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  • 【期刊】 将二维码应用于科学课预习作业中

    刊名:《小学科学:教师》 作者:叶苏雯 ; 叶明 关键词:二维码 ; 小学科学课程 ; 实验知识 ; 传播载体 ; 科学启蒙 ; 传播速度 ; 课堂探究 ; 信息技术 ; 学习活动 ; 逻辑思维方法 机构:东南大学 ; 东南大学 年份:2016
    摘要:小学科学课程是以培养学生的科学素养为目的的科学启蒙课程,该课程的内容本身具有一定的抽象性,为了提高课堂的参与度,需要学生进行有效的课前准备和预习。二维码技术作为信息技术蓬勃发展的产物,有着传播载体灵活、传播速度快、操作简便等优势。本文以小学科学中抽象理论知识和探究实验知识为研究方向,将二维码技术应用于科学课程的预习作业中的形式作基本介绍。
  • 【期刊】 浅谈小学科学课程资源的开发与利用

    刊名:人生十六七 作者:王智 关键词:小学科学 ; 课程资源 ; 开发 ; 利用 机构:眉山市东坡区永寿镇中心小学 ; 眉山市东坡区永寿镇中心小学 年份:2017
    摘要:随着新课程改革进程的不断深化,也使得学校加强了对课程资源的开发与利用。在小学科学教育教学中,如果能够实现对课程资源的合理开发与利用,那么这对小学科学教学水平与教学质量的提升均具有至关重要的作用与意义,而且对学生能力的培养、对其学习效率的提升都有着极大的促进作用。本文从几个方面对小学科学课程资源的合理开发与利用展开探讨,希望能够有效促进小学科学教学水平的提升。
  • 【期刊】 让有效交流彰显小学科学课堂的精彩

    刊名:启迪与智慧:教育版(中) 作者:朱慧芳 关键词:小学科学 课堂教学 有效交流 机构:江苏省苏州市相城区北桥中心小学 ; 江苏省苏州市相城区北桥中心小学 年份:2016
    摘要:交流能够促进人的进步,是人们学习、发展的重要方法。在小学科学课堂中可以开展有效的交流,以促进教学活动的开展。小学科学课堂可以从加强师生交流、加强同学之间的交流以及加强学生自身交流这几个方面,来推进小学科学教学活动,培养学生的科学精神。
  • 【期刊】 例谈电子白板在小学科学课堂的应用

    刊名:中国新通信 作者:刘志刚 关键词:电子白板 ; 小学科学 ; 高效课堂 ; 应用 机构:河北省唐山市乐亭县马头营镇王庄子小学 ; 河北省唐山市乐亭县马头营镇王庄子小学 年份:2019
    摘要:随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。电子白板是近些年诞生的一种新型技术,将其应用到小学科学课程教学之中,可以有效提升教学的整体质量和效率。但同时也对教师的个人水平提出了更高的要求,需要教师们进一步展开探究和实践的工作。本篇文章将阐述在小学科学课堂中应用电子白板的具体方法,并列举相关案例进行详细说明。
  • 【期刊】 科普剧作为科学课程资源的开发与利用

    刊名:教育探究 作者:陈昊 关键词:科普剧 科学教育 课程资源 机构:西南大学教育学部 ; 西南大学教育学部 年份:2014
    摘要:科普剧作为趣味性的科普形式,其独特的价值让广大青少年儿童受益良多,但在开发与利用的实践中还存在着方式单一、脱离科学课程、功利化取向等问题。从课程资源的视角来审视,科普剧是一种服务于科学课程的资源,它是以物为载体、以活动为载体、以人为载体三种形式课程资源的统一体。将科普剧作为课程资源,将有助于实现科学课程资源的优化整合,充分发挥科普剧的教育功能,并深化科学课程改革。促进该资源的开发和利用,应做到:更新科普剧理念,让科普剧进课堂;实现馆校合作,开展科普剧综合实践活动;立足特色学校建设,开发科普剧校本课程。
  • 【期刊】 巧用简易教具让小学科学课堂更靓丽

