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  • 【期刊】 科学活动对幼儿学习品质影响的实验研究

    刊名:教育与装备研究 作者:张晓红 ; 李锦漫 关键词:科学活动 ; 中班幼儿 ; 学习品质 机构:山西大同大学教育科学与技术学院 ; 山西大同大学教育科学与技术学院 ; 北京市小牛津幼儿园 年份:2019
    摘要:当今对科学活动的重视程度在学前教育领域逐渐上升,学前机构和幼儿园积极开展科学实验活动,丰富幼儿科学知识。而在实践中是否使用科学的方法组织科学活动,以便幼儿在科学活动中形成良好的学习品质,是影响当前幼儿学习发展的重要因素之一。以某幼儿园中班幼儿为例进行研究,通过实验对比的方法,通过幼儿前测以及在科学活动中干预的后测,将实施不同情况的数据结果进行比较。前、后测幼儿的实验数据表明,经过干预后的幼儿在学习品质上存在明显差异,在好奇与兴趣、积极与主动、独立与思考、总结与表达方面实验组幼儿明显高于对照组,专注与抗挫、想象与创造方面则不存在差异。通过对科学活动的干预实验研究结果分析,合理有效的干预可明显提高幼儿的学习品质。如在科学活动中,严谨精准的目标设置、多样性的导入环节、开放式的提问方式、合理使用科学活动中的记录表等,都是提高学习品质的有效的方式。
  • 【期刊】 记录让幼儿探究式科学活动更精彩

    刊名:《教师》 作者:王慧颖 关键词:兴趣点 ; 周围环境 ; 最近发展区 ; 探究过程 ; 操作活动 ; 小伙伴 ; 粘贴式 ; 操作图 ; 观察感 ; 独立探究 机构:江苏省丰县示范幼儿园 ; 江苏省丰县示范幼儿园 年份:2015
    摘要:新一轮的课程改革积极倡导探究式科学教育的理念,而在探究式科学活动中记录伴随着儿童探究的整个过程,为孩子们依据事实进行思考和得出解释提供了有力的支持。一、拓展记录内容,萌发记录兴趣教师应充分挖掘日常生活环境区角等有效教育资源,激发幼儿进行科学探索的兴趣。1.在科学活动中记录现代幼儿科学教育强调的是让幼儿在与周围环境和材料的互动中建构经验发展的能力。
  • 【期刊】 科学活动中师幼互动存在问题的探析

    刊名:早期教育:教科研版 作者:刘文婷 ; 谷忠玉 关键词:科学活动 ; 幼儿教育 ; 师幼互动 机构:辽宁师范大学教育学院 ; 辽宁师范大学教育学院 年份:2014
    摘要:良好的师幼互动是幼儿教育质量的重要保证,本文结合中班幼儿科学活动的观察记录,分析了幼儿科学活动中师幼互动存在的问题:师幼互动气氛紧张,师幼互动结构失衡,师幼互动模式单一封闭,提出了保证幼儿科学活动师幼互动质量的可行性建议。
  • 【期刊】 以陶行知生活教育思想为指导的幼儿科学活动

    刊名:启迪:教育教学版 作者:任晓萍 关键词:科学活动 ; 生活教育思想 ; 陶行知 ; 幼儿 ; “生活教育”理论 ; “教学做合一” ; 科学启蒙教育 ; 生活即教育 机构:江苏省苏州市吴江区松陵幼儿园 ; 江苏省苏州市吴江区松陵幼儿园 年份:2017
    摘要:陶行知“生活教育”理论概括起来有三句话:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。《纲要》中也指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”因此,培养幼儿对科学活动的兴趣是开展活动的首要前提。针对幼儿思维特点直观、
  • 【期刊】 幼儿园探究式科学活动的设计思路研究论述

    刊名:中华少年.科学家 作者:尹丽珍 关键词:科学活动 ; 幼儿园 ; 探究式 机构:江西省赣州市宁都县机关幼儿园 ; 江西省赣州市宁都县机关幼儿园 年份:2016
    摘要:当前,幼儿园里的探究式科学活动教程的改革发生着越来越多的变化,所以,在教学实践过程中,探索发现变得更加灵活,广泛的开展了探究式科学活动变成教育教学中做关注的焦点。幼儿园里的科学探究式活动作为幼儿教育教学中的一项重要任务来进行发展,根据不同类型的幼儿,采用的教育模式也不同,这个教学规划的科学性事关着我国幼儿的未来能否健康发展的影响。然而你、,开展幼儿园的探究活动上存在着许多问题,本文就幼儿园探究式科学活动的设计思路研究论述为主题,分析、总结了了以下两大项:第一,当前幼儿园的科学活动存在的主要问题;第二,幼儿园中科学探究课程的发展措施,希望以此能够使幼儿的早期教育探究式科学活动更进一步的发展起来。
  • 【期刊】 幼儿园科学活动中教师提问与回应的有效策略

