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  • 【期刊】 SK试卷分析技术在高中生物试卷讲评课中的应用

    刊名:《中学生物学》 作者:于伟东 关键词:试卷讲评课 ; 生物学教学 ; 试卷分析 ; 题型分析 ; 应用 ; 高中 ; 技术 ; 学生成绩 机构:内蒙古赤峰市元宝山区平煤高级中学 ; 内蒙古赤峰市元宝山区平煤高级中学 年份:2016
    摘要:在生物学教学中,做练习题和考试卷是教学过程中非常重要的一个环节,也是评价教学效果的一个重要指标.由于目前的高考依然将试卷的分数作为衡量学生成绩的主要指标,因此教师如何处理试卷讲评课就显得尤为重要.精选习题是提高试卷讲评课有效性的前提,讲评前教师要认真分析生物试卷,重点分析试卷所涵盖的知识点、所考查的能力要求.教师也要对题型分析,如哪类题型学生已见过,哪类题型学生初次见面,哪些题型是考查基本知识和基本技能的,哪些内容为考察的重点,所占分值较大.
  • 【期刊】 一题多卷考试试卷编制问题及应对研究

    刊名:教学研究 作者:邱丽原;孙伟超;邱杰; 关键词:一题多卷;;梅花卷;;课程考试;;教学改革 机构:海军航空大学航空作战勤务学院 ; 海军航空大学航空作战勤务学院 年份:2018
    摘要:针对一题多卷考试中普遍存在的原始试卷平均成绩高于派生试卷平均成绩的问题,进行了座谈访问和问卷调查分析,从教学和考试的心理学角度对问题的产生原因进行了研究。得出了重要结论,由原始试卷产生派生试卷时需要遵循教学和心理学规律,不能随意进行,否则将会造成新的、隐形的考试不公平。并提出了产生派生试卷过程中需要遵循先易后难、就近交换、选择题改变选项顺序最优3条基本原则。
  • 【期刊】 一题多卷考试试卷编制问题及应对研究

    刊名:教学研究 作者:邱丽原 ; 孙伟超 ; 邱杰 关键词:一题多卷 ; 梅花卷 ; 课程考试 ; 教学改革 机构:海军航空大学 ; 海军航空大学 ; 航空作战勤务学院 年份:2018
    摘要:针对一题多卷考试中普遍存在的原始试卷平均成绩高于派生试卷平均成绩的问题,进行了座谈访问和问卷调查分析,从教学和考试的心理学角度对问题的产生原因进行了研究.得出了重要结论,由原始试卷产生派生试卷时需要遵循教学和心理学规律,不能随意进行,否则将会造成新的、隐形的考试不公平.并提出了产生派生试卷过程中需要遵循先易后难、就近交换、选择题改变选项顺序最优3条基本原则.
  • 【期刊】 一题多卷考试试卷编制问题及应对研究

    刊名:教学研究 作者:邱丽原 ; 孙伟超 ; 邱杰 关键词:一题多卷 ; 梅花卷 ; 课程考试 ; 教学改革 机构:[1]海军航空大学航空作战勤务学院 ; [1]海军航空大学航空作战勤务学院 年份:2018
    摘要:针对一题多卷考试中普遍存在的原始试卷平均成绩高于派生试卷平均成绩的问题,进行了座谈访问和问卷调查分析,从教学和考试的心理学角度对问题的产生原因进行了研究。得出了重要结论,由原始试卷产生派生试卷时需要遵循教学和心理学规律,不能随意进行,否则将会造成新的、隐形的考试不公平。并提出了产生派生试卷过程中需要遵循先易后难、就近交换、选择题改变选项顺序最优3条基本原则。
  • 【期刊】 八年制学生医学统计学考试试卷质量测评

    刊名:中国卫生统计 作者:徐涛 ; 姜晶梅 ; 韩少梅 ; 薛芳 ; 韩伟 关键词:医学统计学 ; 质量测评 ; 考试试卷 ; 学生 ; 北京协和医学院 ; 课程体系 ; 教学改革 ; 计算机知识 年份:2018
    摘要:医学统计学是现代医学科学教育课程体系中的重要组成部分。但是统计学的理论和方法大都建立在较为抽象的科学假设之上,计算量较大,与其他医学专业课程的理论体系差异较大,而且现代统计学的教学与计算机知识的关系密切,导致该门课程较难学也难教。为了增强学习的实用性,保证学生能在科研实践中能灵活地运用统计学知识,在经过数轮的教学改革后,现在的北京协和医学院的八年制学生在第五学年的第一学期学习医学统计学。医学统计学总学时为36学时,包括理论课28学时,统计软件实习6学时,
  • 【期刊】 八年制学生医学统计学考试试卷质量测评

