·
搜索结果:找到“班级活动”相关结果23721条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【期刊】 毕业班班级活动创新方案设计的实践与思考

    刊名:《考试周刊》 作者:李雪琴 关键词:班级活动 ; 毕业班 ; 方案设计 机构:南京市高淳区沧溪中学 ; 南京市高淳区沧溪中学 年份:2015
    摘要:班级是学生个性发挥和发展的舞台。初中毕业班的学生面临日益迫近的中考,思想、心理、行为等都具有一定的复杂性和特殊性。为了有效解决毕业班学生的心理问题,消除他们的心理障碍,促进他们终身学习和发展,通过在班级进行一系列班级活动创新方案设计的实践与研究,“以人为本”,让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处。
  • 【期刊】 关于加强高校班级活动开展的几点思考

    刊名:科技视界 作者:方芳 ; 周扬 关键词:班级活动 ; 高校 ; 大学生 机构:皖西学院经济与管理学院 ; 皖西学院经济与管理学院 年份:2017
    摘要:当前高校班级活动开展中普遍存在活动同质性高、缺乏吸引力,活动导向性弱、主题不突出,学生参与度低、缺乏积极性,规定活动比重大、自主活动较少,教师参与较少、活动缺乏指导等问题,其中的成因主要包括活动本身以及参与者自身问题.有效开展高校班级活动必须通过深入了解活动对象特征,科学高效组织活动,丰富活动内容形式,突出学生主体地位,加强学干队伍建设,提高学生组织能力等措施.
  • 【期刊】 班级活动在不同阶段的育人实践与反思

    刊名:江苏教育 作者:顾青 关键词:班级活动 ; 班集体建设 ; 育人功能 机构:南京外国语学校 ; 南京外国语学校 年份:2017
    摘要:班级活动是指在班主任的组织和指导下由班干部组织的,为实现班级教育目标而进行的除课堂教学以外的各种教育活动。班主任应当结合班级发展的不同阶段,有计划、有目的地开展班级活动,在活动中解决班级中出现的各种问题,推动学生全面发展。
  • 【期刊】 班级活动中提升视障学生社交能力

    刊名:内蒙古教育:B 作者:赵艳玲 关键词:班级活动;视障学生;社交和谐 机构:山东省淄博市特殊教育中心 ; 山东省淄博市特殊教育中心 年份:2017
    摘要:良好的社交能力,既是人的生活需求,也是人的精神需求,而作为视障学生教育、成长、生活的主阵地——班集体,应成为培养学生社交和谐能力的有效途径。在班级活动中,视障学生通过学习社交礼仪,掌握社交技巧,增长社交经验,提升解决问题的能力,克服与他人交往的障碍,为将来的事业、家庭的健康发展奠定良好基础。
  • 【期刊】 高职院校学生教育原则及班级活动设计分析

    刊名:现代职业教育 作者:惠洁 关键词:班级活动 ; 高职院校 ; 教育工作 ; 原则分析 ; 设计研究 机构:延安职业技术学院 ; 延安职业技术学院 年份:2017
    摘要:高职院校对学生思想道德起到了积极的熏陶作用,同时关系人才培养工作质量,并且与学生今后就业有直接联系。班级活动是高职生学生的主要场所,也是师生交流、互动的主要基地,因此学生教育和班级活动有着非常密切的关系,所以积极加强对高职院校教育工作的大力研究是很有必要的,将对高职院校学生的教育原则以及班级活动设计进行科学、详细的分析。
  • 【期刊】 班级活动母题与儿童成长愿景中的一致性

    刊名:江苏教育 作者:李竹平 关键词:班级活动母题 ; 成长愿景 ; 一致性 ; 延续性 机构:北京亦庄实验小学 ; 北京亦庄实验小学 年份:2019
    摘要:立德树人是新时代的教育母题,"向真向善向美"是所有班级活动的母题,是立德树人的具体追求。班级活动母题与儿童成长愿景总是一致的,这种一致性要求班级活动的开展要遵循儿童成长的规律,也要求班级活动的主题设计要有延续性。班级活动母题为班级共同体成长发展指明方向、定位目标诉求。在实际教育情境中,只有得到儿童个体的积极回应,它才能真正体现出积极的教育价值。
  • 【期刊】 巧用4F活动反思引导技术提高班级活动价值

