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  • 【期刊】 语块对英语写作影响的效应量研究

    刊名:《当代教育实践与教学研究(电子版)》 作者:秦学锋 ; 吴艳 ; 吕黛 关键词:英语写作 ; 效应量 ; 实际意义 ; 语块 机构:华北理工大学外国语学院 ; 华北理工大学外国语学院 年份:2016
    摘要:基于假设检验的统计分析只能回答研究效应是否存在.效应量是评价研究效果真实大小和意义的统计指标.本文在8个语块对英语写作影响的研究结果基础上,通过计算效应量,分析、解释每个研究的效应量大小和实际意义.效应量在外语研究中的使用有利于科学评价研究的真实效果.
  • 【期刊】 程式语对二语学习者英语写作的作用

    刊名:丝路视野 作者:梁慧 关键词:英语写作 ; 程式语 ; 作用 机构:[1]吉林化工学院外国语学院 ; [1]吉林化工学院外国语学院 年份:2018
    摘要:程式语经常被用于人们的日常生活中,它可以节省语言使用者在头脑中加工语言的时间,从而提高语言表达的流利度和准确性。近些年来,语言研究者开始把注意力转向程式语这一研究领域,并且把他们划分为不同的类型。这篇论文采用定量分析的方法,试图证明程式语在英语学习过程中的重要作用,特别是在二语学习者英语写作能力方面的影响和作用。
  • 【期刊】 对大学公共英语英语写作课的几点改革策略

    刊名:企业导报 作者:卜佳 关键词:英语写作 ; 改革 机构:陕西学前师范学院 ; 陕西学前师范学院 年份:2016
    摘要:英语写作的实质,是促进学生的交际能力,培养良好的交际素质。英语写作作为大学英语公共课必不可少的一部分,是检验学生英语综合素质的重要手段,是体现学生英语认知能力的方式。新课标要求下的写作课程要求学生有更高的写作能力,因此对写作课程的改革势在必行。
  • 【会议】 语言形式关注度对学术英语写作的影响

    作者:梁金标; 关键词:学术英语;;语言形式;;词块;;关注度 机构:西南民族大学; ; 西南民族大学; 年份:2018
    摘要:国内在校高校生具有一定的文献阅读能力,但学术英语输出能力却偏乏力,这表明在校高校生学术英语的运用能力不足。本文依据相关二语习得理论,通过英语文献写作中就语言形式的关注度对学术英语写作是否有提高进行了探讨。
  • 【期刊】 听读续写对英语写作的促学效果研究

    刊名:陕西学前师范学院学报 作者:吴先泽 ; 张娜 关键词:英语写作 ; “听读续写” ; 促学效果 机构:桂林理工大学外国语学院 ; 桂林理工大学外国语学院 年份:2018
    摘要:"听读续写"教学方法采用先听读、后写作的方法,将语言输入和语言输出紧密结合,符合语言学习认知规律,能够极大促进学生写作能力的提高。教学实验表明,"听读续写"方法对学生英语写作的促学效果表现在学生的用词、句型和篇章能力都得到了较大提高。在运用该方法的过程中,教师对材料的选用需要从故事性材料逐渐转移到哲理性、科技性材料,为学生未来的学术写作能力打好基础。
  • 【会议】 浅谈提高初中英语写作能力的注意要点

    作者:王春燕; 关键词:思路转变;;多读多练;;初中英语;;写作能力 机构:云南省大理州剑川县甸南二中; ; 云南省大理州剑川县甸南二中; 年份:2018
    摘要:中学生英语写作能力的提高绝非一朝一夕能实现的,但如果我们教师能做到在明确并吃透新大纲和新课标写作要求的基础上,对学生的写作施以正确指导和规范的训练,三年如一日,我们有理由相信英语写作教学不会再是教学上的难题,中学生的英语写作能力也会得到真正的提高!
  • 【期刊】 以读促写提高学生英语写作能力探研

    刊名:成才之路 作者:汤瑶 关键词:英语写作 ; 以读促写 ; 阅读能力 ; 提升 机构:江苏省溧阳市周城初级中学 ; 江苏省溧阳市周城初级中学 年份:2018
    摘要:文章就初中生的英语写作问题进行全面的分析与归纳,并提出"以读促写"模式在解决学生英语写作问题中的应用策略.具体方法包括对全文整体实施分析、强调阅读积累的重要意义以及优秀句式或者词语的识记与储备等.
  • 【期刊】 定语从句在高中英语写作中常见错句

    刊名:农家参谋 作者:周锦仪 关键词:英语写作 ; 高中生 ; 定语从句 ; 错句 机构:长沙市雅礼中学 ; 长沙市雅礼中学 年份:2018
    摘要:定语从句是高中英语的重要知识点,也是英语写作的常见句式。然而,很多高中生在应用英语写作中应用定语从句时,存在一些不可忽略的错误,导致定语从句难以发挥其作用并为作文加分外,反而会对写作意图的表达有所影响与阻碍。因此,及时发现并纠正英语写作中的定语从句常见错句非常重要。本文对高中英语写作中常见的定语从句错句进行分析与探讨。
  • 【期刊】 以读促写提高学生的英语写作能力

    刊名:广西教育(中等教育) 作者:陈升兰 关键词:高中英语 ; 阅读 ; 写作能力 机构:玉林市第十一中学 ; 玉林市第十一中学 年份:2017
    摘要:本文论述在高中英语教学中通过阅读促进学生写作能力提升的策略,提出在教学中应有机整合阅读与写作两项内容,促使学生通过阅读夯实写作基础,借助阅读积累写作素材,并在阅读中锻炼写作技能,从而提高学生的英语写作能力.
  • 【期刊】 试析母语负迁移对英语写作的影响

    刊名:求知导刊 作者:张娜 关键词:英语写作 ; 母语负迁移 ; 影响 机构:山西电力职业技术学院 ; 山西电力职业技术学院 年份:2015
    摘要:我国大学生的母语是汉语,在汉语思维模式的影响下,大学生在英语写作中会经常应用汉语的表达方法及表达方式进行英语写作,这种现象就是英语写作中的母语负迁移。本文首先对语言迁移的概念进行了简单的介绍,然后从词汇、语法和语篇三个方面分析了母语负迁移对英语写作的影响。
  • 【期刊】 谈初中英语写作指导的几个重点问题

    刊名:华夏教师 作者:颜艳 关键词:英语写作 ; 过程写作 ; 仿写 ; 善用工具 机构:辽宁省大连市第八十中学 ; 辽宁省大连市第八十中学 年份:2018
    摘要:初中英语习作教学一般提倡过程写作、仿写、善用工具。根据教师参与学生英语写作的程度,划分为三个阶段:控制写作、引导写作、自由写作。在过程写作中,实际运用了"范文仿写"。善用工具一个是指词典,一个是指课外读物。
  • 【期刊】 母语负迁移对英语写作句法的影响简

    刊名:青少年日记:教育教学研究 作者:朱安俊 关键词:英语写作 ; 母语负迁移 ; 句错误法 机构:安徽师范大学 ; 安徽师范大学 年份:2016
    摘要:母语负迁移是二语写作研究中的重要课题,它严重制约和影响着高中生的英语写作。本研究对高三两个班的学生的作文进行实证研究,采用英汉对比分析来强化学生英语思维能力。文章着重研究英语写作句法中的母语负迁移现象和应对策略,旨在帮助高中生掌握一些应对母语负迁移的方法,减少母语负迁移,提高英语写作
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