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  • 【期刊】 小学语文核心素养的培养

    刊名:课外语文(上) 作者:张乐平 关键词:小学语文 ; 核心素养 ; 学习策略 机构:甘肃省灵台县教育局 ; 甘肃省灵台县教育局 年份:2018
    摘要:培养小学生的语文核心素养是全面落实素质教育的重要举措,对学生的知识的提升和能力的发展有着重要的作用.如何培养小学语文核心素养是教育工作者讨论的重要话题,本文结合笔者的教学实际,提出了如下看法.
  • 【期刊】 语文核心素养与个性化作文

    刊名:文学教育(上) 作者:沈海燕 关键词:语文核心素养 ; 个性化 ; 作文 机构:甘肃省会宁县教师进修学校 ; 甘肃省会宁县教师进修学校 年份:2019
    摘要:《语文课程标准》提出"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、人生、社会的独特感受和真切体验","自己的"就是个性的,就是创新的。本文就语文核心素养与个性化作文谈谈个人看法。
  • 【期刊】 高中语文核心素养的研究

    刊名:语文教学通讯·D刊(学术刊) 作者:何键 关键词:高中语文 ; 核心素养 ; 大语文 机构:重庆市黔江中学校 ; 重庆市黔江中学校 年份:2018
    摘要:语文对于学生发展来说是"大语文",对于社会发展来说也是"大语文"。在高中学段,学生的思想是理性的,而情感却是丰富的,他们需要积极学习语文知识。高中语文教师要明了语文教学的正确方向,那就是贯彻核心素养教育。
  • 【期刊】 语文核心素养与个性化作文

    刊名:文学教育 作者:沈海燕 关键词:语文核心素养 ; 个性化 ; 作文 机构:甘肃省会宁县教师进修学校 ; 甘肃省会宁县教师进修学校 年份:2019
    摘要:《语文课程标准》提出“写作要感情真挚;力求表达自己对自然、人生、社会的独特感受和真切体验自己的”就是个性的;就是创新的;本文就语文核心素养与个性化作文谈谈个人看法;
  • 【期刊】 高中语文核心素养的研究

    刊名:语文教学通讯·D刊(学术刊) 作者:何键 关键词:高中语文 ; 核心素养 ; 大语文 机构:重庆市黔江中学校 ; 重庆市黔江中学校 年份:2018
    摘要:语文对于学生发展来说是"大语文",对于社会发展来说也是"大语文".在高中学段,学生的思想是理性的,而情感却是丰富的,他们需要积极学习语文知识.高中语文教师要明了语文教学的正确方向,那就是贯彻核心素养教育.
  • 【期刊】 积累——语文核心素养的“沃土”

    刊名:名师在线 作者:王佳润 关键词:小学语文 ; 核心素养 ; 积累 ; 阅读 ; 方法 ; 表达 机构:江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学 ; 江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学 年份:2017
    摘要:本文就小学语文核心素养积累提出阅读认知、文化运用、探知方法和表达语感等方法运用,对学生整体理解感知和综合运用起促进作用。围绕积累,注重多样化方法运用,对增强学生学习运用语感和语技起到一定的推动作用。
  • 【期刊】 以阅读提升语文核心素养

    刊名:《中学语文》 作者:李云 关键词:阅读教学 ; 语文教学 ; 素养 ; 教育改革 ; 教学模式 ; 实际教学 ; 审美体验 ; 信息 机构:湖北利川市二中 ; 湖北利川市二中 年份:2018
    摘要:教育改革不断推进,语文读写教学备受重视,特别是高中阅读教学。在高中语文教学中,阅读教学有着重要的作用。为此,语文教师应积极探索符合实际教学的教学模式,努力提高学生的语文核心素养
  • 【期刊】 以阅读提升语文核心素养

    刊名:中学语文 作者:李云 关键词:阅读教学 ; 语文教学 ; 素养 ; 教育改革 ; 教学模式 ; 实际教学 ; 审美体验 ; 信息 机构:湖北利川市二中 ; 湖北利川市二中 年份:2018
    摘要:教育改革不断推进,语文读写教学备受重视,特别是高中阅读教学。在高中语文教学中,阅读教学有着重要的作用。为此,语文教师应积极探索符合实际教学的教学模式,努力提高学生的语文核心素养
  • 【期刊】 语文核心素养浸润课堂

    刊名:时代教育 作者:王静 关键词:小学语文 ; 核心素养 ; 自主学习 ; 共同感悟 ; 教育主体共享 机构:辽宁省沈阳市铁路第五小学 ; 辽宁省沈阳市铁路第五小学 年份:2017
    摘要:核心素养已成为新课程改革的重要内涵之一,在语文的实践教学中将语文学科的核心素养深入到课堂当中,使教学过程成为核心素养指导之下的学生实现自主学习的过程、师生共同感悟的过程以及教育主体共享的过程,真正让语文核心素养浸润课堂,实现学生的全面发展。
  • 【期刊】 语文核心素养的内涵探析

    刊名:教育现代化 作者:袁耀辉 关键词:语文 ; 核心素养 ; 内涵 机构:吉林大学文学院 ; 吉林大学文学院 ; 辽宁工程职业学院语言研究中心 年份:2017
    摘要:语文核心素养在本质上是指通过言语及语言符号的输入扩展个体的思维以及在该思维作用下个体的思想和行为的反馈。从个体、学习、水平、态度四个要素对语文核心素养进行分析,总体上体现出学习者具有一定的人文底蕴、扎实的语文知识、较强的交际能力、求真的思想意识、求善求美的道德追求。
  • 【期刊】 小学语文核心素养的“真味”

    刊名:文理导航 作者:涂启能 关键词:小学 ; 语文 ; 核心素养 机构:福建省龙岩市长汀县涂坊中心学校 ; 福建省龙岩市长汀县涂坊中心学校 年份:2020
    摘要:随着新课标的提出与落实;核心素养逐渐与课堂教学相融合;教师在培养学生的基本语文能力时也要注重学生的综合素质;充分培养其核心素养;本文在此基础上;探寻小学语文核心素养"真味";进而构建核心素养导向下的小学语文课堂;
  • 【期刊】 浅谈对语文核心素养的认识

    刊名:山西青年 作者:朱宏 关键词:语文核心素养 ; 核心素养 ; 特征 ; 构成 机构:扬州大学文学院 ; 扬州大学文学院 年份:2017
    摘要:本文首先从核心素养的内涵入手,进而对语文核心素养的内涵进行探究.其次,分析了语文核心素养的特点,包括:基础性、动态性、终身性、统摄性和表现性.再次,总结概括了语文核心素养的构成内容.最后,提出在语文教学过程中培养学生的语文核心素养应从思维力、阅读力和表达力的培养这三方面着手.
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