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  • 【期刊】 例说学生生活经验参与文本阅读的特征

    刊名:语文月刊 作者:温小军 关键词:生活经验 学生 文本阅读 《皇帝的新装》 《中国石拱桥》 《散步》 语文教学 说明方法 机构:广州大学人文学院 ; 广州大学人文学院 年份:2015
    摘要:基于语文教学与生活之密切关系,不少教师都非常重视学生生活经验的价值,在上课时也总是积极地调动学生生活经验。如在学习《散步》一文前,问问学生和家人一起散步的情景;在学习《皇帝的新装》一文时,与学生聊聊生活中所遇到的各种骗局的话题;在学完《中国石拱桥》一文后,进一步引导学生将文中“怎样抓特征”和“怎样写特征”的说明方法,引入生活之进一步加以运用等等。
  • 【期刊】 例说学生生活经验参与文本阅读的特征

    刊名:语文月刊 作者:温小军 关键词:生活经验 学生 文本阅读 《皇帝的新装》 《中国石拱桥》 《散步》 语文教学 说明方法 机构:广州大学人文学院 ; 广州大学人文学院 年份:2015
    摘要:基于语文教学与生活之密切关系,不少教师都非常重视学生生活经验的价值,在上课时也总是积极地调动学生生活经验。如在学习《散步》一文前,问问学生和家人一起散步的情景;在学习《皇帝的新装》一文时,与学生聊聊生活中所遇到的各种骗局的话题;在学完《中国石拱桥》一文后,进一步引导学生将文中“怎样抓特征”和“怎样写特征”的说明方法,引入生活之进一步加以运用等等。
  • 【期刊】 论学生生活经验参与课程的三种形态

    刊名:中国教育学刊 作者:温小军 关键词:学生生活经验 ; 生活教育 ; 课程 机构:广州大学人文学院 ; 广州大学人文学院 年份:2014
    摘要:学生生活经验参与课程在当前备受关注。然而理论界对学生生活经验究竟如何参与课程这一关键性问题似乎大都停留于"宏大叙事"之中。这造成了人们在观念上对学生生活经验参与课程的误读以及实践中学生生活经验参与课程的种种形式化和随意化现象的出现。学生生活经验参与课程可分为三种形态:学生生活经验作为工具参与课程、学生生活经验作为目标参与课程、学生生活经验作为本体参与课程。这种区分只是相对的,它具有较明显的现实意义。
  • 【期刊】 语文学习背景下的小学生生活经验积累研究综述

    刊名:吉林省教育学院学报 作者:金昂 ; 俞爱宗 关键词:生活经验 ; 积累 ; 语文学习 ; 小学生 机构:延边大学师范学院 ; 延边大学师范学院 年份:2019
    摘要:近年来,小学生生活经验在语文课堂教学实践中受到了广泛的关注,只有真正了解小学生生活经验积累情况,才能使教师更加了解学生,从而找到切入点激发学生的兴趣和内在情感体验,使学生的学习更有成效。本文从小学生生活经验的内涵、积累现状、意义,对策四个方面展开研究,试图了解研究者对于当前小学生生活经验积累的情况,以便更加深入地开展经验积累对策研究,为小学语文教学改革提供有益参考,更好地促进有效教学。
  • 【期刊】 以学生生活经验为支点,提升科学教学有效性

    刊名:小学教学参考 作者:石永飞 关键词:生活经验 ; 小学科学 ; 支点 机构:江苏启东市久隆小学 ; 江苏启东市久隆小学 年份:2017
    摘要:科学从生活中来,又服务于现实生活.小学科学的主要目的是培养学生理性的科学认知,同时小学科学要符合小学生的成长需要,并要与小学生的生活常识相吻合.因此,教师在平时的教学中,要以小学生的生活经验为课堂教学的重要支点,引领学生体验生活中存在的科学,从而实现学生生活与科学课堂的关联.
  • 【期刊】 基于学生生活经验的初中数学课堂教学探究

    刊名:《考试周刊.教师版》 作者:毛德英 关键词:生活经验 ; 初中数学 ; 课程教学 机构:尤溪县第七中学 ; 尤溪县第七中学 年份:2016
    摘要:新课改要求在初中数学教学过程中要以教材为依据,因为数学教学与生活经验的联系十分密切,数学中的许多知识都来源于实际生活,所以数学教学必须重视教学与现实生活经验的联系,让数学贴近生活,让学生在生活经验中体会数学的魅力。本文主要围绕数学与生活经验的关系进一步探讨了生活经验在初中数学课程教学中的应用。
  • 【期刊】 基于学生生活经验的初中数学课堂教学探究

    刊名:考试周刊 作者:毛德英 关键词:生活经验 ; 初中数学 ; 课程教学 机构:尤溪县第七中学 ; 尤溪县第七中学 年份:2016
    摘要:新课改要求在初中数学教学过程中要以教材为依据,因为数学教学与生活经验的联系十分密切,数学中的许多知识都来源于实际生活,所以数学教学必须重视教学与现实生活经验的联系,让数学贴近生活,让学生在生活经验中体会数学的魅力。本文主要围绕数学与生活经验的关系进一步探讨了生活经验在初中数学课程教学中的应用。
  • 【期刊】 祖父遗信致五孙 生活经验飨吾人

