搜索结果:找到“王幼琨 黄鷁飞”相关结果23条
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  • 【期刊】 非英语专业新生英语学习自我效能感调查研究

    刊名:福建农林大学学报(哲学社会科学版) 作者:黄鷁飞 ; 王幼琨 关键词:非英语专业 ; 自我效能感 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2014
    摘要:对福建农林大学非英语专业200名新生英语学习自我效能感的调查发现:(1)学生的总体自我效能感及各项自我效能感处于中等水平;(2)总体自我效能感及各项自我效能感与英语成绩显著相关,总体自我效能感可以有效预测成绩;(3)高低分组学生在总体自我效能感上差异显著,在学习能力自我效能感和学习行为自我效能感上也差异显著;(4)女生总体英语学习自我效能感高于男生,学习能力自我效能感和学习行为自我效能感也均显著高于男生。
  • 【期刊】 非英语专业学生写作回避现象调查研究

    刊名:泉州师范学院学报 作者:黄鷁飞 ; 王幼琨 关键词:词汇回避 ; 句法回避 ; 英语写作 机构:福建农林大学人文社会科学学院 ; 福建农林大学人文社会科学学院 年份:2011
    摘要:写作回避是外语学习者常出现的现象。文章通过一次当堂作文练习,随机抽取30份非英语专业二年级学生的作文进行逐篇分析,对其中的各种词汇和句法回避现象分类和统计,发现学生较常用母语迁移和使用迂回说法、改述的方式来回避复杂词汇,而句法上最常用简单句替代复杂句,尤其是定语从句,并在此基础上提出教学应重视词汇复杂性和句法复杂性。
  • 【期刊】 农林院校创新班新生英语学习焦虑自我调节策略调查研究

    刊名:内蒙古农业大学学报:社会科学版 作者:王幼琨 关键词:创新班新生 ; 英语学习 ; 焦虑自我调节策略 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2017
    摘要:对福建农林大学297名严家显创新班新生英语学习焦虑自我调节策略的调查发现:(1)创新班新生在整体焦虑自我调节策略以及自我效能提升和转移注意力这两种子策略的使用频率总体上达到中等水平,而解决问题和逃避问题子策略的使用率在低水平;(2)其中逃避问题策略与英语成绩显著负相关并显著负向预测英语成绩;(3)高低分组学生在逃避问题策略的使用上有显著差异,高分组学生的使用频率显著低于低分组学生。
  • 【期刊】 非英语专业学生自我效能感、归因与英语成绩关系的结构方程模型研究

    刊名:《西华大学学报:哲学社会科学版》 作者:王幼琨 关键词:非英语专业 ; 自我效能感 ; 归因 ; 英语成绩 ; 结构方程模型 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2016
    摘要:自我效能感和归因是学习者学习动机的重要因素。本研究旨在探索非英语专业学生自我效能感、归因与英语成绩间的关系。通过对200名非英语专业学生自我效能感与归因的调查以及英语的测试,并用AMOS17.0对这些因素进行结构方程模型分析发现:自我效能感与归因正相关,二者都正向预测英语成绩,即两个因素都可以对学生的英语成绩产生正向影响。
  • 【期刊】 大学生英语阅读元认知策略、阅读焦虑与阅读成绩关系的结构方程模型研究

    刊名:航海教育研究 作者:王幼琨 关键词:英语阅读 ; 非英语专业大学生 ; 阅读元认知策略 ; 阅读焦虑 ; 英语阅读成绩 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2018
    摘要:旨在用结构方程模型的方法探索英语阅读元认知策略、阅读焦虑与英语阅读成绩三者之间的相互关系.对289名非英语专业学生进行问卷调查后发现,阅读元认知策略、阅读焦虑与阅读成绩两两相关显著,阅读元认知策略—阅读焦虑—阅读成绩的路径模型拟合良好,阅读元认知策略使用频率越高,阅读焦虑水平越低,英语阅读成绩越高,即非英语专业大学生的英语阅读元认知策略影响阅读焦虑水平,进而影响英语阅读成绩.
  • 【期刊】 非英语专业学生英语学习动机信念对动机调控策略影响的结构方程模型研究

