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  • 【期刊】 建构语文整合式课程 优化儿童的语文生活

    刊名:江苏教育 作者:陈林静 关键词:语文整合式课程 ; 语文生活 ; 单元整合教学 ; 经纬主题阅读 ; 语文项目式学习 机构:南京市百家湖小学 ; 南京市百家湖小学 年份:2018
    摘要:语文学习是语文的生活之旅,要引导学生创造自己的语文,需要教师整体建构语文课程。教师建构语文整合式课程,引导学生开展单元整合教学、经纬主题阅读、语文项目式学习,有助于优化他们的语文生活。
  • 【会议】 浅谈小学语文实践培养学生语文素养的有效途径

    作者:汤高; 关键词:小学语文;;实践探究;;方法策略 机构:四川省三台县前锋镇星岛苗圃希望学校; ; 四川省三台县前锋镇星岛苗圃希望学校; 年份:2018
    摘要:语文实践活动是在帮助学生在语文课堂,生活和社会生活相连接的一个通道,更是沟通语文课堂教学与课外活动的一个桥梁,实践活动是语文教学中非常重要的一个组成部分,更是小学生在学习语文书的基础课堂的延伸和必要的补充。在教师设计这些实践活动时,要以增强学生,智力和组织协调能力为目的,提高学生思维能力和判断能力为基础,进而开展活动不断地增强学生的合作意识,提高学生的创新性能力。对此,每一个教师都应该认真思考这样一个问题:如何才能够让小学语文实践课堂变得更加具有知识性实践性以及趣味性,如何才能真正的发挥语文课堂的主要功能,提升学生的全面语文素养。本文对此进行了深刻的分析,并且从以下几个角度入手,进行了语文实践活动的研究。
  • 【期刊】 探究语文体验式学习是生成语文素养的有效途径

    刊名:时代教育 作者:王影惠 关键词:语文 ; 体验式学习 ; 语文素养 ; 有效途径 机构:鞍山市交通运输学校 ; 鞍山市交通运输学校 年份:2017
    摘要:语文体验式学习是新课程改革下的一个重要发展方向,对于学生语文素养的生成有着促进的作为,为培养高素质的综合人才提供帮助。本文探讨了语文体验式学习对于语文素养生成的有效作用。
  • 【期刊】 语文版七年级上册语文教材六处语法错误例析

    刊名:语文教学之友 作者:岳海民 关键词:语文教材 ; 语法 ; 错误 机构:内蒙古赤峰市宁城县教育教学指导中心 ; 内蒙古赤峰市宁城县教育教学指导中心 年份:2017
    摘要:语文教材七年级上册(语文出版社教材研究中心编写,2016年8月第1版)有六处语句存在语法错误.
  • 【期刊】 谈高中生怎样充分利用语文课堂进行语文学习

    刊名:中国校外教育 作者:孙晓琦 关键词:高中生 ; 语文课堂 ; 学习方法 机构:河北省衡水市第十三中学 ; 河北省衡水市第十三中学 年份:2019
    摘要:语文是学好各门学科的基础,在生活、工作和学习中有着非常重要的作用,在高考中占有很大的比重,也可以说语文涉及到生活中的方方面面,处处都要用到语文。所以对于语文的学习我们要足够重视,要给予足够的学习时间和学习的技巧。根据自己的学习实践来谈谈高中生应该怎样来充分利用语文课堂的几点看法。
  • 【期刊】 语文素养视野下的小学语文阅读指导策略研究

    刊名:考试周刊 作者:童蕾 关键词:语文素养视野 ; 小学语文 ; 阅读指导策略 机构:江苏省扬州市宝应县实验小学 ; 江苏省扬州市宝应县实验小学 年份:2017
    摘要:阅读是小学语文教学的重中之重,是实现学生个性化发展的一个有效途径,长期以来,在应试教育的影响下,小学语文阅读被标准答案影响,扼杀了学生的创新能力和思维能力.本文主要以语文素养视野出发,分析小学语文阅读活动的指导策略.
  • 【期刊】 有效开展语文综合实践 全面培养学生语文素养

