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  • 【期刊】 翻转动能对基础隔震剪力墙结构高宽比限值的影响分析

    刊名:振动与冲击 作者:赖正聪 ; 潘文 ; 白羽 ; 叶燎原 关键词:翻转动能 ; 剪力墙结构 ; 基础隔震 ; 倾覆 ; 高宽比限值 ; 复模态分析 机构:昆明理工大学建筑工程学院 ; 昆明理工大学建筑工程学院 ; 云南省抗震工程技术研究中心 ; 云南师范大学 年份:2019
    摘要:针对上部结构整体刚度较大的基础隔震剪力墙结构体系,通过将上部剪力墙结构简化为刚体得到能够考虑结构翻转动能的两自由度基础隔震简化模型,并以此为分析对象,建立体系振动微分方程。采用复模态方法进行解耦变换,分析结构平动及隔震层翻转角位移的频响特性。在此基础上提出了考虑上部结构翻转动能影响动力倾覆分析方法,并推导了高宽比限值的动力法计算公式。通过对比分析动力法及等效静力计算结果,得出以下结论:上部结构翻转动能对基础隔震高层剪力墙结构以支座不受拉为控制条件的高宽比限值的影响不容忽视;所提出的动力倾覆分析法较仅考虑平动动能的等效静力法更为准确,且更偏于安全;等效静力法相对于动力法计算结果的偏差随着地震烈度、隔震结构周期、场地卓越周期的增大而减小,随隔震层水平等效阻尼比的增大而增大;在其他设计条件不变的情况下,减轻上部结构质量、增大隔震支座总竖向刚度,对基础隔震剪力墙结构高宽比限值的提高是有利的;分析基础隔震剪力墙结构高宽比限值时,应当充分考虑场地条件、地震分组、结构周期、阻尼比等因素的影响。
  • 【专利】 电压同步多次翻转压电动能收集电路

    作者:梁俊睿 ; 赵宇恒 年份:2016
    摘要:本发明提供了一种电压同步多次翻转压电动能收集电路,其特征在于,包括串联的电感L、负载RL以及电压翻转支路。本发明可视为第四代的压电俘能电路,其设计的目的有两个:去掉第三代设计中使用的手调电压源,实现偏置电压的自动调节;进一步提升电路的能量收集效能。基于对一次和两次电压翻转方案的理论总结与推演,本发明提出了实现电压同步多次翻转的技术细则。在最大程度地平衡电路复杂度和能量收集效能两者的前提下,实现了一个无需额外电压源、自适应电压同步三次翻转的压电动能收集电路。
  • 【专利】 一种桌面翻转移动式多功能课桌

    作者:刘洋 ; 刘二兵 ; 杨光 ; 王玉伟 年份:2015
    摘要:本实用新型公开了一种桌面翻转移动式多功能课桌,包括桌面、桌体和桌腿,所述桌体上设有桌面,所述桌面包括左桌面板和右桌面板,所述左桌面板下端左侧按一定距离设有两个转动块,所述右桌面板下端右侧按一定距离设有两个转动块,所述桌体左右两侧上端四角分别设有凹槽,所述转动块与凹槽通过转轴转动连接,所述左桌面板上设有书托装置,所述右桌面板上设有笔筒和水杯座,所述桌体下端左右两侧分别与桌腿一端固定连接,所述桌腿另一端设置在支撑座内,所述桌腿与支撑座通过调节旋钮固定连接,所述支撑座下端前后两侧分别设有滚轮和支撑脚。本实用新型结构简单,桌面可翻转,课桌高度可调节、移动,增加舒适度,提高学习效率,操作方便。
  • 【期刊】 特殊“翻转课堂”变革特教劳动技能课堂初探

    刊名:绥化学院学报 作者:李红 关键词:特殊“翻转课堂” ; 变革 ; 特教劳动技能课堂 年份:2015
    摘要:文章针对智障青少年劳动技能的有效课堂的研究,进行实践探索;站在特教视角,明确两个"需要"与四个"具备",肯定特殊"翻转课堂"实施的必要性、可行性,并通过现代网络技术和资源重构教学历程,历经近两年的特殊"翻转课堂"的教学实践与研究,初步形成了智障青少年有效劳动技能课堂的教学模式,也有力证明:特殊"翻转课堂"能够促进特殊青少年主动、愉快、有效掌握劳动技能。
  • 【专利】 翻转的活动式节能公交广告牌

