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  • 【期刊】 特殊儿童职业意识启蒙教育探析

    刊名:中国校外教育 作者:原溯 ; 范莉莉 关键词:特殊儿童 ; 职业意识 ; 启蒙 机构:南京特殊教育师范学院 ; 南京特殊教育师范学院 年份:2019
    摘要:职业是物质生活的来源,也是满足人精神需求的工作。职业意识是一个不断变化的过程,是个体发展和提高的前提。童年期是特殊儿童认知水平发展的重要时期,也是职业意识的启蒙期。就童年期的特殊儿童,开展职业意识启蒙的意义和途径来进行论述。
  • 【期刊】 特殊教育职业院校学前教育业儿童文学教学探讨

    刊名:文教资料 作者:孟宪华 关键词:特殊教育职业院校 ; 学前教育专业 ; 儿童文学教学 ; 教学创新 机构:南京特殊教育职业技术学院 ; 南京特殊教育职业技术学院 年份:2012
    摘要:特殊教育职业院校的儿童文学教学,应立足于儿童文学的学科体系,走出一条儿童文学与特殊教育相结合的创新之路。
  • 【期刊】 特殊儿童特殊教育

    刊名:《黄河.黄土.黄种人》 作者:王淼 关键词:特殊儿童 ; 特殊教育 ; 智能障碍 ; 智力低下 ; 自闭症 ; 缺陷 ; 孩子 年份:2014
    摘要:所谓特殊儿童,即有器官缺陷(盲、聋、肢残)和智能障碍(唐氏症候群、自闭症、智力低下)的儿童。 对特殊儿童,父母不能抱着一种补偿的心态。不要只看到孩子的缺陷,还要看到其潜能。
  • 【期刊】 特殊儿童特殊教育

    刊名:大观周刊 作者:刘利军 关键词:弱智儿童 ; 语言 ; 训练 机构:河北省肥乡县特殊教育学校 ; 河北省肥乡县特殊教育学校 年份:2011
    摘要:言语是人们运用某种语言来表达自己的思想感情或进行思考的过程。言语活动是人区别于动物的本质特点,是人类所特有的交际活动。言语缺陷是弱智儿童中最常见的问题之一。据有关资料表明,70%以上的弱智儿童有言语方面的缺陷,轻者大多说话开始的较迟,语言表达能力较差;中度的多数吐字不清,伴有口吃,说话前言不搭后语等现象,并且表情呆板、单调;严重程度的缄默症很普遍,语言发展处于原始水平,以喋喋不休或吱吱喳喳的叫声最为常见,有的甚至没有言语机能。
  • 【期刊】 特殊儿童特殊教育要点分析

    刊名:科技资讯 作者:王秀红; 关键词:言语缺陷;;特殊儿童;;特殊教育 机构:绥化市儿童福利院 ; 绥化市儿童福利院 年份:2018
    摘要:言语活动是人类所特有的用于情感和思想交流的重要媒介,同时言语活动也是人与动物的主要区别之一。人类的言语活动包含有丰富的信息量和情感。言语缺陷是在一些特殊儿童中普遍存在的问题,经过查询有关方面的资料,在弱智儿童中有近7成存在着言语方面的缺陷,其表现为言语障碍,说话发育迟缓或是言语表达能力较弱,严重一些的无法清晰地进行言语表达并伴随有口吃、表述混乱等的现象。严重的则表现为缄默症等的症状甚至于言语机能的缺失。
  • 【期刊】 特殊儿童特殊教育要点分析

    刊名:科技资讯 作者:王秀红 关键词:言语缺陷 ; 特殊儿童 ; 特殊教育 机构:绥化市儿童福利院 ; 绥化市儿童福利院 年份:2018
    摘要:言语活动是人类所特有的用于情感和思想交流的重要媒介,同时言语活动也是人与动物的主要区别之一。人类的言语活动包含有丰富的信息量和情感。言语缺陷是在一些特殊儿童中普遍存在的问题,经过查询有关方面的资料,在弱智儿童中有近7成存在着言语方面的缺陷,其表现为言语障碍,说话发育迟缓或是言语表达能力较弱,严重一些的无法清晰地进行言语表达并伴随有口吃、表述混乱等的现象。严重的则表现为缄默症等的症状甚至于言语机能的缺失。
  • 【期刊】 智障儿童特殊教育

