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  • 【期刊】 五年制高职英语自主学习策略探析

    刊名:教师 作者:谢雅真[1] 关键词:自主学习 ; 五年制高职英语 ; 重要性 ; 培养策略 机构:泉州幼儿师范高等专科学校 ; 泉州幼儿师范高等专科学校 年份:2017
    摘要:高职英语教育目前的教学已经把自学能力作为学生培养的重点,文章围绕着这个重点展开,首先对“自主学习”的含义进行了诠释,接着解释了高职学生掌握自学能力的重要性,最后列举了一些培养高职学生自学能力的策略。
  • 【期刊】 浅论在自读中体现学生自主学习

    刊名:《读写算:教育导刊》 作者:张克学 关键词:学生自主学习 ; 自读 ; 《语文课程标准》 ; 阅读实践 ; 语文阅读教学 ; 语文课堂教学 ; 读书时间 ; 个性化行为 机构:河北省文安县文安镇赵村中心校 ; 河北省文安县文安镇赵村中心校 年份:2014
    摘要:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”然而,在平时的小学语文阅读教学中,多数教师讲多于读,剥夺了学生的阅读时间,学生的主体地位没有体现。因此我们要转变思想,按课标的要求去做,把读书时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书,学会在读中感悟、思考、体验。那么,如何在小学语文课堂教学中运用自读体现学生的自主性呢?我们可以从以下几方面入手:
  • 【期刊】 试谈视障生数学自主学习能力的培养

    刊名:现代特殊教育 作者:顾东霞 关键词:自主学习 ; 视障生 ; 数学 机构:江苏省南通特殊教育中心 ; 江苏省南通特殊教育中心 年份:2016
    摘要:数学的抽象性和逻辑性很强,视障生容易产生畏难心理,数学学习往往缺乏主动性。可通过创设问题情境、调动多种感官、优化学习方法等途径,激发其自主学习兴趣,培养其自主学习能力。
  • 【期刊】 案例解析 数学学困生的自主学习模式

    刊名:中学数学研究(华南师范大学):下半月 作者:武志容 关键词:学习模式 解析 案例 数学 教学行为 教学效果 教学模式 自主学习 机构:广东省广州市南沙麒麟中学 ; 广东省广州市南沙麒麟中学 年份:2017
    摘要:一、模式建构曹一鸣老师根据其对教学效果的影响提炼出了16个关键教学行为,如图1:结合上述研究结果和对各种教学模式的借鉴,我们提炼出以下的自主学习模式,以学生的自主学习、小组合作为基本环节,力争提高学困生的学习兴趣.
  • 【期刊】 让学生自主学习蚺翅膀在课堂中飞扬

    刊名:青年教师 作者:张华 ; 赵永梅 关键词:学生自主学习 语文教学改革 课堂 主体性发展 素质教育 教学目的 教学实践 新课标 机构:山东省青岛市城阳区流亭街道流亭小学 ; 山东省青岛市城阳区流亭街道流亭小学 年份:2017
    摘要:小语新课标立足于全面实施素质教育,更新了教学目的要求,指明了小学语文教学改革方向。其中,着眼于主体性发展,让学生自主学习更是课标十分明确的要求。学生的自主学习对学习语文有什么重要性?应该怎样实现学生的自主学习呢?笔者在实际教学实践中得到了以下几点体会:
  • 【期刊】 浅谈小学数学自主学习能力两阶提升法

    刊名:基础教育论坛 作者:林晓翠 关键词:自主学习 ; 小学数学 ; 方法 机构:辽宁省沈阳市沈河区马官桥小学 ; 辽宁省沈阳市沈河区马官桥小学 年份:2019
    摘要:中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心。作为小学生,从小养成"学会学习"这一素养,将会助力学生未来发展。同时,学生自主学习能力的提升还会提高课堂学习效率。因此,让"学会学习"真正的发生,对近年来大力提倡的"减负增效提质"目标的实现至关重要,刻不容缓。
  • 【期刊】 提高学生语文自主学习效率的几点策略

