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  • 【期刊】 构建幼小衔接联动机制实现多方有效互动衔接

    刊名:《重庆与世界:教师发展》 作者:陈莉 关键词:幼小衔接 ; 课程模式 ; 学习方式 ; 评价方式 ; 科学规范 ; 焦点问题 ; 社会关注 ; 衔接问题 机构:厦门市金福缘幼儿园 ; 厦门市金福缘幼儿园 年份:2015
    摘要:孩子们从幼儿园进入小学是人生的一个重要转折,由于幼儿园和小学存在作息安排、课程模式、学习方式、评价方式等诸多的不同,孩子们对入小学既向往又陌生,加之家长缺乏科学规范的幼小衔接认识,对孩子入小学倍感焦虑,因此,幼小衔接问题始终成为备受家长和社会关注的焦点问题。
  • 【期刊】 基于换乘衔接的单线末班车衔接方案优化方法

    刊名:城市轨道交通研究 作者:洪玲 ; 田威毅 ; 石俊刚 关键词:城市轨道交通 ; 网络化运营 ; 换乘衔接 ; 末班车 ; 多点衔接 机构:同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 ; 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 ; 西安地铁运营分公司 ; 华东交通大学轨道交通学院 年份:2015
    摘要:城市轨道交通网络化运营模式下,网络运营协调成为提高城市轨道交通系统整体服务水平和发挥其总体运输效能的关键,而末班车衔接方案的优化,更是路网协调方案优化的重点。以单线末班车为目标,基于多地点衔接约束,建立了城市轨道交通单线末班车衔接方案优化编制模型(简称SLLTM),并针对模型的全局非连续、局部连续且线性单调的特性,提出了相应的分步分段求解算法。并通过案例进行了验证,结果表明,所提出的模型及算法简单实用,能够为路网末班车衔接方案编制提供一定的依据。
  • 【期刊】 基于中高职衔接的经济学基础课程衔接研究

    刊名:时代金融 作者:杨晶 关键词:中高职衔接 ; 课程衔接 ; “单元衔接法” 机构:四川财经职业学院思政部 ; 四川财经职业学院思政部 年份:2018
    摘要:中高职衔接是构建现代职业教育体系中的核心环节。中高职衔接的制度平台已经在探索中搭建,但是中职和高职在课程衔接方面进展缓慢。本文通过研究课程衔接的重要性和模式,运用英国模式的"单元衔接法"对《经济学基础》课程进行了分层次的课程衔接的探索,用以解决中高职衔接中的核心问题:如何有效进行中高职课程衔接
  • 【期刊】 中高职衔接通信技术专业一体化课程衔接探索

    刊名:科技资讯 作者:许燕萍 关键词:中高职衔接 ; 通信技术专业 ; 一体化课程 机构:苏州工业职业技术学院 ; 苏州工业职业技术学院 年份:2013
    摘要:以苏州工业职业技术学院为例,分析中高职衔接一体化课程衔接的重要性,阐述通信技术专业岗位能力为本位的一体化课程体系,实现课程体系的有效衔接
  • 【期刊】 幼小协同 科学衔接-双向衔接视角下的儿童入学准备

    刊名:山东教育:幼教版 作者:于静[1] ; 黄立华[2] 关键词:入学准备 衔接 协同 儿童 双向 科学 身心发展规律 整体性教育 机构:山东省桓台县马桥镇中心幼儿园 ; 山东省桓台县马桥镇中心幼儿园 年份:2017
    摘要:2015年,我镇中心学校创新性地提出了“十二年片区一贯制”的管理与教育思路,试图整合幼儿园、小学、初中三个学段,依据人的身心发展规律施以整体性教育。
  • 【期刊】 关于中高职衔接公共基础课课程衔接的思考

    刊名:未来英才 作者:康莹 关键词:中高职衔接 ; 公共基础课 ; 课程衔接 ; 教学内容 ; 课时安排 机构:北京市商务科技学校 ; 北京市商务科技学校 年份:2014
    摘要:随着北京市中高职衔接教学工作的深入,出现了关于公共基础课课程设置不合理、课程内容及深度把握不准等问题。针对这些问题,笔者提出了按照教育部2009年颁布的中等职业学校公共基础课教学大纲完成学生一、二年级中职阶段的教学,在学生三年级时完成高职阶段需要下沉的基础课程的解决思路。
  • 【期刊】 中古墓志语篇衔接的四类要素初探

