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  • 【期刊】 初中数学课堂中学生自由与自主学习的实现

    刊名:《数学教学通讯》 作者:韦丽琴 关键词:自主学习 ; 初中数学 ; 自由 ; 统一交融 ; 实现 机构:江苏张家港市港口学校 ; 江苏张家港市港口学校 年份:2016
    摘要:自由与自主虽然都强调学生的主体性,但它们的大体之意还是大相径庭的,伟大的亚里士多得说:“幸福在自主自足中.”这里所指幸福的涵盖面较为宽泛,在这里,我们暂且将其视为学习的幸福.学习的幸福在于学生主体的自主,它强调学生对与自身相关的事物具有决定权.决定知识事物呈现的方式、展开的流程、通往的方向.在自主学习中,学生做到独立思考。获得独立学习能力.但仅仅自主还不够,教师还要让学生在一定的空间实现对自身行为的选择权,使他们扬长避短,以优补拙.如同加缪所说:“自由应是一个能使自己变得更好的机会.”教师要提供给学生自由学习的天地,让他们尽情发挥,尽情思考,泛出创造学习的光芒.当然,自主、自由虽在两个轨道行进,但他们也有交合之处,教师要利用它们的共性点,使之统一交融,运用在初中数学的教学中,让学生既能感受自主学习赋予自己对事物的决定权,又能感受自由学习所赋予的对行为的选择权.
  • 【期刊】 践行自治理念促进学生自主学习刍探

    刊名:成才之路 作者:陆瑾 关键词:语文教学 ; 自治理念 ; 语文核心能力 ; 团队合作 ; 规范意识 ; 师生关系 机构:江苏省南通市通州湾恒兴小学 ; 江苏省南通市通州湾恒兴小学 年份:2018
    摘要:教师在语文教学中应该将"学生自治"理念与新课标倡导的自主、合作、探究学习方式进行有机整合,为促进学生语文核心能力的发展奠定基础。要强化团队合作,在彰显个人价值中实现"自治";建立规范意识,在建构认知壁垒中实现"自治";建构和谐关系,在强化师生互动中实现"自治"。
  • 【期刊】 巧妙导学重设问 自主学习促高效

    刊名:青海教育 作者:赵晓花 关键词:语文课堂 ; 巧妙设问 ; 导学自主 ; 高效课堂 机构:黄南州中学 ; 黄南州中学 年份:2019
    摘要:在以"导学自主"为主导思想的课堂上,教师不再是一位简单的传授者,而是学生学习的引导者,一步步引导学生去提出问题、思考问题,进而解决问题。本文从初中语文课堂教学出发,阐述了如何巧设问题,引导学生自主高效学习的具体做法。
  • 【期刊】 让学生在巧引深探中自主学习

    刊名:江西教育 作者:曾媚 ; 郭美英 机构:江西省万安县教育体育局 ; 江西省万安县教育体育局 ; 江西省万安县保育院 年份:2018
    摘要:新课改要求教师把学习主动权还给学生,放手让学生自主学习.现以"分数的基本性质"教学为例,谈谈在激发学生学习兴趣、培养学生探究能力和运用意识、体会数学的应用价值、渗透数学思想等方面的点滴思考.
  • 【期刊】 五年制高职英语自主学习策略探析

    刊名:教师 作者:谢雅真[1] 关键词:自主学习 ; 五年制高职英语 ; 重要性 ; 培养策略 机构:泉州幼儿师范高等专科学校 ; 泉州幼儿师范高等专科学校 年份:2017
    摘要:高职英语教育目前的教学已经把自学能力作为学生培养的重点,文章围绕着这个重点展开,首先对“自主学习”的含义进行了诠释,接着解释了高职学生掌握自学能力的重要性,最后列举了一些培养高职学生自学能力的策略。
  • 【期刊】 浅论在自读中体现学生自主学习

    刊名:《读写算:教育导刊》 作者:张克学 关键词:学生自主学习 ; 自读 ; 《语文课程标准》 ; 阅读实践 ; 语文阅读教学 ; 语文课堂教学 ; 读书时间 ; 个性化行为 机构:河北省文安县文安镇赵村中心校 ; 河北省文安县文安镇赵村中心校 年份:2014
    摘要:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”然而,在平时的小学语文阅读教学中,多数教师讲多于读,剥夺了学生的阅读时间,学生的主体地位没有体现。因此我们要转变思想,按课标的要求去做,把读书时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书,学会在读中感悟、思考、体验。那么,如何在小学语文课堂教学中运用自读体现学生的自主性呢?我们可以从以下几方面入手:
  • 【期刊】 推进自主学习模式,激活小学英语课堂