    刊名:基础教育研究 作者:刘玲 关键词:科学活动 ; 幼儿园 ; 提问 ; 回应 机构:三明市梅列区实验幼儿园列西分园 ; 三明市梅列区实验幼儿园列西分园 年份:2017
    摘要:在幼儿园科学集体教学活动中,教师积极有效的提问与回应,是引发师幼互动,促进幼儿深入学习和探究的一项重要基本功.但是在实际的教学活动中,教师的提问与回应存在"随意性较大,指向性不强,封闭性问题居多,忽视问题情境的创设,缺乏深入的思维引导"等问题.文章以几个科学活动为例,分析教师提问与回应的策略.
  • 【期刊】 借鉴多元智能发展理论,启示幼儿科学活动教育

    刊名:作文成功之路(上旬) 作者:季晓丽 关键词:科学活动 ; 幼儿 ; 多元智能 机构:江苏省张家港市梁丰幼儿园 ; 江苏省张家港市梁丰幼儿园 年份:2017
    摘要:本文从提供辅助材料、利用电教手段、有效操作指导三方面,探索了基于多元智能理论指导下的幼儿园科学活动的设计与开展,以期能满足幼儿的探索需求,激发幼儿的探索兴趣,帮助幼儿自主建构科学知识,从而引领幼儿走进科学大门,促进幼儿多元智能的发展.
  • 【期刊】 科学活动中幼儿自主学习环境的创设方式分析

    刊名:教育教学论坛 作者:张洁琼 关键词:科学活动 ; 幼儿教育 ; 自主学习环境 ; 创设 机构:兖州煤业股份有限公司杨村煤矿幼儿园 ; 兖州煤业股份有限公司杨村煤矿幼儿园 年份:2016
    摘要:在新教育理念的影响下,现在幼儿教育逐渐开展以自主性教育为核心的全方位的素质教育。在有限的课堂活动中,创设良好的自主学习环境,为幼儿提供较多的自主学习时间,是自主性教育的重要内容。科学活动是幼儿园教学的重要内容之一,在具体的科学活动中,幼儿是知识的主动发现者和探索者,也是知识的主要接受者。在大量的科学活动中创设有效的自主学习环境,是幼儿教育获得发展的关键。本文立足幼儿教育,阐述在科学活动中创设幼儿自主学习环境的必要性,探究在幼儿园的科学活动教学中如何创设自主学习环境,明确在科学活动中创设自主学习环境的作用,为幼儿教育提供有效的参考。
  • 【期刊】 为孩子的科学活动撑起一片天空

    刊名:新课程学习 作者:丁红香 关键词:科学活动 ; 孩子 ; 幼儿 ; 老师 ; 降落伞 ; 教师 ; 物体 机构:江苏省镇江市丹徒区上会中心幼儿园 ; 江苏省镇江市丹徒区上会中心幼儿园 年份:2013
    摘要:【案例描述】1.教师行为在小班科学活动《掉下来了》研讨课中,王老师准备了羽毛、积木、纸条、自制降落伞等材料,以激发幼儿对物体下落现象探究和记录的兴趣。活动时王老师用“猜一猜”游戏导入介绍了物体的名称;然后是探索环节:第一次教师未提任何要求就让幼儿去玩,紧接着让幼儿说说自己的发现,孩子未能表述;第二次王老师又让幼儿去操作,也未提要求,
  • 【期刊】 科学活动在幼儿主动探索中绽放光彩

    刊名:《考试周刊》 作者:张伟丽 关键词:科学活动 ; 幼儿 ; 探索 机构:苏州市吴江区坛丘幼儿园 ; 苏州市吴江区坛丘幼儿园 年份:2014
    摘要:当前,素质教育已成为教育的主题,而普及科学教育,对幼儿进行早期的科学启蒙是培养跨世纪人才的基本措施之一,也是实施素质教育的重要组成部分。幼儿期是人生发展的"奠基期",人的许多基本素质都形成于这个时期。所以,早期素质教育对人一生的可持续发展有非常重要的意义。幼儿园科学教育活动的目的是对幼儿进行科学意识和整体素质培养。要确保这一目标的实现,教育者必须在观念上深入思考,拓展思路,在具体实施过程中,积极探索,大胆实践,对原有的幼儿园常识教学模式进行调整。如何让幼儿在科学教育活动中主动探索,教师在实践中进行了深入研究,并获得了一些经验。
  • 【期刊】 做科学的引路人一一科学活动开展的有效准备

    刊名:《无线互联科技》 作者:唐叶 关键词:科学活动 ; 物质准备 ; 知识储备 ; 班级管理 机构:苏州市相城区黄桥中心幼儿园 ; 苏州市相城区黄桥中心幼儿园 年份:2014
    摘要:幼儿园的科学活动是幼儿进入小学进行自然科学学习的基础和前奏。在我从事幼儿教育多年的教学实践中,发现当前幼儿的科学活动还存在一些问题,尤其是在准备活动上表现出明显的不足。
  • 【期刊】 大班科学活动 小熊一家和吵吵闹闹的怪物们

    刊名:今日教育:幼教金刊 作者:田楠 关键词:科学活动 活动目标 分类 机构:重庆市人和街小学附属幼儿园 ; 重庆市人和街小学附属幼儿园 年份:2017
    摘要:活动目标
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