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  • 【期刊】 用导学案培养学生自主学习的能力

    刊名:甘肃教育 作者:万静 关键词:自主学习 ; 英语教学 ; 导学案 ; 培养 机构:正宁县第一中学 ; 正宁县第一中学 年份:2020
    摘要:一、导学案的定义;导学案是以新课程标准为指导;由教师认真备课积极探讨后提出;并经过集体讨论研究通过制定出来的引导学生自主学习的一套教学方案;它的作用在于激发学生学习兴趣、提高学生自主学习、主动参与和合作探究的能力;目的在于增长学生辨析异同和解决问题的能力;其内容涵概教学目标、教学重点、教学难点、知识延伸、学生反思等等;
  • 【期刊】 践行自治理念促进学生自主学习刍探

    刊名:成才之路 作者:陆瑾 关键词:语文教学 ; 自治理念 ; 语文核心能力 ; 团队合作 ; 规范意识 ; 师生关系 机构:江苏省南通市通州湾恒兴小学 ; 江苏省南通市通州湾恒兴小学 年份:2018
    摘要:教师在语文教学中应该将"学生自治"理念与新课标倡导的自主、合作、探究学习方式进行有机整合,为促进学生语文核心能力的发展奠定基础。要强化团队合作,在彰显个人价值中实现"自治";建立规范意识,在建构认知壁垒中实现"自治";建构和谐关系,在强化师生互动中实现"自治"。
  • 【期刊】 巧妙导学重设问 自主学习促高效

    刊名:青海教育 作者:赵晓花 关键词:语文课堂 ; 巧妙设问 ; 导学自主 ; 高效课堂 机构:黄南州中学 ; 黄南州中学 年份:2019
    摘要:在以"导学自主"为主导思想的课堂上,教师不再是一位简单的传授者,而是学生学习的引导者,一步步引导学生去提出问题、思考问题,进而解决问题。本文从初中语文课堂教学出发,阐述了如何巧设问题,引导学生自主高效学习的具体做法。
  • 【期刊】 让学生在巧引深探中自主学习

    刊名:江西教育 作者:曾媚 ; 郭美英 机构:江西省万安县教育体育局 ; 江西省万安县教育体育局 ; 江西省万安县保育院 年份:2018
    摘要:新课改要求教师把学习主动权还给学生,放手让学生自主学习.现以"分数的基本性质"教学为例,谈谈在激发学生学习兴趣、培养学生探究能力和运用意识、体会数学的应用价值、渗透数学思想等方面的点滴思考.
  • 【期刊】 五年制高职英语自主学习策略探析

    刊名:教师 作者:谢雅真[1] 关键词:自主学习 ; 五年制高职英语 ; 重要性 ; 培养策略 机构:泉州幼儿师范高等专科学校 ; 泉州幼儿师范高等专科学校 年份:2017
    摘要:高职英语教育目前的教学已经把自学能力作为学生培养的重点,文章围绕着这个重点展开,首先对“自主学习”的含义进行了诠释,接着解释了高职学生掌握自学能力的重要性,最后列举了一些培养高职学生自学能力的策略。
  • 【期刊】 初中数学课堂中学生自由与自主学习的实现

    刊名:《数学教学通讯》 作者:韦丽琴 关键词:自主学习 ; 初中数学 ; 自由 ; 统一交融 ; 实现 机构:江苏张家港市港口学校 ; 江苏张家港市港口学校 年份:2016
    摘要:自由与自主虽然都强调学生的主体性,但它们的大体之意还是大相径庭的,伟大的亚里士多得说:“幸福在自主自足中.”这里所指幸福的涵盖面较为宽泛,在这里,我们暂且将其视为学习的幸福.学习的幸福在于学生主体的自主,它强调学生对与自身相关的事物具有决定权.决定知识事物呈现的方式、展开的流程、通往的方向.在自主学习中,学生做到独立思考。获得独立学习能力.但仅仅自主还不够,教师还要让学生在一定的空间实现对自身行为的选择权,使他们扬长避短,以优补拙.如同加缪所说:“自由应是一个能使自己变得更好的机会.”教师要提供给学生自由学习的天地,让他们尽情发挥,尽情思考,泛出创造学习的光芒.当然,自主、自由虽在两个轨道行进,但他们也有交合之处,教师要利用它们的共性点,使之统一交融,运用在初中数学的教学中,让学生既能感受自主学习赋予自己对事物的决定权,又能感受自由学习所赋予的对行为的选择权.
  • 【期刊】 激发学生自主学习动机的四个维度