    刊名:疯狂英语(教学版) 作者:周莉 关键词:自主学习 ; 小学英语 ; 课堂教学 机构:江苏省扬州市邗江区实验学校 ; 江苏省扬州市邗江区实验学校 年份:2017
    摘要:在小学英语教学过程中对自主学习模式的应用可以有效提升教学效率,同时对于提升小学生的英语学习兴趣具有重要的意义.为了推动自主学习模式,充分激活小学英语课堂,教师应当从小学生的实际情况出发,为学生提供良好的学习氛围,为学生创造良好的学习条件.
  • 【期刊】 中职生数学自主学习与微课案例分析

    刊名:文理导航(中旬) 作者:杨芳 关键词:自主学习 ; 中职数学 ; 微课 机构:江苏省润州中等专业学校 ; 江苏省润州中等专业学校 年份:2017
    摘要:随着课程改革的深入,微课作为全新的教学资源被越来越多的使用.微课的应用极大地提升了学生的自主学习能力.本文主要阐述了微课对中职生数学自主学习能力提升的影响,并结合具体的案例分析了微课对提升中职生数学自主学习能力的作用及影响.
  • 【期刊】 让学生动起来,创自主学习高效课堂

    刊名:文理导航 作者:胡金凤 关键词:自主学习 高效课堂 机构:扬州市扬子津小学 ; 扬州市扬子津小学 年份:2017
    摘要:小学语文教师应该在课堂教学中,充分运用新课程的理念,扎实从学生实际出发,让课堂动起来,让学生动起来,让课堂加入教师的智慧和思考,萌发出动人的生机。教师怎样才能提高教学的效率呢?教师怎样才能实现教学的预设的目标呢?教师应该让学生的思维跃动起来,思想活跃起来,课堂灵动起来,保证全体学生参与到学习过程中。
  • 【期刊】 多维理论视角下自考生自主学习研究

    刊名:成人教育 作者:刘凤存 关键词:自考生 ; 网络自主学习 ; 理论基础 机构:枣庄科技职业学院成教处 ; 枣庄科技职业学院成教处 年份:2014
    摘要:正确掌握自考生自主学习理论依据,是有效实施自主学习的前提条件。最近发展区理论、自我效能感理论、建构主义学习理论、社会互动理论、元认知学习理论,分别对学习目标、学习动机、学习过程、学习交流和学习监控评价等方面产生影响,并提出相关规定。
  • 【专利】 一种基于自主学习的ZigBee设备自组网方法

    作者:张飞 ; 刘明 ; 李云飞 ; 周扬 ; 曹存智 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种基于自主学习的ZigBee设备自组网方法,在传统ZigBee通讯协议的基础上,创新了ZigBee组网原理,待入网设备不需要预设组网PAN ID,也不需要通过专业工具现场配置PAN ID,通过待入网设备自主学习,就可以获取到组网需要的PAN ID,并保证正确可靠,解决了智能家居设备使用ZigBee通讯协议无法有效自组网的缺陷,可以实现灵活、简便、可靠的系统自组网,既保证了组网的安全性,也不需要使用专业人员和专业设备,不需要增加额外成本,不需要具备任何专业知识的用户也可以简便的进行安装使用和系统扩展,可使得智能家居产品的使用门槛大幅降低。
  • 【期刊】 预设自主学习之'场'建构语文高效课堂

    刊名:少男少女 作者:丘小红 关键词:自主学习 ; 小学语文 ; 高效课堂 ; 构建策略 机构:广东省茂名市官山学校 ; 广东省茂名市官山学校 年份:2017
    摘要:小学语文教学中学生的学习积极性十分重要,教师可以借鉴物理学中'场'的概念,在预设中用各种教学策略维护学生自主学习之'场',促使课堂学习效率得以提高.教师可以构筑温馨之场,呵护学生的心灵;可以构筑思维之场,令学生思维得到全面发展;可以构筑成长之场,令学生的人格得到完善.
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