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  • 【期刊】 后苏俄时代的社会认同:经验证据与理论解释

    刊名:国外社会学 作者:丹妮洛娃 ; 亚多夫 ; 孙三文 关键词:边缘群体 ; 苏俄 ; 转型研究 ; 民族国家 ; 社会群体 ; 共同体 ; 社会认同 ; 核心问题 ; 建构 ; 政治 年份:2000
    摘要:需要研究的问题 在近期后苏俄社会的转型研究中出现的核心问题,涉及到了个人认同同社会群体和共同体的基本特征,这些群体和共同体包括种群或民族国家,社会身份地位或边缘群体等各种社会文化建构。很显然,这些纷繁多样、重重叠叠、共同拥有而且又很偶然的“认同”,为自我与社会之间的交往,也为社会行动的新“行动者”的形成提供了新形态。在政治和经济转型时期,
  • 【期刊】 社会主义核心价值观的认同研究--交往行为理论视角下

    刊名:《学理论》 作者:朱文华 关键词:交往行为 ; 核心价值观 ; 认同 机构:解放军国际关系学院政教室 ; 解放军国际关系学院政教室 年份:2014
    摘要:党的十八大报告从国家、社会、个人三个层面,提出了培育和践行社会主义核心价值观的问题。从本质上讲,这一问题就是如何使社会主义核心价值观得到广大人民群众的普遍认同,从而转化为广大人民群众的自觉践行。根据哈贝马斯的交往行为理论:首先,社会主义核心价值观的认同,从本质上讲属于交往行为。其次,社会主义核心价值观成为生活世界的一部分,成为共同的社会规范,是社会主义核心价值观得到普遍认同的标志。再次,社会主义核心价值观的认同,必须通过平等主体之间的对话来实现。
  • 【期刊】 社会主义核心价值观的认同研究——交往行为理论视角下

    刊名:学理论 作者:朱文华 关键词:交往行为 ; 核心价值观 ; 认同 机构:解放军国际关系学院政教室 ; 解放军国际关系学院政教室 年份:2014
    摘要:党的十八大报告从国家、社会、个人三个层面,提出了培育和践行社会主义核心价值观的问题。从本质上讲,这一问题就是如何使社会主义核心价值观得到广大人民群众的普遍认同,从而转化为广大人民群众的自觉践行。根据哈贝马斯的交往行为理论:首先,社会主义核心价值观的认同,从本质上讲属于交往行为。其次,社会主义核心价值观成为生活世界的一部分,成为共同的社会规范,是社会主义核心价值观得到普遍认同的标志。再次,社会主义核心价值观的认同,必须通过平等主体之间的对话来实现。
  • 【期刊】 社会主义信念的价值认同理论认同及其变化轨迹

    刊名:探索 作者:卢绍君 ; 徐坡岭 关键词:社会主义信念 ; 社会主义理想 ; 价值认同 ; 理论认同 年份:2000
    摘要:与我国经济市场改革伴生的一个重要政治问题 ,是对社会主义新内涵的认知和认同问题。这一问题的存在直接导致了人民群众心目中社会主义信念的削弱。本文认为 ,社会主义信念的形成来源于两个途径 :对社会主义事业的科学理论认同和对社会主义目标的价值取向认同。后一个认同又直观地体现在对共产党人的价值形象认同上 ,并从实证的角度 ,通过考察实践中社会主义信念的变化轨迹 ,进行了证实。最后得出结论 :在市场经济条件下 ,重建社会主义信念的关键是 ,一方面加强对市场经济条件下社会主义新内涵的研究和宣传 ,争取获得广大人民群众对社会主义新内涵的理论认同和价值认同 ;另一方面 ,加强党的建设 ,重新确立人民群众对共产党人的形象的认同
  • 【期刊】 信任与冲突:基于社会管理格局中政府角色认同理论分析

    刊名:江苏行政学院学报 作者:胡鸣铎 ; 牟永福 关键词:信任 ; 冲突 ; 社会管理 机构:中共河北省委党校 ; 中共河北省委党校 年份:2011
    摘要:在社会管理格局中,信任是公众与政府之间如何互动的一种反映。它包含两种形态:一种是信任"连续谱"上的分散分布,另一种是信任"连续谱"上的集中分布。社区居民在政府强势面前,会选择自己的特有行为方式—不明确表达、欺骗、讨价还价、抗争—来诠释他们与政府的信任冲突。政府角色认同获得的信任建构应该塑造两种制度化的机制:一个是基于平等主体的压力机制,另一个是基于制度化信任资源提供的激励机制。
  • 【期刊】 信任与冲突:基于社会管理格局中政府角色认同理论分析

    刊名:江苏行政学院学报 作者:胡呜铎 ; 牟永福 关键词:信任 ; 冲突 ; 社会管理 机构:中共河北省委党校 ; 中共河北省委党校 年份:2011
    摘要:在社会管理格局中,信任是公众与政府之间如何互动的一种反映。它包含两种形态:一种是信任"连续谱"上的分散分布,另一种是信任"连续谱"上的集中分布。社区居民在政府强势面前,会选择自己的特有行为方式—不明确表达、欺骗、讨价还价、抗争—来诠释他们与政府的信任冲突。政府角色认同获得的信任建构应该塑造两种制度化的机制:一个是基于平等主体的压力机制,另一个是基于制度化信任资源提供的激励机制。
  • 【期刊】 我国少数民族大学生社会认同建构理论的创新——基于亨利·泰弗尔的社会认同理论的视角

