摘要：2015年是我国智库建设具有重要意义的一年,中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强中国特色新型智库的意见》,中央深改组审议通过了《国家高端智库建设试点工作方案》,国内25家机构入选首批国家高端智库建设试点单位,为中国新型智库建设划定了路线图,吹响了冲锋号。

摘要：在2017年年初的宣城名品展示展销会上，一架“天神一号”农用无人机一经展出便成为展览会上的一大亮点，吸引了众多商家的眼球。这架令全场瞩目的航空植保无人机正是产自位于宣城的安徽日千亩农业航空科技有限公司。公司是由北京航空航天大学陈铭教授领军的单旋翼农用无人机科技创新团队、深圳天神无人机发展有限公司和宣城市政府共同打造的集研发、生产、销售、培训、飞防服务和售后服务于一体的全生态链式科技型企业。

摘要：本实用新型公开一种基于电网企业的科技创新应用系统架构，以解决现有的电网企业科技创新应用系统内网访问，访问受限的问题；同时解决系统安全性差、扩展性不足、负载能力偏低的问题。本实用新型公开的基于电网企业的科技创新应用系统架构，由文件统一管理服务器、数据库集群、Web服务器集群、企业SOA平台、企业SSO平台、负载均衡服务器、移动应用平台、用户浏览器和移动终端连接组成。通过该架构，能有效的解决电网企业在创新工作中的安全性问题，使用户不再受内外网限制，同时能有效提升系统的可用性、易用性和负载能力。

摘要：在知识经济的时代,科学技术的繁荣和人类的未来比以往任何时候都更加依赖于知识创新和科学知识的应用。知识型企业利用知识创新以获得竞争优势,采取适当的创新人才培训方式。构建基于知识创新的创新人才培训模型,实施自主创新战略,使得企业在新的竞争环境可持续发展,因此本课题具有重要的理论价值和现实意义。本文理论、模型建立、实践指导这一逻辑主线,以知识创新为切入点,在人才培训及知识创新相关理论的指导下,基于知识创新的人才培训机制的基础上,提出一套专门的针对知识创新的策略,通过系统的研究和讨论对新社会的理念和策略提供良好的技术支持,制定员工奖罚分明政策,共同合作,激励员工在创新和改革的过程中不断突破自己,完善自己,构建创新人才知识体系,全文的具体框架如下:第一章,主要论述课题的研究背景、目的和意义、简单概述国内外研究现状,研究框架、方法和内容；第二章,概念界定及相关理论分析；第三章,分析荣科科技股份有限公司创新人才培养现状,其中包括荣科科技股份有限公司的简介,企业目前人力资源的现状和人才培养的现状；第四章,荣科科技股份有限公司创新人才培养存在的问题与困境,主要从荣科科技股份有限公司人才培养目前存在的问题和荣科科技股份有限公司人才培养的阻碍因素两方面进行分析；第五章,基于知识创新的荣科创新人才培养策略的要求及机制,重点论述了知识创时代对荣科公司人才培养的新要求,以及公司创新人才培养策略的构建思路、原则以及运行机制。第六章,荣科科技股份有限公司创新人才培养策略,首先论述构建人才培养的企业氛围的方案,然后论述基于知识创新的企业招聘与人才配置、人才培养与开发、企业绩效管理与激励机制方案；第七章,结论与展望。对全文的研究做了总结,得出研究结论,分析本研究存在的不足,并指出了未来的研究方向。

摘要：2018爱普生创新大会4月18日在北京召开。随着消费升级时代的到来,作为全球技术领先企业,爱普生将以此为契机,坚持走以用户为中心的创新之路,进一步落实“科技＋本地化”战略,通过兼顾绿色环保、高效生产以及个性化定制的优势特点,为消费者提供高品质的全新消费体验,

摘要：借助大学生科技创新项目,通过3种不同方法对膨润土进行改性后,对废水中的镉离子进行了吸附研究。结果表明4种不同膨润土对镉离子的吸附效果均较好,吸附等温线可用Langmuir等温式拟合。通过该吸附性实验的科研锻炼,使学生将理论和实验相结合,培养了学生的科技创新意识和能力。

摘要：提升科技创新能力是新建本科院校提高学校核心竞争力和人才培养质量,服务区域经济社会文化发展的需要.正确处理教学与科研关系,准确把握科研定位,凝练研究方向,打造科研团队,加强与地方政府、企业合作,围绕制约区域经济社会发展的关键技术、现实问题开展科学研究,是提升新建本科院校科技创新能力的关键.

摘要：阐述了高校本科生科技创新实践在培养学生综合能力和创新能力方面的重要性,介绍了大型精密仪器在北京科技大学矿物加工工程专业本科生科技创新项目中的应用。以矿相显微镜及配套图像分析软件对某多金属硫化矿石中矿物种类及含量、矿物粒度分布特征测定为案例,从仪器及软件工作原理、研究方案、研究结果等方面介绍了科技创新实践过程。将矿相显微镜应用于科技创新项目,不仅能提升学生实验技能和独立思考能力,而且大大强化自主学习、发现和解决问题能力,达到培养创新实践能力和科学意识的目的。

摘要：全球化时代的今天,提高自主创新能力,建设创新型国家是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。创新是一种有目的的行为,而创新能力则是实施这种目的的行为所必须具备的能力。我国高等教育一直将创新能力的培养作为人才培养的重要目标,特别近年来,培养大学生的自主创新能力已经成为高等教育改革的重中之重。工科院校以应用型人才培养为主,

摘要：综述了目前国内外大学生科技创新能力培养现状。结合普通院校化学化工类人才培养特点,进行了导师制下化工类本科生科技创新能力培养研究。研究结果表明,＂导师制＂的执行,使学生的化工安全意识增强,科技创新意识增强,科技创新能力提高。

摘要：广东省建筑科学研究院集团股份有限公司(以下简称省建科院)成立于1958年,主要从事建设工程领域的科学技术研究,并提供相关技术服务。专业涵盖地基基础、建筑结构、道路桥梁、建筑材料、建筑物理、建筑设备、建筑节能、建筑物诊治、建筑环境、建筑防火等领域,业务范围包括科研、咨询、检测、鉴定、规划、勘察、设计、监理、专业施工和产品开发等,拥有检测鉴定、咨询甲级、勘察甲级、设计甲级、规划甲级、水土保持编制甲级、监理甲级、招标代理甲级、专业施工等资质,涉及房屋、市政、公路、铁路、轨道等工程建设领域。目前,院实验室通过计量认证的项目覆盖了2197本标准,检测能力国内领先。院管理体系通过了ISO9001质量管理、ISO14001环境管理、GB/T28001职业健康安全管理一体化认证。

摘要：培养科技创新人才最为我国高等教育的重要培养目标之一,＂如何培养具有科技创新性人才＂是我国教育界面对的重要难题之一,也是解决＂钱学森之问＂的关键。本文根据工科专业学生所学的专业特点和行业发现趋势,对工科专业大学生科技创新的研究方法进行探讨,该研究方法将确定新颖的人才培养模式,激发学生创造能力,达到培养具有科技创新性人才的培养目标。