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  • 【期刊】 2017版小学科学课程标准对科技馆科学教育的启示

    刊名:才智 作者:王翠 关键词:课程标准 ; 科技馆 ; 教育活动 机构:黑龙江省科学技术馆 ; 黑龙江省科学技术馆 年份:2019
    摘要:本文通过分析2017版《小学科学课程标准》的变化,提出了科技馆开展科学教育活动与新课标进行有效对接的必要性,实施馆校合作的途径。并提出科技馆活动的三点启示:一是活动目标要更加多元化;二是增强活动的实践性;三是结合科技馆自身情况实施STEM教育和创客教育,使科技馆成为学生开展科学与工程实践的重要场所。
  • 【期刊】 关注科学课堂里的孩子 启迪科学学习志趣

    刊名:科学大众(科学教育) 作者:史陆华 关键词:关注学生 ; 启迪志趣 机构:南京市六合区冶山中心小学 ; 南京市六合区冶山中心小学 年份:2016
    摘要:学生是科学学习的主体,作为教师的我们在课堂中应更多的关注学生,本文记录了两个发生在科学课上的小故事。
  • 【期刊】 指向儿童科学探究能力的科学启蒙教育实践研究

    刊名:文化创新比较研究 作者:刘丽君 关键词:科学 ; 儿童 ; 探究能力 ; 启蒙教育 机构:衢州学院 ; 衢州学院 年份:2018
    摘要:基于素质教育背景下,提升全民科学素养要从儿童的科学启蒙教育抓起,科学启蒙教育的出发点和目标均指向激发儿童对事物的认知兴趣和对事物的探究欲望,培养儿童的探究能力和创新意识.因此,在儿童科学启蒙教育中,需要选择符合儿童认知特点的趣味科学实验,创设良好的科学启蒙教育环境,把握生活中的科学启蒙教育契机,促进家校合作让家长成为儿童科学学习的启蒙老师,用多样化的方式从多个维度促进儿童科学启蒙教育的发展.
  • 【期刊】 幼儿园科学启蒙教育中科学专题活动的实践研究

    刊名:才智 作者:吴莹瑛 关键词:科学 ; 幼儿园 ; 专题活动 机构:吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园 ; 吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园 年份:2018
    摘要:幼儿园科学教育是教师有目的、有计划地组织幼儿主动参与各种科学探索活动,以丰富幼儿的科学知识与经验,发展智力,培养幼儿对科学的兴趣和科学探索精神的教育过程。幼儿园的科学教育重在启蒙,除了知识的启蒙,还应包括兴趣和态度的启蒙。幼儿园科学专题活动是教师实现幼儿科学启蒙教育最直接的手段,为了更好的对幼儿进行科学启蒙教育,本文分别从科学专题活动的预设、生成和开展等方面进行了实践研究。
  • 【期刊】 精心设计科学探究活动 培养学生的科学素养

    刊名:新课程 作者:裴建明 关键词:科学探究活动 ; 培养 ; 科学素养 机构:山西省平遥县岳壁乡第二初级中学 ; 山西省平遥县岳壁乡第二初级中学 年份:2018
    摘要:化学是一门以实验为基础的科学,教学过程中精心设计科学探究活动,可以激发学生学习化学的兴趣,可以培养学生的创新精神和实践能力,可以让学生体验科学探究的过程和方法,可以培养学生的科学精神、科学意识、科学的品质和习惯,从而培养学生的科学素养。
  • 【专利】 一种动物科学研究用猪皮肤拉钩

    作者:董美达 年份:2016
    摘要:本发明涉及科学研究技术领域,尤其是一种动物科学研究用猪皮肤拉钩,包括拉钩头,所述的托板上表面近左侧固定设置有第一固定座,所述的第一固定座横截面水平线方向开设有可使拉钩头相对第一固定座轴向运动的通孔,所述的托板上表面近右侧固定设置有第二固定座,所述的第二固定座设有内螺纹孔,所述的螺纹杆一端穿过内螺纹孔固定连接手柄,所述的螺纹杆另一端活动连接在测力计一侧,所述的拉钩头固定连接测力计另一侧;托板为不锈钢材料制成。本发明的一种动物科学研究用猪皮肤拉钩,通过设置测力计、螺纹杆、固定座等装置,实现了拉钩拉力可调可控的功能,利于伤口术后恢复,同时使得手术简化不需要大量的人力协助。
  • 【专利】 一种地质科学研究用细沙淘滤桶