    年份:2012
    摘要:
  • 【论文】 铝锭堆垛机伺服直驱翻转装置的动态性能分析和评价

    作者:张伟华 关键词:翻转装置 ; 伺服驱动 ; 有限元法 ; 弯扭耦合 ; 固有模态 ; 动态响应 机构:兰州理工大学 ; 兰州理工大学 年份:2009
    摘要:铝锭堆垛机是铝锭连续铸造生产线的关键设备,而翻转装置又是铝锭堆垛机的关键部件。本文围绕22t/h铝锭连续铸造生产线,针对铝锭堆垛机伺服直驱翻转装置,详细研究了它的齿轮传动系统,分析了主轴的的静动态特性以及传动系统的弯扭耦合振动特性。 现有翻转装置的驱动方式为气缸驱动,气缸驱动引起了铝锭翻转过程的冲击、不稳定等问题。本文通过比较气缸、液压和伺服电机驱动,选择了性能更好的伺服电机作为翻转装置的驱动方式,并对翻转装置的一个主要部件——主轴系统,运用有限元分析软件ANSYS进行了静动态特性分析,通过静态分析计算出了主轴在最大扭矩作用下的静态变形;通过模态分析,确定了主轴的临界转速和模态振型;通过瞬态动力学分析,得到了主轴系统在伺服电机通过齿轮传递的动态扭矩作用下的位移、速度和加速度响应,分析结果表明运用伺服电机驱动翻转装置翻转铝锭有效减小了翻转机构在两个极端位置的冲击,提高了翻转过程的平稳性。 翻转装置的齿轮传动系统是一个多分级、多分支的齿轮耦合复杂转子系统。由于齿轮啮合作用,系统各转子之间的弯曲振动和扭转振动相互耦合,因而不能从单个转子来考察,需要建立系统的弯扭耦合振动方程,对其振动特性进行分析。本文采用集总参数法简化出了翻转装置齿轮传动系统的动力学模型,建立了系统中各单根转子的振动方程,求出了齿轮传动系统的耦合刚度矩阵和耦合阻尼矩阵,联立各单根转子的振动方程,得到了齿轮耦合转子系统的弯扭耦合振动方程。通过MATLAB编程运算,对系统的动态性能进行了计算机仿真分析,得到了翻转装置齿轮传动系统的固有振动特性和动态响应。结果表明:耦合系统除了存在单根转子(为主)的模态外,还派生出新的弯扭耦合模态,并且耦合后整个系统的各阶转速高于原系统相应的各阶临界转速;由于齿轮耦合作用,各转子上的激振力不仅引起所在轴的振动响应,还激起了系统其它轴的振动响应,耦合系统的动态响应是各单根转子上振动响应的叠加。 通过对铝锭堆垛机伺服直驱翻转装置的主轴系统及齿轮传动系统的动态特性分析和评价,为以后进一步改进该结构进而提高堆垛机的效率提供了一定的理论依据。
  • 【会议】 AsH_3~(+(~2A"_2))中翻转动能级分裂的实验观测和理论研究

    作者:孙伟 ; 戴足阳 ; 周义勇 ; 徐西玲 关键词:翻转振动能级分裂 ; 零动能光电子谱 ; 绝热电离能 机构:清华大学物理系低维量子物理国家重点实验室 ; 清华大学物理系低维量子物理国家重点实验室 年份:2013
    摘要:NH3分子伞形振动(2υ)中由于几何构型翻转所引起的能级分裂作为量子力学中势垒隧穿效应的一个经典范例已为人熟知。而在同系列的PH3、AsH3分子中,由于翻转势垒太高(~104cm-1),相应的能级分裂极小,翻转寿命也极长,实验上无法观测。但在PH3+、AsH3+离子中,势垒高度大为降低(~103cm-1),使得相关能级分裂的观测成为可能,如本组在2006年即已观测到PH3+22(2A"2)中的翻转伞形振动[1]。在本工作中,我们利用高分辨的XUV光源结合零动能光电子谱(ZEKE)技术,测量得到了AsH3在电离阈值以上约6500cm-1的转动分辨的离子光谱,成功观测到了AsH3+22(2A"2)中的翻转动能级分裂,并将绝热电离能精确地定为78342±1cm-1(9.7132±0.0002eV)。这一数值较前人的结果有大幅度的降低[2-3],这是因为以前的光谱分辨率不够高,故无法准确地定出IP的位置。。我们对每个振动带进行了转动归属,由此定出振动原点的绝对值及相对值。利用二维模型,我们计算了与伞形振动相关的势能曲线及振动能级,并将其与实验结果进行对比。对于振动量子数较小的能级,计算值与实验值符合得相当好。利用转动归属得到的分子常数,我们计算了AsH3+离子的键长键角随振动量子数的变化,结果表明当+2υ=0时的离子构型与基态分子构型相差较大。根据Frank-Condon原理,这也解释了为什么在AsH3的光电子谱中,IP位置的信号强度很小。
  • 【期刊】 翻转课堂——说说教学活动中的思维能力训练