    刊名:《英语沙龙:阅读版.英汉版》 作者:James ; K. ; Flanagan ; 郑淑明 关键词:生活经验 ; 精神财富 ; 爱尔兰 ; 人生 ; 父亲节 ; 作家 ; 生命 机构:哈尔滨工业大学外国语学院 ; 哈尔滨工业大学外国语学院 年份:2014
    摘要:爱尔兰作家、诗人詹姆斯·K·弗拉纳根在即将走到生命尽头之时,为年幼的孙子与孙女留下了一封浓缩自己人生智慧的信。在这短短一封信中,我们读到了詹姆斯对人生的深切感悟,体会到了他对生命的热爱与留恋,最重要的,我们感受到了这位临终老人对后辈发自内心的无私关爱与期许。这朴实却不乏深刻的18条人生箴言,虽然是詹姆斯留给后代的宝贵精神财富。但对我们每个人来说,同样具有指导意义——值此父亲节之际,让我们一起缅怀这位睿智的爱尔兰作家。同时,也要铭记那些父辈们用尽一生所教给我们的人生道理。
  • 【期刊】 生活经验对幼儿科学学习活动影响的探讨

    刊名:儿童发展研究 作者:李湘凌 关键词:生活经验 ; 幼儿学习 ; 科学活动 机构:泉州幼儿师范高等专科学校 ; 泉州幼儿师范高等专科学校 年份:2017
    摘要:采用个案研究法,选择两位中班幼儿为研究对象,进行一学期科学学习活动的观察,探究不同生活经验对幼儿在科学学习活动中表现和学习的影响。研究发现"家庭生活经验"与"带班老师教学型态"影响幼儿对科学感受与学习表现。在家庭生活经验中,影响因素关键为照顾者提供的学习资源与生活经验,以及是否重视科学领域的学习与幼儿学习态度的培养等;在带班老师教学型态中,若较少进行师生讨论与动手操作的机会,幼儿的科学表现呈现模仿老师的方式,缺乏创意。研究结果表明幼儿均喜欢科学活动,不同个案对科学的喜好来自于不同的影响因素。
  • 【期刊】 祖父遗信致五孙 生活经验飨吾人

    刊名:英语沙龙:锋尚 作者:James K. Flanagan[1] 郑淑明[2] 关键词:生活经验 精神财富 爱尔兰 人生 父亲节 作家 生命 年份:2014
    摘要:爱尔兰作家、诗人詹姆斯·K·弗拉纳根在即将走到生命尽头之时,为年幼的孙子与孙女留下了一封浓缩自己人生智慧的信。在这短短一封信中,我们读到了詹姆斯对人生的深切感悟,体会到了他对生命的热爱与留恋,最重要的,我们感受到了这位临终老人对后辈发自内心的无私关爱与期许。这朴实却不乏深刻的18条人生箴言,虽然是詹姆斯留给后代的宝贵精神财富。但对我们每个人来说,同样具有指导意义——值此父亲节之际,让我们一起缅怀这位睿智的爱尔兰作家。同时,也要铭记那些父辈们用尽一生所教给我们的人生道理。
  • 【期刊】 祖父遗信致五孙 生活经验飨吾人

    刊名:英语沙龙:锋尚 作者:James K. Flanagan[1] 郑淑明[2] 关键词:生活经验 精神财富 爱尔兰 人生 父亲节 作家 生命 年份:2014
    摘要:爱尔兰作家、诗人詹姆斯·K·弗拉纳根在即将走到生命尽头之时,为年幼的孙子与孙女留下了一封浓缩自己人生智慧的信。在这短短一封信中,我们读到了詹姆斯对人生的深切感悟,体会到了他对生命的热爱与留恋,最重要的,我们感受到了这位临终老人对后辈发自内心的无私关爱与期许。这朴实却不乏深刻的18条人生箴言,虽然是詹姆斯留给后代的宝贵精神财富。但对我们每个人来说,同样具有指导意义——值此父亲节之际,让我们一起缅怀这位睿智的爱尔兰作家。同时,也要铭记那些父辈们用尽一生所教给我们的人生道理。
  • 【期刊】 从幼儿生活经验角度谈自主性游戏的开展

    刊名:《小学科学:教师》 作者:殷伟 关键词:性游戏 ; 生活教育 ; 幼儿游戏 ; 幼儿生活 ; 幼儿园教师 ; 幼儿活动 ; 幼教工作者 ; 个体差异 ; 建筑水平 ; 组织策略 机构:苏州工业园区景城幼儿园 ; 苏州工业园区景城幼儿园 年份:2016
    摘要:陶行知先生说:"生活教育是以生活为中心之教育……生活与教育是一个东西,不是两个东西。在生活教育的观点看来,它们是一个现象的两个名称。""从一定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育。"同时,我国《幼儿园教师指导纲要》明确指出幼儿以游戏为基本活动。两者结合来看,我们可以认为,生活是幼儿教育的重要素材与来源,生活经验也是幼儿游戏的重要基础。
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