    刊名:西华大学学报:哲学社会科学版 作者:王幼琨 关键词:动机信念 ; 动机调控策略 ; 英语学习 ; 影响 ; 结构方程模型 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2018
    摘要:学习动机对大学生英语自主学习有重要影响,动机调控策略有利于学生提高动机水平.文章尝试建立结构方程模型来探索作为学习者可控因素的三种动机信念——自我效能感、掌握目标定向和任务价值——对动机调控策略的影响路径.研究表明: ( 1)三种动机信念间显著正相关; ( 2 )三者都直接正向影响动机调控策略; ( 3) 自我效能感的直接影响最大,其次是掌握目标定向,任务价值信念的直接影响最小.
  • 【期刊】 阅读能力、阅读元认知策略与自我效能感的相关性研究

    刊名:教育评论 作者:王幼琨 关键词:阅读能力 ; 阅读元认知策略 ; 阅读成绩 ; 自我效能感 ; 结构方程模型 机构:福建农林大学 ; 福建农林大学 年份:2015
    摘要:文章旨在探索非英语专业本科生自我效能感、阅读元认知策略与英语阅读成绩之间的关系。文章基于对某高校非英语专业200名学生自我效能感与阅读元认知策略的调查以及英语阅读的测试,建立结构方程模型,得出结论:自我效能感不仅直接正向影响英语阅读成绩,而且通过阅读元认知策略间接正向影响英语阅读成绩。
  • 【期刊】 非英语专业新生英语阅读元认知策略调查研究

    刊名:安徽工业大学学报(社会科学版) 作者:王幼琨 关键词:非英语专业 ; 新生 ; 英语阅读 ; 元认知策略 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2015
    摘要:对非英语专业200名新生的调查发现,学生不经常使用整体阅读元认知策略,通常使用解决问题策略;整体阅读元认知策略与英语阅读成绩显著正相关,而且可以有效预测阅读成绩;高分组学生在整体阅读元认知策略及在三个子维度的使用频率上都显著高于低分组学生;女生在总体阅读元认知策略的使用频率上显著高于男生,在解决问题策略和支持策略两个子维度的使用上也均显著高于男生。
  • 【期刊】 非英语专业新生英语学习归因倾向调查研究

    刊名:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 作者:王幼琨 关键词:非英语专业 ; 新生 ; 英语学习 ; 归因 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2015
    摘要:学习者对自己学习成败的归因是影响大学英语自主学习的重要因素。对福建农林大学非英语专业200名新生英语学习归因倾向的调查发现:(1)学生英语学习成败的内部归因倾向高于外部归因倾向;(2)成功内部归因与英语成绩正相关;成功外部归因和失败的内部归因都与英语成绩显著负相关;失败外部归因也与成绩负相关;成功外部归因可以显著负向预测英语成绩;(3)低分组新生的成功外部归因和失败内部归因倾向显著高于高分组新生。
  • 【期刊】 动机调控策略对大学生英语成绩的影响及努力程度的中介效应

    刊名:福州大学学报(哲学社会科学版) 作者:王幼琨 关键词:动机调控策略 ; 努力程度 ; 英语成绩 ; 中介效应 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2014
    摘要:通过研究非英语专业学生动机调控策略使用的情况以及与努力程度和英语成绩的关系,在对某高校非英语专业一年级200名本科生的动机调控策略使用情况的调查表明,学生使用这些策略的频率达到中等到较高水平,其中较经常使用内在动机调控和意志控制的策略。动机调控策略显著正向预测努力程度;努力程度显著正向预测英语成绩;努力程度在动机调控策略对英语成绩的影响中起到了完全中介的作用。
  • 【期刊】 从需求分析视角探析高校商务英语课程设置——以福建农林大学为例

    刊名:福建农林大学学报(哲学社会科学版) 作者:黄鷁飞 ; 张云清 关键词:需求调查 ; 商务英语 ; 课程设置 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2013
    摘要:通过对福建省外向型企业人才需求的问卷调查和访谈,对其调查结果进行分析,提出健全商务英语课程设置的建议和对策:(1)调整人才培养目标;(2)合理设置课程结构;(3)改进教学手段、资源和方式;(4)增强师资队伍建设。
  • 【期刊】 网络自主学习对大学生英语听力的影响——以福建农林大学为例

    刊名:福建农林大学学报(哲学社会科学版) 作者:黄鷁飞 ; 邱绍姬 关键词:网络自主学习 ; 听力策略 ; 听力成绩 机构:福建农林大学文法学院 ; 福建农林大学文法学院 年份:2013
    摘要:基于O'Malley和Chamot的学习策略分类,以350名福建农林大学非英语专业学生为研究对象,调查网络自主学习对大学生英语听力学习策略使用和英语听力成绩的影响。研究结果表明,网络自主学习能有效促进学生英语听力学习策略的使用,大幅度提高学生的英语听力成绩。