搜索结果:找到“翻转课堂”相关结果31725条
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  • 【期刊】 慕课环境下大学英语翻转课堂研究

    刊名:校园英语 作者:唐巧惠 关键词:慕课;大学英语;翻转课堂 机构:湖南工学院 ; 湖南工学院 年份:2017
    摘要:慕课是一种大规模的在线课程开发模式。慕课自兴起以来就在教学领域掀起了一股改革浪潮。翻转课堂是一种以学生为核心,将知识传授和知识内化相互颠倒的一种教学模式。在大学英语教学中,慕课在翻转课堂中的应用优势日益凸显,因此许多大学英语教师都开始探索以慕课为依托的翻转课堂教学实践。本文从慕课与翻转课堂的含义以及应用优势出发,对慕课环境下大学英语翻转课堂的构建进行探究。
  • 【期刊】 为基于云技术的翻转课堂实践建模

    刊名:《广西教育》 作者:陈忠 关键词:学习过程 ; 初中学校 ; 教学互动 ; 信息技术 ; 课堂教学 ; 教学空间 ; 学习能力 ; 自主学习 ; 资源库建设 ; 数据分析 机构:南宁市第十四中学 ; 南宁市第十四中学 年份:2016
    摘要:2013年,为了提升教师应用现代信息技术的能力,加快信息技术与学科教学的深度融合,积极构建基于学生有效学习、更好地促进学生个性化学习的教学模式,我校加入了华师慕课联盟,与全国20所重点初中一道,成为全国首批试点翻转课堂的初中学校,也因之成为我区首批实践翻转课堂的学校。在经历了自我设计教学空间、使用第三方教学平台的曲折之后,
  • 【期刊】 基于慕课的大数据课程翻转课堂研究

    刊名:宁夏师范学院学报 作者:陈梅 ; 林俊山 ; 温晓芳 关键词:翻转课堂 ; 大数据课程 ; 教学模式 ; 慕课 机构:兰州交通大学电子与信息工程学院 ; 兰州交通大学电子与信息工程学院 年份:2017
    摘要:主要进行了基于慕课的大数据课程翻转课堂研究,通过发挥慕课和翻转课堂创新性教学方式的优势,解决了学生在有限时间内无法理解和消化大数据课程中抽象知识点的问题,从而提高了大数据课程的教学质量,能更好的迎合大数据时代的要求,培育出高素质的大数据人才.
  • 【期刊】 导学案与翻转课堂模式的有机结合

    刊名:杂文月刊:教育世界 作者:孙鹏 关键词:课堂模式 学案 课堂教学 科技发展 信息网络 获取信息 自我觉醒 学习主体 机构:甘肃省兰州市第八十一中学 ; 甘肃省兰州市第八十一中学 年份:2016
    摘要:在科技发展的时代,信息网络和传媒的普及,人们获取信息的方式和途径呈现多样化,学习方式的变革以及学习主体的自我觉醒,课堂教学不再是师生间单一的“教与学”关系,更多的是主体间平等的对话与互动,传统的课堂教学已无法满足人们的“教育需要”。
  • 【期刊】 新媒体营销实训课程的翻转课堂建构

    刊名:太原城市职业技术学院学报 作者:张慧 关键词:翻转课堂 ; 新媒体 ; 营销 机构:武汉信息传播职业技术学院 ; 武汉信息传播职业技术学院 年份:2016
    摘要:新媒体营销是近年来悄然兴起的一种新的营销模式,这种新的营销模式要求运用翻转课堂的教学模式对学生进行实训。本文对新媒体实训课程的翻转课堂构建进行了探索,认为该课堂主要分为基本理论的讲授、新媒体的基本使用方法的培训、学生实训和考核四个阶段。通过实验发现,这种教学模式的教学效果令人满意,对于提高学生的课堂参与度,丰富学生的营销理论水平和提升学生的营销实践能力都有明显的效果,但是存在学生工作量太大的不足之处。
  • 【期刊】 大学英语翻转课堂课型效度对比刍议

    刊名:哈尔滨职业技术学院学报 作者:杜剑雄 关键词:翻转课堂 ; 大学英语课型 ; 效度对比 机构:南通大学外国语学院 ; 南通大学外国语学院 年份:2018
    摘要:目前,我国对翻转课堂的研究主要集中在对其概念与价值、教学模式及其具体应用,如与个性化学习或自主学习等的结合上,而在课型效度对比方面尚属空白。为此,翻转课堂要注意结合其他教学模式,根据不同类型大学英语课型和教学模块采取不同的教学设计,从而减少各课程间的授课效果差异。
  • 【期刊】 基于导学案的翻转课堂实践分析研究