    刊名:中国卫生统计 作者:徐涛 ; 姜晶梅 ; 韩少梅 ; 薛芳 ; 韩伟 年份:2018
    摘要:<正>医学统计学是现代医学科学教育课程体系中的重要组成部分。但是统计学的理论和方法大都建立在较为抽象的科学假设之上,计算量较大,与其他医学专业课程的理论体系差异较大~[1],而且现代统计学的教学与计算机知识的关系密切,导致该门课程较难学也难教。为了增强学习的实用性,保证学生能在科研实践中能灵活地运用统计学知识,在经过数轮的教学改革后,现在的北京协和医学院的八年制学生在第五学年的第一学期学习医学统计学。医学统计学总学时为
  • 【论文】 小学数学期末考试试卷与内容标准的一致性研究

    作者:陈晓霞 关键词:小学数学 ; 期末考试试卷 ; 学业评价 ; 内容标准 ; 一致性 机构:曲阜师范大学 ; 曲阜师范大学 年份:2018
    摘要:新一轮基础教育课程改革中,课程标准是教材编写、教学、评估及考试命题的依据,对国家管理和评价课程起基础作用。而考试评价在我国教育改革中起着“风向标”的作用,考试评价的改革对促进课程改革的发展至关重要。因此,只有当考试评价与课程标准保持一致,才会有利于教师教学,才会促进我国的课程改革,最终实现新课程改革提出的目标。在基于课程标准的教育改革国际大背景下,学业评价与课程标准的一致性研究逐步成为研究的热点。无论在理论方面还是实证方面,国外对于一致性研究相对较为成熟。而在我国,相关研究偏少,尤其是对于小学阶段学业评价与课程标准的一致性研究更是凤毛麟角。因此,本研究开展了小学数学六年级第一学期期末考试试卷(2013-2017年)与内容标准的一致性研究,为教师课堂教学、考试评价、命题者命制高质量试题等方面提供借鉴。本研究以量化研究为主,质性研究为辅。研究方法主要是:文献法、内容分析法、个案法、访谈法、统计分析法。本论文主要包括三部分研究内容。研究一:本土化一致性分析框架的构建及案例阐释。在分析国际上相对较成熟的学业评价与课程标准一致性工具的基础上,根据我国国情,构建本土化的一致性分析框架。并运用个案法阐述分析期末考试试卷与数学内容标准一致性的具体步骤、操作方法和过程。研究二:小学数学期末考试试卷与内容标准的一致性分析研究。研究表明:试卷与数学内容标准不具备显著一致性。(1)总体比较表明两者不具备一致性。试卷与数学内容标准的一致性系数明显低于临界值。(2)内容主题分布比较表明两者不具备一致性。总体而言,与内容标准作比较,试卷加重了对“数的运算”、“式与方程”内容主题的考查程度,减轻了对“数的认识”、“正比例、反比例”、“图形的认识”、“测量”、“统计与概率”内容主题的考查程度,对于“图形的运动、位置”这一内容主题,考查程度与课程标准规定的比例大致相同。(3)认知水平分布比较表明两者不具备一致性。总体而言,与内容标准作比较,试卷加重了对“掌握”认知水平的考查程度,减轻了对“了解”、“理解”认知水平的考查程度。研究三:小学数学期末考试试卷与内容标准一致性的影响因素及改进建议。结合访谈结果及研究过程对影响两者一致性的影响因素进行具体分析,分别从命题者、编码者、内容标准、纸笔测试、SEC模式五方面展开分析。并针对影响因素提出了相应的改进建议。总之,本研究对丰富和深化学业评价与内容标准的一致性研究理论具有重要意义,研究结果可以为一线教师的教学提供积极的教学导向;为改进命题和更公正的进行学业评价提供参考;为教育决策者进行高效的教育决策提供借鉴;为教育系统评判和监测学校教育质量提供参考。
  • 【期刊】 2011级五年制临床医学专业内科学考试试卷分析

    刊名:科教导刊(下旬) 作者:霍建华 ; 何家璇 ; 郭雪艳 关键词:临床医学 ; 内科学 ; 试卷分析 机构:西安交通大学医学院第一附属医院心内科 ; 西安交通大学医学院第一附属医院心内科 ; 西安交通大学第二附属医院麻醉科 ; 陕西省人民医院消化科 年份:2016
    摘要:为了衡量我校医学生对内科学理论知识的掌握程度,以便进一步提高教学质量。通过对我校2011级临床医学专业130名学生的内科学试卷进行分析,对试卷命题质量、难度等进行统计分析。结果提示本次考试呈偏态分布,平均成绩76.84分,标准差9.3分,平均难度为0.77,总区分度为0.21,可信度0.83,试卷覆盖度较好。此次试题命题难度适中,区分度可,可信度及覆盖度较好,较准确反映了学生实际掌握内科学理论知识的水平;通过对此次分析我们发现虽然大部分同学对重点难点理论知识掌握较好,对某些知识点掌握欠佳,需要教师在以后教学中加强病例实际分析联系,理论联系实际。
  • 【期刊】 对外汉语阶段性成绩测试试卷题型分值比例研究

