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搜索结果:找到“语文核心素养”相关结果203756条
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  • 【期刊】 试谈语文核心素养及其培养

    刊名:七彩语文(教师论坛) 作者:孙双金 关键词:后天教育 ; 性格倾向 ; 语言能力 ; 文化熏陶 ; 遗传基因 ; 物质外壳 ; 书面表达能力 ; 思考性 ; 立德树人 ; 教材文本 机构:江苏省小语会学术委员会 ; 江苏省小语会学术委员会 ; 南京市北京东路小学 年份:2016
    摘要:
  • 【期刊】 主动阅读,发展语文核心素养

    刊名:小学生作文辅导:看图作文版 作者:吴畅奕 关键词:主动阅读 ; 素养 ; 语文 ; 学生发展 ; 文章内容 ; 运用能力 ; 语言建构 ; 涵盖范围 机构:江苏省苏州市相城区经济技术开发区漕湖学校 ; 江苏省苏州市相城区经济技术开发区漕湖学校 年份:2018
    摘要:语文核心素养涵盖范围很广,语言建构和运用能力也是学生核心素养的重要组成部分。耍发展学生语言建构和运用能力,就要促使学生发展听说读写的综合能力。教师耍采用提早介入、全面渗透的方式,促使学生提高搜集处理信息的能力,要让学生学会整体把握文章的内容,并对文章内容进行深层次理解,这样才能促使学生主动阅读文章,进而发展自己的语文核心素养
  • 【期刊】 国内“语文核心素养”研究综述

    刊名:七彩语文(中学语文论坛) 作者:赵梦醒 关键词:素养 ; 语文 ; 学术文献 ; 综述 ; 国内 ; 统计分析 ; 文献资料 ; 截止时间 机构:南京师范大学教育科学学院 ; 南京师范大学教育科学学院 年份:2017
    摘要:一、文献资料统计分析(一)按文献发表年份统计在"中国知网学术文献总库"中,以"语文核心素养"为主题,截止时间为2017年2月25日,在"文献"检索项中检索,共得到检索记录481条。从2015年的19篇到2016年的401篇的文献篇数可以看出,近两年来关于"语文核心素养"理论的文献总体上呈现的是从少到多的特点。
  • 【期刊】 多维审视,提升语文核心素养

    刊名:《语文教学与研究》 作者:李明超 ; 张俊华 关键词:语文教学 ; 素养 ; 多维 ; 学习兴趣 ; 教学实践 ; 工作者 机构:山东青岛基隆路小学 ; 山东青岛基隆路小学 年份:2018
    摘要:在语文新课改的今天,各种新方法,新理念不断更新。语文教学到底该怎样进行,该用怎样的措施激发学生的学习兴趣,培养学生核心素养?相信这些疑问萦绕在每一个语文教师的心中。作为一线教学工作者,我也在教学实践中感受着语文教学的种种革新,不断思考着语文教学的内涵和方向到底是什么。
  • 【期刊】 提升学生语文核心素养初探

    刊名:《甘肃教育》 作者:苏天涛 关键词:小学语文 ; 核心素养 ; 积累 ; 阅读 ; 思考 机构:张掖市甘州区沙井镇中心学校 ; 张掖市甘州区沙井镇中心学校 年份:2018
    摘要:学科核心素养,指的是在该学科中,学生在学习了这门学科后,所形成的具有学科特点的成就,也是学科教育的价值所在。小学语文学科在促进学生形成良好的个性和健全的人格,促进学生德、智、体、美的和谐发展方面起着重要的奠基作用。可以说,小学语文教育教学是学校实施素质教育最主要的途径之一,关系着人类意识形态,体现出基础教育的地位和作用。所以语文核心素养,是最基础、最主要的素养。那么,如何提升学生的语文核心素养呢?
  • 【期刊】 从阅读一例谈语文核心素养

    刊名:天津教育 作者:侯秉琛 关键词:语文 素养 阅读 《汉书》 “根” 植物 年份:2017
    摘要:语用、思维、审美、文化,称语文核心素养。“核心”词典解作“中心”。“核”的本义是:“草根日核。”《汉书》有句“入地则孕育根核”,意思是,核人地可孕育出植物的根。是不是可以这样讲,“语文核心素养”“人地”可孕育出语文的“根”。“卉木之茁于根茇”,即根深才能叶茂。
  • 【期刊】 思维:一种新的语文核心素养

    刊名:教育研究与评论(中学教育教学版) 作者:邱兼顾 关键词:思维 ; 核心素养 ; 教学指导 机构:江苏省南京市第二十九中学 ; 江苏省南京市第二十九中学 年份:2017
    摘要:思维是一种能力和品质,作为人的智力核心,它是人的智慧的集中体现.思维培养应当是教育教学的中心,语文教师对思维培养的重要性的认识是逐步加强的,由自发而自为的.课标修订稿第一次明确将"思维发展与提升"升格为学科四大核心素养之一,对思维培养的认识和要求达到前所未有的高度.将思维确立为语文学科的核心素养,对于语文教学有着重要的指导意义,思维教学要完成思维方式的变革、思维方法的转变、更为关注思维品质的培养,要在情境实践中进行,要开展深度学习.
  • 【期刊】 紧扣“情”字落实语文核心素养

    刊名:师道:教研 作者:李承恩 关键词:语文教学 ; 素养 ; 面向全体学生 ; “情” ; 学会做人 ; 热爱祖国 ; 素质教育 ; 学习效率 机构:湛江市第十八小学 ; 湛江市第十八小学 年份:2019
    摘要:如今;全面提高学生的核心素养已成共识;面向全体学生;让学生热爱祖国;学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美是我们实施素质教育的根本;那么;在语文教学中如何发挥情感的作用;提高学生学习效率的同时;又有效地培养学生积极向上的情感;落实语文核心素养呢?我做了如下的尝试;
  • 【期刊】 如何提升高中语文核心素养

    刊名:商情 作者:战虹帆 关键词:如何提升 ; 高中语文 ; 核心素养 机构:大庆市东风中学 ; 大庆市东风中学 年份:2018
    摘要:语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养,核心素养的提升是语文素养和其他素质形成和提高的必要路径,也是分析问题和解决问题能力形成和提高的重要基础.笔者从语文能力建构、思维能力拓展、文化素养培植三方面阐述了有效提升语文核心素养的途径,希望能够为高中同学提供参考.
  • 【期刊】 思维:一种新的语文核心素养

    刊名:教育研究与评论:中学教育教学 作者:蔡建明 ; 邱兼顾 关键词:思维 ; 核心素养 ; 教学指导 机构:江苏省南京市第二十九中学 ; 江苏省南京市第二十九中学 年份:2017
    摘要:思维是一种能力和品质,作为人的智力核心,它是人的智慧的集中体现。思维培养应当是教育教学的中心,语文教师对思维培养的重要性的认识是逐步加强的,由自发而自为的。课标修订稿第一次明确将“思维发展与提升”升格为学科四大核心素养之一,对思维培养的认识和要求达到前所未有的高度。将思维确立为语文学科的核心素养,对于语文教学有着重要的指导意义,思维教学要完成思维方式的变革、思维方法的转变、更为关注思维品质的培养,要在情境实践中进行,要开展深度学习。
  • 【期刊】 经典阅读提升语文核心素养

    刊名:教育(周刊) 作者:李会[1] 关键词:语文 ; 素养 ; 经典阅读 ; 民族历史 ; 经典文化 ; 传统经典 ; 人文理念 ; 文化知识 机构:内蒙古赤峰市解放营子乡中心小学 ; 内蒙古赤峰市解放营子乡中心小学 年份:2017
    摘要:中华民族历史渊源流长,经典文化更是灿若星辰,这些优秀的国学经典,博大精深、璨若星河,凝聚了我们先辈的大智大慧,发人深省,极具语言精髓。学生通过诵读传统经典,不仅可以加强语言方面的积累,也可以加强人文理念的渗透,通过积累语文传统文化知识,提高语文核心素养。笔者认为,要提高小学生的语文核心素养,培养经典作品阅读,不失为一条好的途径。
  • 【期刊】 多维审视,提升语文核心素养

    刊名:语文教学与研究 作者:李明超 ; 张俊华 关键词:语文教学 ; 素养 ; 多维 ; 学习兴趣 ; 教学实践 ; 工作者 机构:山东青岛基隆路小学 ; 山东青岛基隆路小学 年份:2018
    摘要:在语文新课改的今天,各种新方法,新理念不断更新。语文教学到底该怎样进行,该用怎样的措施激发学生的学习兴趣,培养学生核心素养?相信这些疑问萦绕在每一个语文教师的心中。作为一线教学工作者,我也在教学实践中感受着语文教学的种种革新,不断思考着语文教学的内涵和方向到底是什么。
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