学 年份:2018
    摘要:语文不仅强调"阅读",更强调"广读""悦读"。在追寻"悦"读的过程中,在班级中开展从文本阅读到关联阅读的探寻,试着打开语文"悦"读世界的一扇窗。
  • 【期刊】 指向语文核心素养的文本解读

    刊名:教学与管理:小学版 作者:赵永攀 关键词:文本解读 ; 陈先 ; 语言运用 ; 人民教育出版社 ; 《语文》 ; 解读文本 ; 人教版 ; 小学语文教材 ; 审美素养 ; 文质兼美 机构:浙江台州市白云小学 ; 浙江台州市白云小学 年份:2017
    摘要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。"语文素养是核心素养的重要组成部分,它不同于过去我们所说的语文能力。但何为语文核心素养,众说纷纭,没有定论。人民教育出版社小学语文室主任陈先云从理解、运用、思维和审美四个维度,列出了小学语文核心素养清单。本文试从这四个维度阐述指向语文核心素养的文本解读有效策略。
  • 【期刊】 在语文实践中提升语文核心素养

    刊名:中学语文 作者:杨阳 ; 黄如祥 关键词:素养 ; 语文 ; 北京师范大学 ; 研究成果 ; 学生发展 ; 文化传承 ; 思维发展 ; 学生能力 机构:宁夏六盘山高级中学 ; 宁夏六盘山高级中学 年份:2018
    摘要:一、研究背景及意义 2016年9月《中国学生发展核心素养》研究成果发布会在北京师范大学举行,其中将语文学科的核心素养定义为"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个方面。这一理论的提出对课堂教学目标的设定和学生能力的培养都具有指导性的意义。
  • 【期刊】 如何有效提高学生语文核心素养

    刊名:中学课程辅导:教师教育 作者:陈庆葵 关键词:语文核心素养 ; 学生 ; 有效提高 机构:广州市番禺仲元实验学校 ; 广州市番禺仲元实验学校 年份:2017
    摘要:《义务教育语文课程标准(实验稿)》第一次明确提出'语文素养',一直到2011年语文课程标准的正式颁布,教育界对'语文素养'的探究经过了十多年时间。本文通过分析学生语文核心素养,对如何有效提高学生的语文核心素养提出了几点策略,为全面提高学生的语文核心素养做出努力。
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