    刊名:小学教学研究 作者:潘嫣 关键词:思维能力 ; 研究性活动 ; 卡通留白 ; 画图游戏 机构:江苏溧阳市第二实验小学 ; 江苏溧阳市第二实验小学 年份:2018
    摘要:文章结合笔者课堂实践,阐述了如何在小学高年级英语教学中运用研究性活动、卡通部分留白和画图游戏来提升学生的语言能力、学习能力,发展其思维能力,创造性培养和发展学生的思维品质。
  • 【期刊】 钢卷空中翻转夹钳性能研究及动力学分析

    刊名:制造业自动化 作者:王凤辉 ; 韩玮 关键词:夹钳 ; 虚拟设计 ; 动力学分析 机构:辽宁科技大学机械工程与自动化学院 ; 辽宁科技大学机械工程与自动化学院 年份:2014
    摘要:钢卷翻转夹钳是钢铁企业轧钢生产中重要的辅助设备。目前,已投入生产使用的夹钳虽然可以满足企业的基本需求,但其生产效率及安全性仍需提高与改进。基于以上不足,此次研发一种新型钢卷夹钳能够较大幅度提高效率并兼顾到安全性。根据虚拟样机设计理论,应用SolidWorks软件进行三维建模,并将其导入ADAMS进行运动学分析。通过运动仿真,验证了它在翻转过程中效率较高且节省驱动力,为翻转夹钳的设计提供了理论依据,检验所设计夹钳的合理性及可行性。
  • 【期刊】 翻转课堂教学模式在提高学生主体能动性中的作用

    刊名:科研 作者:费锡品 ; 王向东 ; 石安秀 关键词:翻转课堂 ; 主体能动性 机构:贵州省贵定中学,贵州 ; 贵州省贵定中学,贵州 年份:2016
    摘要:翻转课堂自2007年起在美国的一些学校流行。现已成为影响课堂教学的一项重大技术变革。它将传统课堂中知识传授转移至课前完成,知识的内化则由以原先课后做作业为主的方式调整成通过课堂中的学习活动来完成。翻转课堂模式是利用现代网络技术和资源,重构教学流程,是对传统课堂的颠覆。翻转课堂模式的研究和应用对高中生物教学具有重要意义,值得高中生物教育工作者的关注和重视。
  • 【专利】 一种便盖能自动翻转的智能座便器

    作者:周春辉 年份:2014
    摘要:本实用新型提供了一种便盖能自动翻转的智能座便器,属于机械技术领域。它解决了现有的智能座便器便盖掀起后底面朝前容易弄脏使用者衣服的问题。本便盖能自动翻转的智能座便器,包括座体、前盖板和能实现自动开启和闭合的后盖板,前盖板覆盖在座体的上方,后盖板的后端铰接在座体上,前端铰接在前盖板的底面中部,前盖板与座体之间设置有连杆一和连杆二,连杆一的后端铰接在座体上,前端与连杆二的后端相铰接,连杆二的前端铰接在前盖板的底面上,连杆一和连杆二的铰接轴二的两端滑动连接在后盖板上。本智能座便器的便盖掀起后,顶面朝前,可以当做靠背使用,而且更加清洁卫生。
  • 【期刊】 基于智能手机的移动学习在翻转课堂中的应用分析

    刊名:无线互联科技 作者:齐晓娜 ; 张宇敬 关键词:移动学习平台 ; 翻转课堂 ; 移动互联网 ; 教学模式 机构:河北金融学院 ; 河北金融学院 年份:2016
    摘要:针对目前大学生采用智能手机进行移动学习存在的问题,文章将移动学习与翻转课堂教学相融合,在智能手机端开发移动学习平台,为学生提供课前学习资料,帮助学生开展自主学习、协作学习,课后通过移动平台与学生进行交流,将手机引入课堂教学,使移动学习成为翻转课堂学习的有利手段。实践证明将移动学习与翻转课堂相结合的教学模式对比传统教育有不可比拟的优势。
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