    刊名:学周刊 作者:陈丹凤 关键词:有效开展 ; 小学语文 ; 综合实践 ; 培养 ; 语文素养 机构:甘肃省山丹县城关小学 ; 甘肃省山丹县城关小学 年份:2018
    摘要:小学生是语文实践中的主体,教师应通过开展丰富多彩的语文实践活动,使小学学生在其中感受到语文的魅力,激发小学学生的学习兴趣,带动小学学生的学习积极性,从而有效培养并提高小学学生的语文综合素养。实现让小学生能够主动进行探究式学习,在语文实践活动中学习语文知识,在语文实践活动中运用语文知识。本文首先阐述了如何有效开展语文综合实践,然后对如何全面培养学生语文素养进行了研究分析,并加以探讨。
  • 【期刊】 高中语文课堂中渗透语文核心素养的几点思索

    刊名:时代教育 作者:高文华 关键词:语文核心素养 ; 高中语文 ; 策略 机构:[1]福州市平潭第一中学 ; [1]福州市平潭第一中学 年份:2018
    摘要:语文是基础教育课程中最为重要的学科之一,其教学内容主要是语言文化,这种语言文化是当今社会人与人思想重要的交流工具。基于当今的高中语文教育标准理念,需要高中语文教师全方面地提升学生们的语文核心素养,进一步发挥语文的德育作用。本文对于高中语文课堂中教师对语文核心素养的渗透展开深入研究,使学生的语文素养及综合素质得到进一步的提高。
  • 【期刊】 基于语文核心素养的浙江卷语文高考试题分析

    刊名:考试研究 作者:朱苗苗 ; 何毅 关键词:语文核心素养 ; 高考 ; 试卷分析 ; 浙江 机构:温州大学 ; 温州大学 年份:2018
    摘要:高中阶段语文核心素养的提出旨在培养具备语言能力、审美能力、思维能力和人文精神的新型人才。基于核心素养理念,以近五年的浙江卷高考语文试题为分析对象,发现其在秉承浙江卷"文化味"这一命题特色的基础上,注重加强对考生语言运用能力和综合思维能力的考查,但是对审美能力和人文素养的考查并不突出。为促进核心素养在语文教学中的落实,高考语文命题既应丰富现代文阅读体裁,融合中外文化精华,提升审美鉴赏,又需扎根中华传统文化土壤,贯穿古今,加强人文精神传承。
  • 【期刊】 高中语文作业类型对语文成绩影响的研究报告

    刊名:科教文汇(下旬刊) 作者:叶辉 ; 苏小莲 ; 邱红 关键词:语文作业 ; 类型 ; 上交次数 ; 成绩 机构:广州市广外附设外语学校中学部 ; 广州市广外附设外语学校中学部 年份:2019
    摘要:选取两个分班成绩基本一致的平行班,用一学年的时间,登记学生的语文作业上交情况及选做的语文作业类型,搜集分班起始成绩、两个学期的期末成绩等数据,分析出学生的进步退步情况。对比作业上交次数、选做的语文作业类型与期末成绩进步退步情况发现,语文作业上交次数多的同学期末语文进步的比率分别为80%、77%、86. 7%、88. 9%,平均值为83%,高度相关;从作业类型的角度来看,选择高考试卷类练习的学生期末语文学习成绩进步的比率分别为68%,71. 4%,平均为70%,高度相关。
  • 【期刊】 语文核心素养下高考语文逻辑思维能力的考查

    刊名:语文课内外 作者:宋征兵 关键词:核心素养 ; 思维 ; 逻辑 机构:厦门外国语学校石狮分校 ; 厦门外国语学校石狮分校 年份:2019
    摘要:培养学生语文核心素养;不仅要夯实学生语文基础知识;也要重视提升学生语文逻辑思维能力.近年来;全国新课标高考语文试题通过采用创设特定的生活交际情境等方式强化了对学生语境分析和语义推理等逻辑思维能力的考查.
  • 【期刊】 在高中语文现代文阅读中提高学生的语文素养

    刊名:《作文成功之路:教育前沿(上)》 作者:胡洪来 关键词:高中语文 ; 现代文阅读 ; 语文素养 机构:湖南省长沙市雅礼中学 ; 湖南省长沙市雅礼中学 年份:2016
    摘要:现代文阅读是高中语文教学的重要组成部分,同时也是培养学生语文素养的重要平台。在高中语文现代文阅读教学中,教师除了要将语文知识是传授给学生之外,还要灵活地采用科学的教学手段让学生在知识学习过程中陶冶情操,提高自身语文素养,以便更好地满足素质教育的要求。本人将主要就高中语文现代文阅读中如何提高学生语文素养进行研究。
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