    刊名:四川教育 作者:朱万旭 关键词:自主学习动机 ; 学生参与 ; 维度 ; 激发 ; 自身潜能 ; 驱动力 ; 生长 ; 教育 机构:资阳市雁江区第八小学 ; 资阳市雁江区第八小学 年份:2018
    摘要:教育的全部价值都指向学生生命的发展,而学生的发展,必须要来自学生内部的驱动力。只有尊重了学生,让学生参与,才能实现真的发展。因此,课堂中如何点燃学生的自主学习动机,挖掘自身潜能,将“被生长”转化为“自生长”,显得尤为重要。
  • 【专利】 一种基于自主学习的ZigBee设备自组网方法

    作者:张飞 ; 刘明 ; 李云飞 ; 周扬 ; 曹存智 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种基于自主学习的ZigBee设备自组网方法,在传统ZigBee通讯协议的基础上,创新了ZigBee组网原理,待入网设备不需要预设组网PAN ID,也不需要通过专业工具现场配置PAN ID,通过待入网设备自主学习,就可以获取到组网需要的PAN ID,并保证正确可靠,解决了智能家居设备使用ZigBee通讯协议无法有效自组网的缺陷,可以实现灵活、简便、可靠的系统自组网,既保证了组网的安全性,也不需要使用专业人员和专业设备,不需要增加额外成本,不需要具备任何专业知识的用户也可以简便的进行安装使用和系统扩展,可使得智能家居产品的使用门槛大幅降低。
  • 【期刊】 从大班建构区活动看幼儿的自主学习

    刊名:福建教育研究 作者:张健敏 关键词:自主学习 ; 幼儿发展 ; 建构区 ; 游戏材料 ; 学习态度 ; 幼儿园 ; 幼儿的发展 ; 自觉主动 机构:龙岩市新罗区区直机关幼儿园 ; 龙岩市新罗区区直机关幼儿园 年份:2020
    摘要:游戏伴随着幼儿的发展;幼儿也在游戏中不断成长;幼儿在建构区进行的游戏对幼儿发展具有重要价值;我发现在观察幼儿园建构区游戏时;幼儿的自主学习在建构区尤为特殊;幼儿进人建构区后能自觉主动的与环境发生互动;利用游戏材料.建构各式各样的作品;其在游戏中表现出的学习态度、专注性、合作的精神等也令人称奇;
  • 【期刊】 中职生数学自主学习与微课案例分析

    刊名:文理导航(中旬) 作者:杨芳 关键词:自主学习 ; 中职数学 ; 微课 机构:江苏省润州中等专业学校 ; 江苏省润州中等专业学校 年份:2017
    摘要:随着课程改革的深入,微课作为全新的教学资源被越来越多的使用.微课的应用极大地提升了学生的自主学习能力.本文主要阐述了微课对中职生数学自主学习能力提升的影响,并结合具体的案例分析了微课对提升中职生数学自主学习能力的作用及影响.
  • 【期刊】 推进自主学习模式,激活小学英语课堂

    刊名:疯狂英语(教学版) 作者:周莉 关键词:自主学习 ; 小学英语 ; 课堂教学 机构:江苏省扬州市邗江区实验学校 ; 江苏省扬州市邗江区实验学校 年份:2017
    摘要:在小学英语教学过程中对自主学习模式的应用可以有效提升教学效率,同时对于提升小学生的英语学习兴趣具有重要的意义.为了推动自主学习模式,充分激活小学英语课堂,教师应当从小学生的实际情况出发,为学生提供良好的学习氛围,为学生创造良好的学习条件.
  • 【期刊】 外语自主学习行为量表信效度分析

    刊名:佳木斯大学社会科学学报 作者:陆少兵 关键词:自主学习行为 ; 量表开发 ; 外语学习 机构:上海电机学院外国语学院 ; 上海电机学院外国语学院 年份:2018
    摘要:在对自主学习行为界定基础上,参考相关研究,设计开发了外语自主学习行为量表。以五百多名大学英语学习者的调查问卷为数据来源,经过多次因子分析,抽取学习评估与反思、社会交往与情感激励、学习习惯与方法、学习目标与计划四个因子。数据分析表明这四个因子能够解释大部分自主学习行为,量表具有较好的效度和信度,适合作为自主学习研究工具使用。
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