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  • 【期刊】 走向元素养:高校图书馆信息素养教育新动向

    刊名:新世纪图书馆 作者:刘涛 关键词:元素养 ; 信息素养 ; 高校图书馆 机构:中共漯河市委党校图书馆 ; 中共漯河市委党校图书馆 年份:2015
    摘要:元素养是面向新的Web2.0环境下特别是社交媒体的整体性、综合性和自我参照的素养框架,强调对信息的批判性思维和交互协同能力,有望成为下一代信息素养标准。论文在分析元素养兴起的背景和主要议题、理论特征和价值的基础上,提出元素养理论对我国高校图书馆开展信息素养教育创新的启示。
  • 【期刊】 核心素养理念下高中学生历史学科素养的培养

    刊名:甘肃教育 作者:陈映兰 关键词:历史教学 ; 学科素养 ; 核心素养 ; 概念 ; 教学模式 机构:玉门市第一中学 ; 玉门市第一中学 年份:2018
    摘要:对于任何一门学科来说,学科素养可以说是其立足的根本,高中历史学科自然也不例外。历史学科的核心素养主要是指学生在学习历史过程中所养成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力。如何在实际的教育教学活动中,实现对学生历史学科素养的培养呢?下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、"核心素养"概念的提出及解读1.核心素养概念的提出。1997年12月,国际组织提出
  • 【期刊】 浅谈高中英语学科核心素养下的文化品格素养

    刊名:考试周刊 作者:沈瑞斌 关键词:高中英语 ; 核心素养 ; 文化品格素养 机构:福建省漳州市诏安县桥东中学 ; 福建省漳州市诏安县桥东中学 年份:2017
    摘要:高中英语是对于英语学习的进阶阶段,它不仅是学生学习英语的关键时期,更是掌握英语这门语言的最佳时期.当今社会全球化已经成为不可阻挡的时代潮流,而英语又是世界通用的语言之一,要想真正融入到全球化的时代潮流中,就必须加强对英语的学习.英语核心素养体系包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,这四种能力和品格共同构成了英语的核心素养,它们不仅仅是学习英语的关键,更是真正把英语运用到实际生活中的因素,因而对于高中英语的学习,要始终抓住英语核心素养体系,把握英语学习的关键,使英语学习的效率得到提高,真正学到英语的精髓.
  • 【期刊】 大专师范生专业素养与美育素养的融合点初探

    刊名:当代教研论丛 作者:何艳琳 ; 王甜 关键词:专业素养 ; 美育素养 ; 融合点 机构:湘南幼儿师范高等专科学校 ; 湘南幼儿师范高等专科学校 年份:2017
    摘要:大专师范生在校学习期间,自觉地把专业知识的夯实与正确审美价值观的形成相融合,把专业技能的训练与审美能力的提升相融合,把专业情感的养成与审美意志的锤炼相融合,自觉地把专业素养和美育素养融合起来,必能起到事半功倍的效果。
  • 【期刊】 核心素养背景下的中学美术教师素养结构分析

    刊名:教育观察 作者:张军; 关键词:核心素养;;中学美术教师;;素养结构 机构:宣城市教育体育局 ; 宣城市教育体育局 年份:2018
    摘要:核心素养本位的中学美术教育追求综合性美育目标,它要求中学美术教师在教学中改变主体观念,也要求中学美术教师具备相应的学科素养、教学素养和时代素养,这些素养相互影响和有效融合成中学美术教师核心素养。中学美术教师核心素养的提升需要做到以下四方面:第一,树立终身学习的理念,参与各种学习与培训;第二,以教学实践为导向,研究参与式教学的发展;第三,以未来职业发展为导向,创新中学美术教学过程;第四,加大社会支持,提供中学美术教师职业发展的保障。
  • 【期刊】 基于核心素养下教师信息素养提升的策略探究

    刊名:科学咨询(教育科研) 作者:刘登明; 关键词:教师;;信息素养;;提升 机构:重庆市合川区高阳小学 ; 重庆市合川区高阳小学 年份:2018
    摘要:如何培养教师信息素养是摆在我们面前的一项重要课题,信息技术的核心素养是信息素养。因此,在课堂教学实践中,抓住提高教师信息素养这一核心,研究提高教师信息素养能力的方法、途径和培养的模式,具有十分重要的现实意义。
  • 【期刊】 基于核心素养下教师信息素养提升的策略探究

    刊名:科学咨询 作者:刘登明 关键词:教师 ; 信息素养 ; 提升 机构:[1]重庆市合川区高阳小学 ; [1]重庆市合川区高阳小学 年份:2018
    摘要:如何培养教师信息素养是摆在我们面前的一项重要课题,信息技术的核心素养是信息素养。因此,在课堂教学实践中,抓住提高教师信息素养这一核心,研究提高教师信息素养能力的方法、途径和培养的模式,具有十分重要的现实意义。
  • 【期刊】 学校课程体系构建探索:从学科素养到核心素养

    刊名:小学教学研究 作者:杨志超 关键词:核心素养 ; 学科素养 ; 课程体系 ; 构建 ; 融合 机构:山东青岛鞍山路小学 ; 山东青岛鞍山路小学 年份:2018
    摘要:构建学校课程体系的本质就是校长和教师参与课程改革、提升办学水平的过程。在实践中,我们如何以培养学生的核心素养来推动和促进课程改革的发展呢?本文尝试阐述了核心素养的界定、核心素养与学科素养之间的异同,并由此引出了学校对于基于核心素养的课程体系建设的思考与实践探索。
  • 【期刊】 基于核心素养下教师信息素养提升的策略探究

    刊名:《科学咨询》 作者:刘登明 关键词:教师 ; 信息素养 ; 提升 机构:重庆市合川区高阳小学 ; 重庆市合川区高阳小学 年份:2018
    摘要:如何培养教师信息素养是摆在我们面前的一项重要课题,信息技术的核心素养是信息素养。因此,在课堂教学实践中,抓住提高教师信息素养这一核心,研究提高教师信息素养能力的方法、途径和培养的模式,具有十分重要的现实意义。
  • 【期刊】 职校生语文素养提高与其职业素养和能力发展

    刊名:考试周刊 作者:赵兰芳 关键词:语文素养 职业素养 能力发展 机构:阿拉善职业技术学院基础部 ; 阿拉善职业技术学院基础部 年份:2015
    摘要:对职校生来说,掌握技能是首要的重要任务,但是提高个人语文素养,轻松地理解专业知识,比别人更容易掌握知识和技能,同时提高人文修养和道德修养同样重要。
  • 【期刊】 核心素养语境下的初中生语文素养培养途径探究

    刊名:齐鲁师范学院学报 作者:王燕萍 关键词:语文素养 ; 培养途径 ; 课堂活动 机构:济南育英中学 ; 济南育英中学 年份:2017
    摘要:语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养.一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等.语文教学是培养学生语文素养的主渠道,我们可以借助学生对现代文的热情,以有限课堂拓展无限阅读;抓住文言文量大难学的特点,依学定教,引导学生自主学习;设计耳目一新的课下作业,组织丰富多彩的语文活动,循序渐进的培养、提升学生的语文素养.
  • 【期刊】 职校生语文素养提高与其职业素养和能力发展

    刊名:考试周刊 作者:赵兰芳 关键词:语文素养 职业素养 能力发展 机构:阿拉善职业技术学院基础部 ; 阿拉善职业技术学院基础部 年份:2015
    摘要:对职校生来说,掌握技能是首要的重要任务,但是提高个人语文素养,轻松地理解专业知识,比别人更容易掌握知识和技能,同时提高人文修养和道德修养同样重要。