    刊名:甘肃教育 作者:刘岷 关键词:翻转课堂 ; 导学案 ; 实践 机构:兰州市第八十一中学 ; 兰州市第八十一中学 年份:2018
    摘要:传统教学中的“以教师为中心、以课本为内容、以讲授为方法”的教学理念在现如今互联网教育时代已经不符合学生对知识的认知规律,学生通过“感知—理解—应用—反馈”四个阶段能够更好地掌握所学的知识。翻转课堂的提出,是传统教育在信息化环境下进行的一次创新,现行的实现课堂教学翻转的手段较多,比较常见的就是利用微课等流媒体类型的方式实现翻转这种形式。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、利用流媒体技术实施常规翻转课堂的过程中存在
  • 【期刊】 基于导学案的翻转课堂实践分析研究

    刊名:《甘肃教育》 作者:刘岷 关键词:翻转课堂 ; 导学案 ; 实践 机构:兰州市第八十一中学 ; 兰州市第八十一中学 年份:2018
    摘要:传统教学中的“以教师为中心、以课本为内容、以讲授为方法”的教学理念在现如今互联网教育时代已经不符合学生对知识的认知规律,学生通过“感知—理解—应用—反馈”四个阶段能够更好地掌握所学的知识。翻转课堂的提出,是传统教育在信息化环境下进行的一次创新,现行的实现课堂教学翻转的手段较多,比较常见的就是利用微课等流媒体类型的方式实现翻转这种形式。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、利用流媒体技术实施常规翻转课堂的过程中存在
  • 【期刊】 实施翻转课堂的几个问题与解决思路

    刊名:辽宁高职学报 作者:任刚 ; 李景辉 ; 詹杰 关键词:翻转课堂 ; 解决思路 ; 实施问题 机构:辽宁医药职业学院 ; 辽宁医药职业学院 年份:2018
    摘要:以教学一线的角度观察翻转课堂实施过程中所出现的一些问题,并对问题进行分析与探讨,提出相应的解决思路,力求通过改变观念、立足实效、精心设计等诸多思路,扩宽执教者的思维,提高翻转课堂教学模式的有效性,并且在教学过程中做到师生的"教学相长"。
  • 【期刊】 基于导学案的中学翻转课堂模式研究

    刊名:甘肃教育 作者:魏源 关键词:翻转课堂 ; 导学案 ; 内涵 ; 特征 ; 实施步骤 机构:兰州市第八十一中学 ; 兰州市第八十一中学 年份:2018
    摘要:一、基于导学案的翻转课堂模式的内涵 翻转课堂模式由课程内容、教学环境、导学案、教师和学生五个基本要素组成。课程内容指课程研究的重要对象,基于问题的探索是课程内容的实质;教学环境是使用翻转课堂教学模式的基本条件,由学校环境和社会环境两部分构成,决定了以何种方式进行翻转课堂模式的教学;而导学案作为学生自主学习和交流讨论的工具,是实施教学的重要载体,在翻转课堂模式中,导学案的作用不同于传统导学案的设计方式,更加注重帮助学生自主学习,凸显导学价值,通过精心设计的问题串推动学生自主建构新知;在翻转课堂模式中,教师的角色定位是学习指导者和促进者,学生则成为主动探究者。
  • 【期刊】 基于导学案的中学翻转课堂模式研究

    刊名:《甘肃教育》 作者:魏源 关键词:翻转课堂 ; 导学案 ; 内涵 ; 特征 ; 实施步骤 机构:兰州市第八十一中学 ; 兰州市第八十一中学 年份:2018
    摘要:一、基于导学案的翻转课堂模式的内涵 翻转课堂模式由课程内容、教学环境、导学案、教师和学生五个基本要素组成。课程内容指课程研究的重要对象,基于问题的探索是课程内容的实质;教学环境是使用翻转课堂教学模式的基本条件,由学校环境和社会环境两部分构成,决定了以何种方式进行翻转课堂模式的教学;而导学案作为学生自主学习和交流讨论的工具,是实施教学的重要载体,在翻转课堂模式中,导学案的作用不同于传统导学案的设计方式,更加注重帮助学生自主学习,凸显导学价值,通过精心设计的问题串推动学生自主建构新知;在翻转课堂模式中,教师的角色定位是学习指导者和促进者,学生则成为主动探究者。
  • 【期刊】 翻转课堂在民汉合班的应用策略研究

    刊名:现代商贸工业 作者:蔺剑[1] ; 姚瑶[2] 关键词:翻转课堂 ; 民汉合班 ; 策略模式 机构:[1]新疆农业职业技术学院 ; [1]新疆农业职业技术学院 ; [2]新疆工程学院 年份:2018
    摘要:阐述了民汉合班的重要性,在翻转课堂中应用模式的研究,实践教学中的机遇和挑战,提出解决对策,为进一步的研究翻转课堂教学模式提供了依据。