    刊名:学周刊 作者:杨燕霞 关键词:自主学习 ; 效率 ; 策略 机构:甘肃省山丹育才中学 ; 甘肃省山丹育才中学 年份:2017
    摘要:自主学习是学生自己学习、自己动脑、自己理解的过程,是对文本的整体感知的过程,学生自主学习的成效很大程度上决定着学生的课堂效率.教师要明确自主学习的学习目标,给学生自主学习一个清晰的方向,精心设计导学案,恰当组织小组合作学习,积极运用多媒体信息技术拓展学生自主学习的视野,从而提高语文自主学习效率.
  • 【期刊】 巧借电子备授课系统,助力学生自主学习

    刊名:中小学数字化教学 作者:张洋 关键词:自主学习 ; 电子备授课系统 ; 语文教学 机构:天津市和平区万全小学 ; 天津市和平区万全小学 年份:2019
    摘要:思维能力是语文核心素养的四个维度之一,是学生学会学习的重要能力。学会学习主要是指学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。有方向的自主学习,是培养学生思维能力的有效途径。但由于小学生思维发展尚未成熟,仍以直观的形象思维为主,学习自觉性不高,自学能力不强,理解文本有一定的困难。如何将晦涩复杂的内容简单化、可视化,是笔者一直探索的方向。在学情分析的基础上,笔者发现巧借人教电子备授课系统,引导学生绘制思维导图,能够助力学生更好地学会
  • 【期刊】 浅议运用微课提升学生自主学习的能力

    刊名:纳税 作者:陈爱华 关键词:自主学习 ; 微课 ; 会计 机构:厦门工商旅游学校 ; 厦门工商旅游学校 年份:2017
    摘要:"微课"是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。如何有效地将这种方式运用到教学中,提高学生的学习效率和自主学习的能力,给教师们提出了一个个研究的课题。笔者在本文中主要就如何通过微课视频的制作与使用进行了较为粗浅的探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用,将这种灵活的教学方式应用到我们的教学之中,以提高学生自主学习的能力。
  • 【期刊】 词块理论对大学生自主学习英语的启示

    刊名:英语教师 作者:张彩云 关键词:自主学习 ; 词块理论 ; 词汇 机构:辽宁师范大学 ; 辽宁师范大学 年份:2017
    摘要:概述词块的定义及分类,探究大学生基于词块理论学习英语的优势.从转变词汇学习观念、培养自主词块习得策略和增加词块输出训练三个方面,分析词块理论对大学生自主学习英语的启示.认为学习词块有助于提高学生的英语综合运用能力.
  • 【期刊】 以兴趣为向导培养学生的自主学习能力

    刊名:学周刊 作者:马包红 关键词:自主学习 ; 兴趣向导 ; 小学语文 机构:甘肃省陇西县和平乡永胜小学 ; 甘肃省陇西县和平乡永胜小学 年份:2018
    摘要:自主学习能力是小学生一项必备的能力,学生自主学习能力的培养则是语文教学的重点。教师要以兴趣为导向,以兴趣激发学生的自主学习意愿,培养学生自主学习的能力,帮助学生掌握自主学习的方法和技巧。从而使学生做到学有所得,并在不断学习成功的过程中得到激励和启发,为他们的终身学习奠定的基础。
  • 【期刊】 以生为本构建数学自主学习新课堂

    刊名:俪人:教师 作者:陈小燕 关键词:小学数学 自主学习 有效建构 探究实践 有效课堂 机构:贵州省三都县大河镇合江中心小学 ; 贵州省三都县大河镇合江中心小学 年份:2015
    摘要:新课改倡导自主合作探究式学习,关注学生学习方法的转变,这正是对传统以教师为中心的灌输式教学的根本突破.只有实现以学生为中心的生本教学,引导学生展开自主学习,这样才能让学生掌握基本的数学知识与技能、思想与方法,促进学生数学素养与能力的全面发展,整个数学教学也会因此而变得更加精彩.
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