    刊名:内蒙古师范大学学报(教育科学版) 作者:王露 关键词:社会认同 ; 少数民族大学生 ; 亨利·泰弗尔 ; 少数民族教育 ; 民族高等教育 ; 中华民族共同体 机构:山东农业大学马克思主义学院 ; 山东农业大学马克思主义学院 年份:2019
    摘要:本研究旨在选取缘起于亨利·泰弗尔的社会认同理论,尝试以"社会认同"作为切入点,探索其研究我国少数民族大学生认同建构这一议题的适切性。社会认同,是具有独特内涵、独立体系、明确的学科渊源、研究背景、历史渊源,并被研究者赋予了鲜明的研究志向的一个学术概念。由这一概念所延展出的一系列理论分支和学术词汇,即应当看到他们之间互相关联、互为补充的内在逻辑性,也应当做到明辨区别,科学、规范、严谨地运用理论。为了使社会认同理论成为更好地解读当下科学研究问题的工具,我们有必要拓展思路,循序渐进,为开展少数民族大学生认同建构实证研究在理论、方法和思路方面提供支撑。
  • 【期刊】 组织社会化对工作投入的影响机理研究——基于认同理论视角

    刊名:软科学 作者:郭云贵 ; 张丽华 关键词:组织社会化 ; 工作投入 ; 人—工作匹配 ; 组织认同 ; 中介作用 机构:中国人民大学劳动人事学院 ; 中国人民大学劳动人事学院 ; 周口师范学院经济与管理学院 年份:2016
    摘要:对283名企业员工施测组织社会化量表、工作投入量表、人—工作匹配量表和组织认同量表,考察组织社会化对工作投入的影响,以及人—工作匹配和组织认同在其中的作用。结果表明:组织社会化、工作投入、人—工作匹配、组织认同四者之间均显著正相关;组织社会化对工作投入有显著正向影响,人—工作匹配和组织认同在其中起中介作用。
  • 【期刊】 认同理论:社会学与心理学的分析路径

    刊名:社会科学 作者:周晓虹 关键词:社会认同理论 ; 认同理论 ; 比较与整合 机构:南京大学社会学系 ; 南京大学社会学系 年份:2008
    摘要:认同,涉及到我是谁或我们是谁、我在哪里或我们在哪里的反思性理解。长期以来,在社会科学中形成了多种有关认同的理论,其中最为著名的是导源于符号互动论的认同理论和由欧洲社会心理学的"反叛"形成的社会认同理论。两种认同理论在理论维度上涉及到相同的研究主题,在经验维度上同样面临诸多需要科际合作的领域。通过对两种认同理论的基本概念、理论来源和相关经验研究的比较分析可知,二者存在着整合的基础和可能性。
  • 【期刊】 论社会认同社会治理的协同互动

    刊名:绵阳师范学院学报 作者:黄薇薇 关键词:社会认同 ; 社会治理 ; 双向互动 ; 协同发展 机构:安徽大学社会与政治学院 ; 安徽大学社会与政治学院 年份:2017
    摘要:在中国社会结构和社会制度不断完善的过程中,社会问题时有发生,社会治理迫在眉睫.社会认同作为社会和谐的重要基础,是强化社会治理的重要组成部分.个体的社会认同对确定群体符号边界以及社会整合的力度有着重要的影响.个体对自身的认知以及对自己在社会中的地位感知构成社会认同的重要方面,并通过不同的认同途径影响着社会治理.社会认同的发展是双向互动的过程,社会治理也不是一蹴而就的.积极的社会心理助推社会治理的善治;消极的社会心理则会削弱社会治理的凝聚力.正确认识到社会认同社会治理的协同发展关系有利于社会问题的有效解决,促进社会主义和谐社会的发展.
  • 【期刊】 多元视角下的社会认同研究

    刊名:中共石家庄市委党校学报 作者:孔翠芳 关键词:社会认同理论 ; 社会认同 ; 中观理论 ; 多元视角 ; 整合 机构:中共中央党校研究生院 ; 中共中央党校研究生院 年份:2012
    摘要:全球化的到来,将社会认同问题推到了现实和理论的风头浪尖。人们在高速流变的现代性中,迫切需要共同的意义。要解答社会认同的建构这一实践提出的命题,需要在马克思主义指导下,将各学科不同层次和侧面的研究进行整合。当下,中国社会正处于转型期,中国特色社会主义和谐社会的建设,也面临着社会认同的建构问题,需要多元视角整合的研究。
  • 【期刊】 理性行动-社会认同整合性集体行动模型

    刊名:心理学探新 作者:乐国安 ; 赖凯声 ; 姚琦 ; 薛婷 ; 陈浩 关键词:社会认同理论 ; 理性行动理论 ; 集体行动 ; 内部动机 机构:南开大学社会心理学系 ; 南开大学社会心理学系 ; 天津中医药大学人文管理学院 年份:2014
    摘要:为探究理性行动理论和社会认同理论两大社会心理学宏论对于个体集体行动参与倾向的共同解释力,以"中日撞船事件"为考察蓝本向天津市431名大学生被试进行调查研究,结果发现:效能和社会规范作为态度和行动倾向的中介变量,在不同情境下对行动倾向的作用不同,符合理性行动原则;内部动机作为态度和效能、社会规范之间的中介变量,并受到学校认同和国家认同的直接或间接影响,支持了社会认同理论对遵从规范行为的解释;回归分析验证了不同水平认同对行动倾向作用程度的差异,整合模型则揭示了其具体的作用路径和影响机制。结论:理性行动理论与社会认同理论可彼此互补成为集体行动参与的整合性解释框架。
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