    刊名:现代教学 作者:袁紫燕 关键词:班级活动 活动反思 价值 技术 引导 巧用 自我同一性 高中阶段 机构:上海市曹杨职业技术学校 ; 上海市曹杨职业技术学校 年份:2017
    摘要:进入高中阶段,学生日常学习与生活的参照标准由父母和教师转向同伴,由此,凸显出自我同一性发展的问题。这一阶段的学生试图解决“我是谁”的问题。他们不仅要弄清“我是怎样的人”,而且还要考虑“我将成为怎样的人”。中职生面临着“选择什么工作”、“怎样才能找到自己心仪的工作”等职业选择与生涯规划方面的问题。在个体还没有认清自己是谁,或将来要成为怎样的人之际,
  • 【期刊】 学校核心育人理念观照下的班级活动主题架构

    刊名:《基础教育参考》 作者:肖淑芬 ; 叶锦华 关键词:班级活动 ; 育人理念 ; 活动主题 ; 架构 ; 观照 ; 基础教育课程改革 ; 校核 ; 学生发展 机构:福建省厦门市前埔南区小学 ; 福建省厦门市前埔南区小学 年份:2016
    摘要:班级主题活动指的是一定阶段内,以解决学生发展问题及提升发展需要为目标,有主题、有计划、有专题的班级活动,它具有长程性特征,在学生发展中起到独特作用。目前,班级活动没有课程标准,更没有教材,基础教育课程改革把"以学生的发展为本"作为基本的课程理念,倡导"班级活动课程化"。笔者以所在的福建省厦门市前埔南区小学为例,呈现了学校"博雅"核心育人理念观照下的班级主题活动架构的思考与实践。
  • 【期刊】 让最走心的班级活动完善小学生综合素质评价

    刊名:《教育现代化(电子版)》 作者:王芙蓉 关键词:班级活动 ; 综合素质评价 ; 小学生 ; 学生社会化 ; 成长阶段 ; 人的发展 ; 小学阶段 ; 融入社会 机构:河北省沧州市石化小学 ; 河北省沧州市石化小学 年份:2016
    摘要:众所周知,教育的过程是学生社会化的过程.学生是一个个鲜活的人,他们有着千差万别的个性、习惯、表现.但是,他们又有着共同的归宿,那就是走向社会,融入社会.小学阶段是人的发展过程中重要的成长阶段,是为他们走向社会做好充分准备的开始.
  • 【期刊】 探索朴素的乡村教育开设体验式班级活动

    刊名:新课程·中旬 作者:贺亚峰 机构:甘肃省兰州市西固区陈坪中心学校 ; 甘肃省兰州市西固区陈坪中心学校 年份:2017
    摘要:西南大学心理学部郭成教授在《什么是最好的教育》讲座中说:满足孩子们的心理需要,符合孩子的心理发展规律,促进孩子积极心理品质形成的教育就是最好的教育.
  • 【期刊】 浅谈拓展训练在中职学校班级活动中的应用

    刊名:课程教育研究(新教师教学) 作者:殷雅娜 关键词:班级活动 ; 拓展训练 ; 中职学校 ; 应用 机构:河南省开封市第二职业中等专业学校 ; 河南省开封市第二职业中等专业学校 年份:2017
    摘要:拓展训练是近几年来比较流行的一种“体验式”的训练模式.是促进班级建设的中介,是学生展示才华的乐园.本文主要针对拓展训练在中职学校班级活动中的应用展开论述,希望为中职学校的德育教育活动注入新的活力,提高学生的团队合作精神.
  • 【期刊】 浅谈社团与班级活动对班级凝聚力的作用

    刊名:发现(教育版) 作者:张新瑞 关键词:班级活动 ; 社团活动 ; 凝聚力 机构:山东公路技师学院 ; 山东公路技师学院 年份:2017
    摘要:班级建设质量的重要衡量指标为班级凝聚力,一个优秀的班级具有非常显著的班级凝聚力,通过班级活动和社团活动能够让学生实现自我价值,从中获得快乐,在内心中提升对自己班级身份的认可,进而增加班级凝聚力.对此本文针对社团活动和班级活动对班级凝聚力的作用展开分析和探讨.
上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 跳转