    刊名:《小学科学:教师》 作者:陆维维 关键词:智障儿童 ; 弱智儿童 ; 自控能力 ; 单音节词 ; 不对称 ; 行为管理 ; 讲礼貌 ; 中心幼儿园 ; 不知道 ; 人格特征 机构:昆山市花桥中心幼儿园 ; 昆山市花桥中心幼儿园 年份:2015
    摘要:从事幼教工作以来,给我印象最深的是对一个智障儿童教育,关于他的教育个案很有意义,现录如下: 第一天:这个叫健健的孩子,入园第一天我就注意到他了。发现这个幼儿的长相和别的幼儿不一样,他的五官比例有点不对称,眼睛不一样,嘴巴有点上扬;其二他没有自控能力,不能管住自己;其三是不能和同龄的幼儿正常交谈,只能说一些单音节词,比如叫老师只能说:“孙孙…戴戴…”。在行为上面也是冲来冲去不管别的幼儿。健健给我的印象还有点“恐怖”。
  • 【期刊】 智障儿童特殊教育

    刊名:小学科学:教师 作者:陆维维 关键词:智障儿童 ; 弱智儿童 ; 自控能力 ; 单音节词 ; 不对称 ; 行为管理 ; 讲礼貌 ; 中心幼儿园 ; 不知道 ; 人格特征 机构:昆山市花桥中心幼儿园 ; 昆山市花桥中心幼儿园 年份:2015
    摘要:从事幼教工作以来,给我印象最深的是对一个智障儿童教育,关于他的教育个案很有意义,现录如下:
  • 【期刊】 特殊儿童家庭教育探析

    刊名:儿童大世界 作者:赵存凤 关键词:特殊儿童 ; 家庭教育 ; 现状建议 机构:安国市向阳学校 ; 安国市向阳学校 年份:2017
    摘要:特殊儿童由于生理上存在先天不足,加之特殊儿童教育又是一个长期、漫长的过程,因家长一般都承受巨大的心理压力,家庭教育方面也常常存在一些问题。家庭作为儿童主要的生活环境,对儿童的心理发展起着至关重要的作用。特殊儿童的身心发展异于普通儿童,家庭教育更是不容忽视。本文作者阐释了特殊儿童的定义和教育现状,指出当前特殊儿童家庭教育存在的误区,并提出相关建议,呼吁家长提高信心,给足耐心,逐步帮助特殊儿童适应社会。
  • 【期刊】 陈鹤琴与特殊儿童教育

    刊名:现代特殊教育 作者:柯小卫 关键词:特殊儿童 ; 有教无类 ; 宏愿 机构:北京市陈鹤琴教育思想研究会 ; 北京市陈鹤琴教育思想研究会 年份:2015
    摘要:陈鹤琴先生较早关心中国特殊儿童教育。他认为,大多数特殊儿童与正常儿童一样享有受教育的权利,不仅可教,还可以成为优秀人才;特殊教育应根据特殊儿童身心发展特点,用后天的教育弥补先天的不足,使更多特殊儿童幸福成长。
  • 【期刊】 浅谈特殊儿童教育

    刊名:企业导报 作者:陈旭君 关键词:有特殊需要的儿童 ; 残疾儿童 ; 受虐待或被忽视的儿童 ; 相应教学计划 机构:西安电子科技大学人文学院 ; 西安电子科技大学人文学院 年份:2011
    摘要:社会的发展让人们更加关注教育问题,然而特殊儿童教育问题并未得到很全面的解决,分析了三类有特殊需要的儿童,以及对于特殊儿童教育的建议。
  • 【期刊】 特殊教育儿童人格特征研究

    刊名:广东经济 作者:廖彬媚 关键词:特殊教育儿童 ; 人格特征 ; 影响 ; 建议 机构:广西师范大学 ; 广西师范大学 年份:2017
    摘要:随着社会经济文化的发展,特殊教育儿童人格特征的形成与发展逐渐成为社会关注的焦点.对于特殊教育儿童而言,由于他们本身生理障碍、 所感触到的社会环境不同、 学校对其培养方式目标重点也会有相应的差异,从而使他们可能在一定程度上形成与正常儿童不同的人格特征.本文对特殊教育儿童人格特征及其影响因素进行了阐述并提出一些建议,为促进特殊教育儿童人格的健全发展提供一些依据.
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