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  • 【期刊】 牡丹江教育学院学报》投稿须知

    摘要:本刊以繁荣教育科学研究.倡导教育理论和实践创新.服务教育学学科建设及教育改革和发展为宗旨。
  • 【期刊】 牡丹江教育学院学报》投稿须知

    刊名:牡丹江教育学院学报 年份:2017
    摘要:<正>本刊以繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展为宗旨。为更好地贯彻执行国家有关编辑出版的法规和标准,促进本刊编辑出版的规范化,敬请作者赐稿时遵守如下要求:1.选题新颖,观点明确,语言精炼,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。(尤为欢迎体现新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表。)2.文稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名、工作单位及所在省市与邮编、摘要(不超过200字)、关键词、正文、参考文献、作者简介(真实姓名、出生年份、性别、工作单位、职称、学位和
  • 【期刊】 牡丹江教育学院学报》投稿须知

    摘要:本刊以繁荣数育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展为宗旨。为更好地贯彻执行国家有关编辑出版的法规和标准,促进本刊编辑出版的规范化,敬请作者赐稿时遵守如下要求:
  • 【期刊】 牡丹江教育学院学报》投稿须知

    刊名:牡丹江教育学院学报 年份:2014
    摘要:本刊以繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展为宗旨。为更好地贯彻执行国家有关编辑出版的法规和标准,促进本刊编辑出版的规范化,敬请作者赐稿时遵守如下要求:1.选题新颖,观点明确,语言精炼,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。(尤为欢迎体现新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本
  • 【期刊】 牡丹江教育学院学报》征稿启事

    刊名:牡丹江教育学院学报 机构:《牡丹江教育学院学报》编辑部 ; 《牡丹江教育学院学报》编辑部 年份:2016
    摘要:《牡丹江教育学院学报》现为中文月刊,国际标准连续出版物号为ISSN1009-2323,国内连续出版物号为CN23-1462/G4。本刊将秉承"学术质量第一"的宗旨,以创办核心期刊、品牌期刊为目标,竭诚为广大
  • 【期刊】 牡丹江教育学院学报》刊期变更启事

    刊名:牡丹江教育学院学报 年份:2014
    摘要:《牡丹江教育学院学报》原为中文双月刊,国际标准连续出版物号为ISSN 1009-2323,国内连续出版物号为CN23-1462/G4。为了提高学术研究时效性,增加载文量,更好地为教育教学以及作者和读者服务,经黑龙江省新闻出版局批准,本刊自2014年起缩短出版周期,由原来的双月刊变更为月刊。本刊将继续秉承"学术质量第一"的宗旨,以创办核心期刊、品牌期刊为目标,竭诚为广大作者与读者服务,请校内外编委,广大作者、读者一如既往地关心、支持《牡丹江教育学院学报》。
  • 【期刊】 “淘最”牡丹江

    摘要:<正>就像电视的鉴宝节目,我们"封面故事"栏目的系列选题,也是一次鉴赏之旅、发现之旅与审美之旅。不同的是,鉴宝节目,编播的视角更多关注于鉴别文物的真伪,而我们的鉴赏之旅,却是一次山川大地、历史人文、经济发展与社会和谐全方位的审美之旅。这一站,我们落脚在牡丹江。如果用"物华天宝,地杰人灵"来形容牡丹江的精彩,固然准确,固然合理,但是这样的老生常谈,在牡丹江的生动面前,却缺了点儿色彩,少了些鲜活。牡丹江之美,
  • 【期刊】 牡丹江第4中学

    刊名:黑龙江教育:中学版 年份:2011
    摘要:
  • 【期刊】 迷人的牡丹江

    刊名:小学生作文辅导(五六年级版) 作者:郑舒文 机构:黑龙江省牡丹江市实验小学五(1)班 ; 黑龙江省牡丹江市实验小学五(1)班 年份:2011
    摘要:
  • 【期刊】 迷人的牡丹江

    刊名:新作文:小学(4-6年级) 作者:郑舒文 关键词:《迷人的牡丹江》 ; 小学生 ; 作文 ; 语文学习 机构:黑龙江牡丹江实验小学五(1)班 ; 黑龙江牡丹江实验小学五(1)班 年份:2010
    摘要:微风轻拂,流水潺潺。这是一个梦幻般的仙境——牡丹江。 这是牡丹江的早晨,嫩绿的草尖儿上挂着一颗又一颗的露珠,例门像数不清的珍珠,朝霞把这饱满的珍珠映得闪闪发光;它们又像水灵灵的大眼睛,着迷地望着天上的云朵。
  • 【期刊】 沈阳教育学院学报

    刊名:沈阳教育学院学报 关键词:教育学院 ; 学报 ; 沈阳 ; 创业精神 年份:2005
    摘要:27载寒暑代序,记录着学报艰苦创业的发展历程;27载沧桑风雨,展示着耕耘者上下求索,薪火相传的创业精神。
  • 【期刊】 迷人的牡丹江

    刊名:新作文(小学456年级) 作者:郑舒文 机构:黑龙江牡丹江实验小学五(1)班 ; 黑龙江牡丹江实验小学五(1)班 年份:2011
    摘要: