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  • 【期刊】 全球竞争力与语文核心素养

    刊名:汉字文化 作者:娜仁 关键词:语文核心素养 ; 全球竞争力 ; 探颐 机构:华东师范大学教师教育学院 ; 华东师范大学教师教育学院 年份:2018
    摘要:当今世界人才竞争成为国家软实力竞争的前沿问题,"培养有全球竞争力的中国人"成为我国基础教育的终极目标。针对"全球竞争力"的培养,语文教育所指向的是4Cs能力和跨文化能力。本文在厘清"语文核心素养"与"全球竞争力"的关系的基础上,详细分析了"语文核心素养"对于"全球竞争力"的培养所做出的贡献,提出了"语文核心素养"引导下的基于培养"具有全球竞争力的中国人"的语文教学走向建议,力争使我们的语文教育培养出更多"宽视野,高格局,具有全球竞争力"的青年学子。
  • 【期刊】 在语言学习中提升语文核心素养

    刊名:教师 作者:许丽烟 关键词:语文核心素养 ; 感悟 ; 积累 ; 运用 ; 语言学习 机构:福建省仙游县实验小学 ; 福建省仙游县实验小学 年份:2018
    摘要:语文核心素养是小学语文学科的基本素养,关系到学生与社会沟通和交流,是学生全面发展的基础.在语言学习的过程中,教师要引领学生潜心研读,品味文本内涵,在课内外拓展中内化语言,积淀并运用语言,在语言实践中加深对语言的感悟,提升语文核心素养.
  • 【期刊】 论基于具身的语文核心素养

    刊名:课程.教材.教法 作者:杨澄宇 关键词:语文核心素养 ; 具身性 ; 语文性 ; 语文活动 机构:华东师范大学教师教育学院 ; 华东师范大学教师教育学院 年份:2018
    摘要:语言活动、语文学习活动以及学习任务群的设置是语文核心素养能否落地的关键。通过对语文具身性的考量,语文活动需要与语言活动区别出来,只有通过彰显语文性的语言活动,语文核心素养才不会仅仅成为机械、功利训练的"借口"。四个方面的核心素养互相融合,符合"即"的逻辑。在现代的文本碎片中寻求整体性与批判意识,是语文课程内容选择与语文活动的准则。
  • 【期刊】 经典阅读,提升语文核心素养

    刊名:新教育时代电子杂志(教师版) 作者:丁伟娜 关键词:语文核心素养 ; 经典阅读 ; 语文教学 机构:陕西师范大学锦园中学 ; 陕西师范大学锦园中学 年份:2018
    摘要:核心素养是最关键、最重要、不可或缺的素养.就一门学科而言,核心素养的内涵包括核心知识、核心能力、核心品质,但不是它们的简单相加.在学生核心素养体系的培养过程中,经典就是核心知识,阅读经典就是传承核心知识,直击核心能力,形成核心品质.
  • 【期刊】 "语文核心素养"的认知与实践

    刊名:学语文 作者:赵文汉 关键词:语文核心素养 ; 认知 ; 建议 机构:安徽省阜阳市第三中学 ; 安徽省阜阳市第三中学 年份:2018
    摘要:"语文核心素养"中的"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"这四个维度具有不同的内涵,在语文素养构成中占据不同地位,但彼此之间关系密切.语文教师要深入理解语文核心素养的内涵,在实际教学过程中要千方百计地加以落实.
  • 【期刊】 读写结合,提升语文核心素养

    刊名:小学生作文辅导(看图读写) 作者:陈洪定 关键词:语文核心素养 ; 读写结合 ; 小学语文 机构:江苏省扬州市江都区高徐小学 ; 江苏省扬州市江都区高徐小学 年份:2018
    摘要:在小学语文教学中,教师可以鼓励学生运用读写结合的方式提升语文综合能力.仿写经典语段能让学生从中习得遣词造句的方法;围绕文章独特的认知处展开写作能让学生提升情感,明白事理;围绕文章内容展开拓展延伸,能让学生在反思中认识世界,起到知事的效果.这样的教学方法能让学生将阅读和写作有机结合起来,进而提升语文核心素养.
  • 【期刊】 语文核心素养认识有三  

    刊名:《七彩语文(教师论坛)》 作者:姜树华 关键词:语言文字能力 ; 莫言 ; 学习语言 ; 教学材料 ; 文学专业 ; 阅读教学 ; 阅读文本 ; 陈述性知识 ; 阅读任务 ; 阅读技能 机构:如皋市安定小学 ; 如皋市安定小学 年份:2016
    摘要:用这么一个标题,确属无奈。既因对语文核心素养的认识尚不全不深,又因对语文核心素养的认知真切存在,故对语文核心素养来了一回断想,遂姑且用"认识有三"的表述求见大方。一、语文核心素养的"三个特点"特点一:发展性。所谓的发展性,就是核心素养具有时代感与生长感,核心素养的厘定是因时因地的,核心素养的达成也是日渐沉淀的。
  • 【期刊】 读说写,“沉淀”语文核心素养

    刊名:语文世界:教师之窗 作者:陆卫娟 关键词:苏教版 精神慰藉 学习态度 鲁滨逊 图书角 一本 主动体 上学路上 写作目标 名家大师 机构:江苏省海门市海南小学 ; 江苏省海门市海南小学 年份:2016
    摘要:近来,语文界一直强调培养学生语言核心素养,倡导从实践运用中回归生活,让学生的听说读写等技能真正运用到生活中,真正达到学以致用的效果。
  • 【期刊】 小学语文核心素养的培养

    刊名:数码设计(下) 作者:赵珩 机构:河北省邢台县青少年活动中心 ; 河北省邢台县青少年活动中心 年份:2019
    摘要:在新时代教育背景下;小学语文核心素养的培养越来越重要.核心素养的培养已经越来越成为当前小学语文关注的重点内容;这是教育改革的趋势;也是培养现代化公民的需要.语文核心素养包括语言的建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造.在小学语文教学中;培养学生的核心素养要求教师在进行知识教学以外;同时要强调教学的实践性和综合性;激发学生的学习兴趣;这些都是现代课程改革背景下小学语文教学必须要努力做好的事情;小学语文教学要真正的培养学生的一种素养;为学生可持续性发展打下基础.
  • 【期刊】 语文核心素养及培养策略

    刊名:河南教育(基教版) 作者:郭青松 ; 林艳萍 机构:湖北省麻城市英才小学 ; 湖北省麻城市英才小学 年份:2017
    摘要:什么是"语文核心素养"呢?高中语文课程标准把语文核心素养分为四个方面: 语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养. 这也完全适合于小学语文教学. 那么在语文教学中,如何培养学生的语文核心素养呢? 笔者认为,可以采取如下教学策略.
  • 【期刊】 关注言语实践,提升语文核心素养

    刊名:课外语文(下) 作者:刘莉 关键词:核心素养 ; 小学语文 ; 言语实践 ; 研究策略 机构:江苏省常州市武进区寨桥小学 ; 江苏省常州市武进区寨桥小学 年份:2018
    摘要:小学教育作为学生人生中的启蒙教育阶段,对于培养学生语文素养、引导学生养成良好的性格和习惯具有不可忽视的意义.因此,教师在开展教学活动时应该将培养学生各项素养与能力作为教学中的重点,而非单单注重提升学生的知识水平,为学生日后发展打下基础.本文从注重引导工作、注重阅读与写作、开展活动、重视知识运用能力的提升等几个方面,浅要论述核心素养下小学语文言语实践的组织与指导方面的方法与策略.
  • 【期刊】 培养学生语感,沉淀语文核心素养

    刊名:语文天地(小教版) 作者:李嘉灵 机构:广东省中山市小榄丰华学校 ; 广东省中山市小榄丰华学校 年份:2018
    摘要:近些年,"核心素养"成为了基础教育领域的一个关键词. 培养语感是全面提高学生语文素养核心,它是语文素养形成和发展的基础. 本文以"语感"为基点,浅谈如何在小学语文教学中沉淀学生的核心素养. 《语文课程标准》指出:"让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感."因此加强学生对课文的分析理解能力,强化小学语文中语感的培养势在必行.
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