    刊名:海外华文教育 作者:张绮翼 关键词:成绩测试 ; 题型 ; 分值 ; 对外汉语 机构:上海纽约大学 ; 上海纽约大学 年份:2017
    摘要:成绩测试是语言测试中的一种。这种测试方式较为直接反映课程教学内容和目标,考察学生学习中掌握目标内容的程度、帮助教师反思教学效果和教学方法,也便于学生重新审视学习方法。单元测试属于阶段性成绩测试,目的是考察学生在完成单元内容的学习后对目标内容的掌握程度。由于单元测试的目标对应性,单元测试中每项题型都要求围绕课程教学目标和内容进行编写。因此,题型设计对于单元测试的有效性至关重要。本文以上海纽约大学2014年和2015对外汉语中级上和中级下共50份单元试卷为调查样本,以根据美国教育学家布鲁姆的教育目标法划分的汉语能力层次为类目(识别、理解、应用、分析、综合、评价),对笔试试卷中的题型根据完成题型所需的汉语能力进行标类,并对每项题型对应的分值比例进行统计。同时,本文以上海纽约大学的通用成绩等级要求为基准,对单元试卷中笔试部分各类题型的分值比例提出建议分配方案。在此基础上,本文将进一步对依据布鲁姆的教育目标得出的单元试卷笔试部分各类题型及其分值比例与上海纽约大学成绩等级建议的分值进行比对,查看两者存在的差异,对单元试卷笔试部分的编题提出建议,帮助未来对外汉语综合课单元试卷的编写,提高测试的有效性。
  • 【期刊】 乡村全科执业助理医师资格考试试卷分析与评价

    刊名:中国全科医学 作者:杨芳丽 ; 邹杰文 ; 李樯 关键词:乡村全科执业助理医师 ; 医师资格考试 ; 教育考核 机构:国家医学考试中心 ; 国家医学考试中心 年份:2017
    摘要:目的 评价2016年乡村全科执业助理医师资格考试(试点)医学综合笔试试卷的质量.方法 本研究对2016年乡村全科执业助理医师资格考试(试点)医学综合笔试试卷的总体情况、考生成绩、掌握率、通过率进行分析,并对试卷的难度、区分度、信度及效度进行分析.结果 2016年在我国9个省、市、自治区进行了乡村全科执业助理医师资格考试,共14 137人参加了医学综合笔试,其中合格人数7 282例,考试通过率为51.51%;成绩37~255分,平均成绩(169.64±25.16)分,掌握率为56.55%.全体考生在医学人文、公共卫生、全科医疗3个模块的平均成绩分别为(11.36±2.45)、(35.98±5.53)、(122.30±20.55)分,掌握率分别为63.12%、57.11%、55.85%.本次考试的试题难度基本分布在0.2~0.9,平均难度为(0.57±0.23);试题平均区分度为0.2.本次考试试卷的内部一致性信度KR20为0.886;医学人文、公共卫生、全科医疗与总分的相关系数分别为0.663、0.739、0.979(P<0.05).结论 考生的医学综合笔试分数基本呈正态分布,略右偏.试题整体难度分布比较平均,区分度较好;信度良好,具有较好的结构效度和内容效度.试卷整体质量符合标准参照考试的基本要求.
  • 【期刊】 2017福建省初中生物学业水平考试试卷分析及启示

    刊名:中学生物学 作者:黄琼瑶 ; 黄婉梅 关键词:学业水平考试 ; 初中生物学 ; 试卷分析 ; 福建省 ; 生物课程标准 ; 统一命题 ; 教材版本 ; 教学实际 机构:泉州市东海中学 ; 泉州市东海中学 年份:2018
    摘要:2017年是福建省首次进行初中生物学业水平考试全省统一命题,本次考试结合福建省各区市初中生物学教学实际及现行教材版本(人教版、北师大版、冀少版)的内容差异进行命题。全卷有74个答题点,涉及《义务教育生物课程标准(2011年版)》10个主题80多个知识点。以下将对本次试卷进行分析并结合分析结果提出几点教学思考。
  • 【期刊】 例谈基于考试数据分析的试卷讲评课

    刊名:物理教师 作者:陈华强 ; 王安民 ; 张绍兵 关键词:数据分析 ; 问题诊断 ; 教学设计 ; 补偿训练 机构:重庆市第一中学校 ; 重庆市第一中学校 ; 渝中区教师进修学院 ; 重庆市巴蜀中学校 年份:2018
    摘要:通过考试数据分析系统,从量化的角度分析班级考试的状况,充分了解每一个试题本班学生的错因,确定需要重点讲评的试题,并进行有针对性的讲评课教学设计,提高讲评课的效率.最后通过数据分析系统提供本班和学生个体的错题拓展,进行必要的补偿训练.
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