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  • 【期刊】 方法论视角下的现代外语教育技术问题探讨

    刊名:文史博览(理论) 作者:易扬 ; 刘明景 关键词:方法论 ; 系统论 ; 信息论与控制论 ; 外语教育技术 机构:中南大学外国语学院现代教育技术中心 ; 中南大学外国语学院现代教育技术中心 ; 中南大学外国语学院 年份:2014
    摘要:随着科学技术的迅猛发展,计算机和网络技术引入了教学中,因而使得远程教育和网络教育成为了可能,并起着许多积极的作用,但也有些问题需要厘清。本文试图从方法论的角度来剖析现代教育技术和教学方法中需要厘清的实际问题。
  • 【期刊】 关于把信息技术作为现代外语教师能力构成的思考

    刊名:外语电化教学 作者:蔡龙权 ; 吴维屏 关键词:信息技术 ; 能力构成 ; 应用原则 机构:上海师范大学外国语学院 ; 上海师范大学外国语学院 ; 上海师范大学教育学院 年份:2014
    摘要:本文提出把使用现代信息技术的能力纳入现代外语教师的能力构成。文章从现代信息技术与教育的关系探讨了现代信息技术对教育的多维认知、生动认知、客观认知、自主认知的贡献。在回顾外语教师的一般能力构成和语言特殊能力构成基础上,文章讨论了外语教师的现代信息技术特殊能力框架及其构成元素,并提出适切学生认知、内容需要、数量方式的应用原则和培养外语教师的信息技术特殊能力。
  • 【期刊】 现代外语教育理论视阈下的大学英语分级教学研究

    刊名:滁州学院学报 作者:张同乐 ; 罗忠 关键词:大学英语 ; 分级教学 ; 教学模式 ; 教育公平 机构:安徽三联学院文学院 ; 安徽三联学院文学院 ; 安徽大学 ; 安徽三联学院 年份:2017
    摘要:大学英语分级教学以教学过程最优化理论和语言输入假说理论为基础,依据《大学英语课程教学要求》精神,以生为本,尊重差异,使不同级别的学生在各自最近的发展区内得到稳步的提高。分级教学的价值在于:有利于实施"因材施教"的教学原则、促进教师职能的转化和建立多元化、多模态教学模式并体现教育的公平性。
  • 【期刊】 从认知角度分析现代外语教学流派及其综合运用

    刊名:成都师范学院学报 作者:高杨 关键词:认知语言学 ; 外语教学 ; 体验 ; 刺激—反应 ; 认知隐喻 ; 功能语言学 ; 语法隐喻 机构:郑州澍青医学高等专科学校外语教研室 ; 郑州澍青医学高等专科学校外语教研室 年份:2013
    摘要:现代外语教学流派众多,各有利弊,而认知语言学理论作为穿引线与其他语言学理论取长补短,融入外语教学中,即"行为—认知"初级阶段、"认知—语法"中级阶段、"认知—功能"高级阶段,不仅是对以前语言学理论不足的补充,也是对认知语言学自身的不断完善。不断完善语言学理论,综合运用不同教法,有利于外语教学改革。
  • 【期刊】 现代外语教学强调培养学生的语言交际能力

    刊名:课外阅读:中 作者:郑亚琴 关键词:语言交际 ; 文化 ; 循序渐进 ; 敏感性 ; 鉴别能力 机构:甘肃省定西市安定区红土学校 ; 甘肃省定西市安定区红土学校 年份:2013
    摘要:现代外语需培养学生的语言交际和语言的运用能力,如何培养他们的能力成为中学教师和广大外语工作者们亟待解决的问题。
  • 【期刊】 论教育信息化在现代外语教学中的作用与实现途径

    刊名:现代远距离教育 作者:郭颖 关键词:教育信息化 ; 现代外语教学 ; 深度融合 ; 外语教学信息化 机构:上海外国语大学 ; 上海外国语大学 年份:2012
    摘要:教育信息化是外语教育发展的最终目标。外语教学信息化关键在于实现信息技术与外语课程的深度融合。教育信息化在现代外语教学中的作用表现为利用信息技术营造信息化的外语学习环境,改变传统的外语教学结构,培养具有批判性思维与创新能力的外语人才。实现外语教学信息化的途径包括运用先进的外语教学理论指导深度融合;提倡"学教并重"的外语教学设计;探索适合"主导-主体"教学结构的外语教学模式;提高外语教师的信息技术能力与信息素养。
  • 【期刊】 现代外语教学中培养学生的交际能力