    作者:吴婉如 年份:2016
    摘要:本实用新型提供一种地质科学研究用细沙淘滤桶,包括电动机、过滤板、转轴、直柱、外壳、水管一、水箱、喷头、水管二、气缸、直杆、出料口、出料门以及收集箱,转轴装配在电动机下端面上,过滤板安装在电动机下端,该设计达到了使细沙能够充分被过滤板过滤的效果,水箱装配在直柱内部底端,水管一安装在水箱上端面上,水管一上端连接水管二,喷头安装在水管二左端,该设计达到了方便工作人员清洗过滤板的效果,直杆装配在气缸右端面上,收集箱安装在直杆右端,出料口和出料门都装配在外壳下部右端,该设计方便工作人员收集过滤后的细沙,本实用新型能够使过滤板旋转过滤,能够清洗过滤板,适用范围广。
  • 【期刊】 中韩小学科学课程标准中科学素养的比较分析

    刊名:天津师范大学学报(基础教育版) 作者:高蕾 ; 张净银 关键词:科学素养 ; 课程标准 ; 韩国 ; 比较研究 机构:同济大学马克思主义学院 ; 同济大学马克思主义学院 ; 韩国京畿女子高中 年份:2019
    摘要:应用科学素养三维评价框架,对中国和韩国最新颁布的小学科学课程标准进行比较分析,发现韩国科学课程在科学思考习惯等方面的内容比我国多,但在科学的价值观和理解科学本质这两方面的内容要求低于我国的科学课程。反映了两国对科学素养的重视和在培养面对未来挑战人才时的不同取径。
  • 【期刊】 技术支持下发展学生科学素养的科学课程重构

    刊名:上海教育 作者:唐祁军 关键词:技术支持 ; 科学素养 ; 课程重构 ; 学生 ; 课堂学习环境 ; 学习体验 ; 自主学习 ; 《自然》 机构:上海市闵行区平南小学 ; 上海市闵行区平南小学 年份:2018
    摘要:为了给学生提供多元的学习体验,释放自主学习的主体性,平南小学历经5年,以上海科教版纸质教材《自然》为蓝本,融合3D技术、网络技术、交互技术等技术,结合微视频、虚拟实验、互动练习等多媒体数字资源建构小学自然电子教材和课堂学习环境,变单一的听觉学习为多感官学习。
  • 【期刊】 自然科学史在大学科学教育中的应用问题分析

    刊名:新校园(上旬刊) 作者:卢江波 关键词:自然科学史 ; 科学教育 ; 科学思想史 ; 科学人文性 机构:陕西师范大学物理学与信息技术学院 ; 陕西师范大学物理学与信息技术学院 年份:2017
    摘要:自然科学史是以人类科研活动、科学发展及其规律为研究对象的历史科学.目前,在大学科学教育中,普遍存在教师对自然科学史重视不足、忽略科学背后的思想史和人文性等问题.本文对自然科学史的概念及其在实际教学中普遍存在的问题进行深入分析讨论,并有针对性地提出解决方法,以实现利用自然科学史对大学生进行科学启蒙以及对其科学素质的全面培养.
  • 【期刊】 对培育幼儿科学素养的生活科学课程探索实践

    刊名:教育科学论坛 作者:彭海霞 关键词:幼儿科学素养 ; 生活科学课程 ; 探索实践 机构:成都市温江区实验幼儿园 ; 成都市温江区实验幼儿园 年份:2017
    摘要:课程是幼儿园内涵发展的核心领域,特色课程的构建能彰显幼儿园的个性特色,培育幼儿的核心素养,促进幼儿全面发展.幼儿园可从幼儿科学素养培育的理解和认识开始,结合幼儿的科学素养培育和幼儿园生活教育发展历史,整合科学教育核心价值,进行幼儿园生活科学特色课程的探索性实践.
  • 【期刊】 关于专科学生提升本科学历的路径及对策分析

    刊名:低碳世界 作者:李玲 关键词:专科学生 ; 本科学历 ; 路径 ; 对策 机构:[1]重庆市捷尚轨道交通职业培训学校 ; [1]重庆市捷尚轨道交通职业培训学校 年份:2018
    摘要:针对当前的就业情况,大学生所面对的竞争非常激烈,专科学生想要得到一份满意的工作比较困难,因此很多学生选择了将自己的学历进行提升,以便获取更多的就业机会,也为自己之后的职业发展打好基础。因此,本文针对专科学生提升本科学历的路径及对策做出了进一步探究,对专科学生提升本科学历的原因、专科学生学历提升本科的有效路径、专科学生提升本科学历的有效对策给出了详细的分析,有益于学生更好的发展,更好的实现人生的价值和目标。
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