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  • 【专利】 一种易调节的语文学习用书本放置装置

    作者:吴佳真 年份:2017
    摘要:本发明公开了一种易调节的语文学习用书本放置装置,包括底座外壳,所述底座外壳的上表面两侧焊接有连接板,连接板的一侧设有滑动支柱,滑动支柱的上端设有滑动连接的滑动连接架,两个滑动连接架的之间通过短轴连接有转动框架,转动框架的一侧设有显示器,通过显示器可以进行显示,通过透明压板可以将课本固定,通过第二直线电机可以带动扫描器移动,以此对课本上的内容进行扫描,使得扫描课本内容更加方便,通过转动框架可以调节显示器的角度,使得调节角度更加方便,该易调节的语文学习用书本放置装置结构简单,操作简便,不但可以对课本进行固定,并且可以对观看的速度进行调节,使得调节更加方便。
  • 【期刊】 互文阅读为语文学习打开一扇窗

    刊名:读与写 作者:张雪莹 关键词:语文学习 ; 互文性阅读 ; 语文素养 机构:中国科学院附属实验学校 ; 中国科学院附属实验学校 年份:2019
    摘要:互文性阅读教学似一缕清风;为我们带来一个崭新的阅读教学新面貌;以互文理论来指导语文阅读教学;有助于学生多角度、全方面的审视文本;提升学生综合阅读与评价鉴赏的能力;培养他们开放发散的思维方式;从而形成良好的语文素养;
  • 【期刊】 高中语文学习应做到多读勤写乐说

    刊名:语文教学与研究 作者:陶艳萍 关键词:语文学习 ; 勤写 ; 多读 ; 高中 ; 阅读 ; 写作 机构:江苏省常熟市王淦昌中学 ; 江苏省常熟市王淦昌中学 年份:2019
    摘要:语文的学习归根结底就是阅读的积累和表达的训练;“书籍是朋友;虽然没有热情;但是非常忠实”;就如雨果此言;阅读让我们学习有“有枝可依”;阅读是我们学习的基石;而我们平时语文学习中的交流、答题、写作其实就是表达;
  • 【专利】 一种易调节的语文学习用书本放置装置

    作者:陈晶晶 年份:2013
    摘要:本实用新型提供一种易调节的语文学习用书本放置装置,其结构包括书本放置板、一端设置在书本放置板底部的鹅颈管、设置在鹅颈管另一端的定位装置,所述定位装置包括Y形架、安装在Y形架三个端部的强力吸盘,该三个强力吸盘处于同一平面上,上述鹅颈管与定位装置的连接处即为Y形架三个分叉的汇合处。该一种易调节的语文学习用书本放置装置和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、使用方便等特点,使用灵活,易于调节,实用性强,携带方便,易于推广。
  • 【期刊】 试论让学生真正成为语文学习的主人

    刊名:《东西南北:教育》 作者:扎西次伦 关键词:语文学习 ; 学生 ; 主人 机构:四川省凉山州木里藏族自治县沙湾乡中心小学 ; 四川省凉山州木里藏族自治县沙湾乡中心小学 年份:2018
    摘要:语文教师应积极创造条件挖掘教材中有利于学生主动探究的资源,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,真正地理解和掌握语文的基本知识与技能,思想和方法,真正成为语文学习的主人。
  • 【专利】 一种小学语文学习用带有启蒙作用的多功能学习桌

    作者:张俊卿 年份:2017
    摘要:本发明属于学习桌技术领域,尤其是一种小学语文学习用带有启蒙作用的多功能学习桌,针对小学刚接触语文学科缺乏启蒙教育问题,现提出以下方案,包括桌板,所述桌板底部外壁的两侧均焊接有延伸柱,且延伸柱的底部外部设置有支撑腿,所述支撑腿为镂空结构,且支撑腿的底部内壁通过螺钉固定有伺服电机,所述伺服电机的输出轴通过联轴器连接有丝杠,且丝杠的外壁通过螺纹连接有联动架,所述联动架的顶部外壁通过螺钉固定于延伸柱的底部外壁。本发明能够避免学习时手脚冰冷的现象发生,提高了学习桌使用的舒适度,能够自由调节桌板的高度,适合不同体格的孩子使用,降低了学习的苦涩度,达到启蒙学习的效果。
  • 【会议】 浅谈小学生语文学习兴趣的培养与保持