    刊名:产业与科技论坛 作者:白雪 关键词:外语教学 ; 交际能力 ; 教学方法 机构:武警工程大学理学院 ; 武警工程大学理学院 年份:2014
    摘要:受国情影响,我国的外语教学长期以来过分注重语法和词汇的讲解而忽视对学生交际能力的培养。本文首先从语言学层面给出交际能力的概念,然后结合我国国情阐述培养学生的交际能力的必要性,最后从教师教学层面对提高学生交际能力提出几点建议,旨在推动我国外语教学改革,使我国的外语教学与国际接轨。
  • 【期刊】 现代外语教学新趋势:语言与内容融合教学

    刊名:前沿 作者:迟延萍 ; 牛晓艳 关键词:语言 ; 内容 ; 教学策略 ; 浸入式教学 机构:西安外国语大学思政部 ; 西安外国语大学思政部 ; 华南师范大学教育科学学院 年份:2010
    摘要:新世纪需要培养大量复合型外语人才,语言和内容的融合是实现这一目标的最佳途径。本文主要从语言的发展途径、语言的分类、语言的性质等方面分析了融合的原因;提出了融合教学中的策略:语言教师和学科教师密切合作;多渠道提供可理解性输入,优化输出;语法情境化;融合听说读写四项基本技能等。并由英语浸入式实验测试的研究结果,表明语言和内容的融合教学既是我国外语教学改革的方向之一,也是提高学生英语语言能力的有效途径。
  • 【期刊】 基于现代外语教育理念的词汇教学研究

    刊名:中国电力教育 作者:刘坛孝 关键词:现代外语教育 ; 词汇教学 ; 教育境界 ; 后现代主义 机构:长沙理工大学外国语学院西非文化研究中心 ; 长沙理工大学外国语学院西非文化研究中心 年份:2013
    摘要:现代外语教育理念下的词汇教学秉承后现代主义哲学范式,把教学过程理解成一种教育境界,由此衍生出"我—你"层级师生关系。词汇教学目标的实现依赖于教学思维的变革,现代外语教育理念共生于词汇教学过程:需求分析是词汇教学理念的出发点;课程设计是"一体两面"教育主体的建构路径;教材开发是多元教学文本的实现手段;课堂教学是"人—人"构架的平等体验;课程评估是词汇教学的修正性策略。
  • 【期刊】 现代教育技术在现代外语教学中的应用与发展趋势探究

    刊名:中国电化教育 作者:刘毅 机构:辽宁科技大学外国语学院 ; 辽宁科技大学外国语学院 年份:2016
    摘要:现代教育技术在现代外语教学中的应用在迈入21世纪之后,现代教育技术成为了教育体系中的重要载体,为现代外语教学带来了生机与活力,起到了良好的辅助性作用。多媒体技术与网络技术的发展带动了现代外语教学的进步,引导现代外语教学迈入了全新的时代。众所周知,外语作为一门比较常用的语言,是国际交流的主要工具,现代教育技术的应用能够实现文字、图片、视频的结合,外语教师利用网络资源制作精良的多媒体课件,进而营造出真实的
  • 【期刊】 现代外语教学与跨文化交际能力培养探微

    刊名:潍坊学院学报 作者:武晓燕 关键词:语言 ; 语言教学 ; 文化 ; 跨文化交际 机构:潍坊学院 ; 潍坊学院 年份:2007
    摘要:语言是与文化、社会密不可分的一个整体。中国国民经济的迅速发展对现代外语教学提出了新的要求。外语教学应紧扣世界教育的发展方向,转变以往只重视语言的外在形式和语法结构而忽视语言社会文化背景的传统教育模式,把文化意识培养作为一个重要的新教学目标,为培养出具有跨文化交际能力的人才而努力。
  • 【期刊】 试论现代外语课程设计的方法与模式

    刊名:中美英语教学 作者:金国臣 关键词:课程设计 ; 方法 ; 模式 ; 创新 ; 能力 机构:大庆石油学院外语学院 ; 大庆石油学院外语学院 年份:2008
    摘要:本文以外语课程设计理论为基础,介绍并分析了现代外语课程设计的方法和模式,并结合现代外语教学实际,得出以下结论:一名称职的外语教师不应只满足于灌输现成的知识,而是要不断地培养自己的创新能力,努力学习和掌握外语课程设计理论和方法,因地制宜,因材施教地进行课程设计,充分地发挥各自的教学个性和创造性,大胆尝试,不断探索,努力提高外语课程质量和教学质量。