    刊名:河北科技师范学院学报(社会科学版) 作者:安静 关键词:衔接 ; 篇章修辞 ; 对句 ; 复音词 ; 押韵 ; 创作理念 机构:河北科技师范学院文法学院 ; 河北科技师范学院文法学院 年份:2018
    摘要:以中古出土文献的主体隋唐墓志为依据,观察这部分丰富语料,发现影响汉语语篇的衔接要素有四:一为辞格要素,墓志篇章修辞手段多样,影响墓志文句际衔接;二是词汇要素,传统行文讲求分句间单音词对称,同时唐墓志新出复音词也促成了对句衔接;三是汉语语音要素,铭文部分句句押韵,该特定部分即从声韵角度衔接;第四是墓志文风要素,隋唐墓志和相关传世文献所载的创作理念影响了整体衔接以至固化文风。
  • 【期刊】 语篇衔接手段之指称衔接的英汉对比分析

    刊名:现代交际:学术版 作者:张欢 关键词:语言学 ; 翻译 ; 语篇衔接 ; 指称衔接 机构:黑龙江大学 ; 黑龙江大学 年份:2017
    摘要:20世纪60年代,翻译的研究重点从小的单位过渡至句子和整个篇章。篇章研究的核心是衔接,同时衔接也是篇章的必要构成。本文通过调查文献获取相关资料,并通过分析和综合等定性分析法对衔接手段进行研究。本文着重分析了语篇衔接手段的指称衔接手段,对比了生活的实际对话或者某段文本的对话描述的英汉差异。本文取得的研究意义是:一方面,在了解指称衔接手段的特征基础上,为译者提供相应的翻译策略;另一方面,领会了英汉指称衔接手段的异同,有助于译者在对原作进行思维加工时妥当处理。
  • 【期刊】 爆破挤淤堤与充填袋斜坡堤衔接方案

    刊名:水运工程 作者:蔡军 ; 张林海 ; 侯海伟 ; 马兴华 ; 殷昕 关键词:衔接 ; 爆破挤淤堤 ; 充填袋斜坡堤 机构:连云港港30万吨级航道建设指挥部 ; 连云港港30万吨级航道建设指挥部 ; 中交上海航道勘察设计研究院有限公司 年份:2017
    摘要:为有效利用疏浚土并与港区陆域形成工程相结合,连云港港30万吨级航道一期工程中共建设了长约18 km的配套围堤,围堤结构为爆破挤淤堤与充填袋斜坡堤组合。因此在工程中势必要处理好爆破挤淤堤与充填袋斜坡堤两种不同结构的衔接。介绍在连云港港30万吨级航道一期工程中爆破挤淤堤与充填袋斜坡堤的衔接处理方案,以及结合衔接方案的龙口布置方案。
  • 【期刊】 语篇衔接手段之指称衔接的英汉对比分析

    刊名:现代交际 作者:张欢 关键词:语言学 ; 翻译 ; 语篇衔接 ; 指称衔接 机构:黑龙江大学 ; 黑龙江大学 年份:2017
    摘要:20世纪60年代,翻译的研究重点从小的单位过渡至句子和整个篇章。篇章研究的核心是衔接,同时衔接也是篇章的必要构成。本文通过调查文献获取相关资料,并通过分析和综合等定性分析法对衔接手段进行研究。本文着重分析了语篇衔接手段的指称衔接手段,对比了生活的实际对话或者某段文本的对话描述的英汉差异。本文取得的研究意义是:一方面,在了解指称衔接手段的特征基础上,为译者提供相应的翻译策略;另一方面,领会了英汉指称衔接手段的异同,有助于译者在对原作进行思维加工时妥当处理。
  • 【期刊】 无痕衔接终身受益--浅谈幼小衔接存在的问题与对策

    刊名:课程教育研究 作者:章彩虹 关键词:幼小衔接 ; 存在问题 ; 解决对策 机构:湖州市安吉县安城中心小学 ; 湖州市安吉县安城中心小学 年份:2015
    摘要:幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程,是孩子学前教育的一个主要内容。本文笔者通过教学的亲身体会,阐述了对幼小衔接的问题及对策。
  • 【期刊】 运用语篇衔接方法,巧解完形填空题

    刊名:求学:文科版 作者:史云波 ; 王璟玲 关键词:完形填空题 ; 衔接方法 ; 高考英语试题 ; 语篇 ; 巧解 ; 英语语言知识 ; 命题形式 ; 逻辑思维 机构:云南昆明市女子中学 ; 云南昆明市女子中学 ; 云南昆明市经开区一中 年份:2017
    摘要:完形填空是现行高考英语试题中的经典题型,命题形式是在一篇长度适宜的短文中留出20个空,考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。完形填空要求考生在文本的具体情境中独立分析、对比取舍、灵活运用英语语言知识,这对考生的逻辑思维、推理判断能力要求较高,是高考英语试题的难点。
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