    作者:陈焕青 机构:嘉祥县纸坊镇后马小学 ; 嘉祥县纸坊镇后马小学 年份:2016
    摘要:兴趣是学生最好的老师。一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文学习的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对语文乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强学生语文学习的兴趣,让学生变兴趣为参加实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,
  • 【期刊】 新课改下小学语文学习习惯培养浅探

    刊名:考试周刊 作者:罗志芬 关键词:小学语文 ; 学习习惯 ; 意义 ; 对策 机构:大方县猫场镇猫场小学 ; 大方县猫场镇猫场小学 年份:2019
    摘要:新课程改革背景下;小学语文教师应当充分认识到习惯培养于学生成长而言的重要性;并在语文教学中;积极培养学生良好的预习习惯、阅读习惯、写作习惯等;促进学生语文学习效率的提升.
  • 【期刊】 巧用插图,让低年段语文学习更高效

    刊名:《小学教学参考:语文版》 作者:戚慧玲 关键词:小学语文 ; 插图 ; 学习效果 机构:江苏泰州市高港实验小学 ; 江苏泰州市高港实验小学 年份:2016
    摘要:小学语文教学中,通过灵活应用插图,可以帮助学生理解学习内容,激发学生的想象力,促使学生高效地学习语文。教师可运用插图导入新课,创设语文学习情境;借助插图理解内容,丰富学生语文知识;通过插图训练思维,提升学生综合素养。
  • 【期刊】 基于高三语文学习应该养成的几种习惯

    刊名:课外语文 作者:潘双 关键词:语文学习 ; 学生投入 ; 高三 ; 学习过程 ; 高考大纲 ; 篇目 ; 默写 ; 背诵 机构:[1]湖南省岳阳市一中 ; [1]湖南省岳阳市一中 年份:2018
    摘要:在高考大纲上规定的必背语文篇目约有60篇,学生在学习过程中,教师通常会带领学生进行温习,温习时间较长,也需要学生投入较多的精力进行背诵与默写。但是在具体学习过程中,部分学生能够背诵篇目,但是能默写下来的同学却寥寥无几。出现此类问题,我们应当进一步分析自身的问题
  • 【期刊】 高三语文学习应该养成的几种习惯探讨

    刊名:文理导航·教育研究与实践 作者:杨晨 关键词:语文学习 ; 高三 ; 习惯 机构:郑州市实验高级中学 ; 郑州市实验高级中学 年份:2018
    摘要:在教育当中,语文是一项较为基础的学科,对于任何阶段的学习都具有非常重要的作用,高中阶段也不例外,在对语文知识进行学习时,语文知识量大,能力难以提升的问题一直是高中学生比较困扰的问题,但从本质上来讲,想要提升自身的语文能力,需要养成良好的学习习惯,以此为切入点,对自身语文学习过程中的技巧和方法进行不断的增强,从而达到提升语文成绩的目的,基于此本文对高三语文学习中应该养成的习惯进行探讨和描述.
  • 【期刊】 高三语文学习应该养成的几种习惯探讨

    刊名:文理导航(上旬) 作者:叶若涛 关键词:语文学习 ; 高三 ; 习惯 机构:衢州第二中学 ; 衢州第二中学 年份:2017
    摘要:语文作为一门基础课程,其在高中学习中非常重要.在语文学习的过程中,常常会有同学就语文内容多,且难以提升的问题进行抱怨,其中还有部分同学在努力学习语文之后,一直没有较大的提升,长此以往失去学习语文的兴趣.其实,我们如果想要提升自己的成绩,就应该对自身的学习习惯进行培养,从而在习惯的引导下,提升自身的语文学习方法和技巧,进而提升自己的成绩.我们如果想要将自身的学习习惯培养出来,就需要不断地进行练习从而形成自身的学习习惯.
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