    刊名:中国新通信 作者:刘志刚 关键词:小学科学 ; 简易教具 ; 创新 ; 实践 机构:河北省唐山市乐亭县马头营镇王庄子小学 ; 河北省唐山市乐亭县马头营镇王庄子小学 年份:2019
    摘要:当前科技发展日新月异,人才的创新能力成为未来社会竞争的重点。小学科学课程在这一背景之下发生深刻变化,书本的编排与布局呈现出更多新意,涉及的知识范围进一步扩大。在小学科学教学中教师不仅要着眼于知识传授,更需要引导学生们积极参与实践的过程,通过制作简易教具,提升课堂的趣味性,并进一步提升学生的实践能力与创新精神。
  • 【期刊】 做好预实验,为生成有效科学课堂助力

    刊名:基础教育研究 作者:沈金燕 关键词:科学课堂 ; 预实验 机构:昆山经济技术开发区包桥小学 ; 昆山经济技术开发区包桥小学 年份:2018
    摘要:科学实验课前的预实验在教学准备中尤为重要,能为生成有效课堂助力。预实验对生成有效科学课堂有以下作用:熟悉实验设备,做好演示;提前了解内容,全面预设;操作化繁就简,提高效率。
  • 【会议】 走学校内涵发展道路 建科学课程实施章程

    作者:张延根 机构:南京市江宁区土桥中学 ; 南京市江宁区土桥中学 年份:2019
    摘要:陶行知先生说:"校长是学校之魂。"学校内涵发展的关键是提升校长的领导力。校长是一所学校的核心,他的领导能力直接决定了学校的未来发展方向。学校的一切文化活动都通过由课程组成的课程体系来完成,没有好的课程体系和有效的课程实施,就没有学校教育的高质量。因此,要促进学校内涵发展,就要通过领导者的个性创新管理,科学实施课程建设,并形成学校的特色及优势,全面促进师生的共同发展
  • 【期刊】 浅谈信息技术与科学课程的有效整合

    刊名:《读写算:教育导刊》 作者:冯福昌 关键词:科学课 ; 信息技术 ; 整合 机构:河北省枣强县第一小学 ; 河北省枣强县第一小学 年份:2014
    摘要:随着信息技术的发展和普及,将信息技术与科学课整合起来,可以激发学生的学习兴趣、突破教学的难点、提高学习效率和教学效率,可以全方位提高教学水平,进而获得最佳的教学效果。
  • 【期刊】 浅谈小学科学课程资源的开发与利用

    刊名:《读写算:教育导刊》 作者:陈红 关键词:小学科学 ; 课程资源 ; 开发 ; 利用 机构:贵州省仁怀市实验小学 ; 贵州省仁怀市实验小学 年份:2015
    摘要:近年来,随着素质教育与新课程改革的不断推进,很多学校也越来越深刻地认识到课程资源开发与利用的重要性。目前,我国小学教育在科学课程资源开发利用方面积累了丰富的经验,但是很多问题仍然存在,影响着科学课程资源开发利用水平与程度。文旨在研究小学科学课程资源开发利用,针对出现的课程资源开发利用问题提出解决策略,希望可以为小学教育在科学课程资源开发利用方面的开展提供一点的参考。
  • 【期刊】 技术支持下发展学生科学素养的科学课程重构

    刊名:上海教育 作者:唐祁军 关键词:技术支持 ; 科学素养 ; 课程重构 ; 学生 ; 课堂学习环境 ; 学习体验 ; 自主学习 ; 《自然》 机构:上海市闵行区平南小学 ; 上海市闵行区平南小学 年份:2018
    摘要:为了给学生提供多元的学习体验,释放自主学习的主体性,平南小学历经5年,以上海科教版纸质教材《自然》为蓝本,融合3D技术、网络技术、交互技术等技术,结合微视频、虚拟实验、互动练习等多媒体数字资源建构小学自然电子教材和课堂学习环境,变单一的听觉学习为多感官学习。
  • 【期刊】 浅谈信息技术与科学课程的有效融合

    刊名:《发明与创新:教育信息化》 作者:杨凌 关键词:现代教育技术 ; 科学课堂 ; 教学 ; 策略 ; 融合 机构:怀化市教科院 ; 怀化市教科院 年份:2015
    摘要:本文从三个方面,对现代教育技术环境下信息技术与科学教学融合的策略进行了探讨,探索了新课程背景下科学教学的引用理论和媒体基本操作模式,强化信息技术和科学教学的有效融合,提高科学课程教学实效。
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