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  • 【期刊】 英语语言学汉译术语的使用与理解

    刊名:中国科技术语 作者:牛保义 关键词:英语语言学术语 ; 汉译 ; 使用 ; 理解 机构:河南大学外国语言学与应用语言学研究所 ; 河南大学外国语言学与应用语言学研究所 年份:2015
    摘要:基于对英译汉实践以及对语言学术语汉译的了解,就汉译英语语言学术语的使用与理解进行了讨论。汉译术语的使用,统一是要实现的目标,但也应允许不同译文的出现和使用,因为术语的统一是在使用中经过选择与沉淀而实现的。对汉译术语的甄别和校正,应对照原文,而不是只考虑汉译文,更不应当凭个人对汉译文的理解去发挥、延伸。
  • 【期刊】 坚持形义一体,不能重义轻形

    刊名:中国外语 作者:牛保义 关键词:认知语言学 ; 语言研究 ; 形式 ; 意义 ; 一体化 机构:河南大学 ; 河南大学 年份:2015
    摘要:基于对国内认知语言学理论框架内的语言研究"重义轻形"现象的调研,本文主张将语言看作是形义结合体。作者认为,语言研究的认知视角应当坚持形义一体化,不能形义分离;坚持形义并重,不能重义轻形;坚持形义相互渗透,不能孤立地看待语言;坚持用动态的眼光看待语言,不能用静止的眼光看待语言;坚持以形式为"抓手";不能把语义当作语言研究的唯一实体。
  • 【期刊】 仿拟构式生成的认知语用学解释

    刊名:现代外语 作者:牛保义 ; 席留生 关键词:仿拟 ; 认知语用学 ; 构式 ; 语用化 机构:河南大学 ; 河南大学 ; 温州大学 年份:2009
    摘要:本文基于构式语法框架,探讨仿拟构式生成的机制和机理。我们认为,一个仿拟构式的生成是语言运用者的认知能力语用化的结果。在一个仿拟构式生成的过程中,语言运用者的认知能力表现为运用已知的概念或概念系统(构式的句法结构和语义结构知识)感知新信息;语言运用者的语用能力表现为模仿旧构式拟创新构式。仿拟的生成就是"运用已知的概念或概念系统感知新信息"的认知能力语用化为"模仿旧构式拟创新构式"的语言运用的方法;其根本动因是追求新奇,表达一种新的思想。
  • 【期刊】 新自主/依存联结分析模型的建构与应用

    刊名:现代外语 作者:牛保义 关键词:认知语法 ; 自主/依存联结 ; 新自主/依存联结分析模型 机构:河南大学 ; 河南大学 年份:2011
    摘要:本文在认知语法配价思想框架内尝试建立一个新的自主/依存联结分析模型。按照该模型,一个语法构式里,同一依存成分得到不同自主成分的阐释可以表达不同的意义;自主成分与依存成分的联结是选择性的,只有那些能够同依存成分的语义凸显建立起对应关系的自主成分才能与前者联结组成合成结构;自主成分与依存成分的联结是层级性的,简单的合成结构与其他成分联结组成较为复杂的合成结构。
  • 【期刊】 修辞问句言语行为实施的认知机制研究

    刊名:外语学刊 作者:牛保义 关键词:修辞问句 ; 言语行为 ; 场景模型 ; 转喻 机构:河南大学 ; 河南大学 年份:2009
    摘要:本文调查《双城记》、《简爱》和《呼啸山庄》等文学名著中的100多个修辞问句,分析发现修辞问句是用来实施断言或陈述行为的一种间接言语行为问句。在一个修辞问句中,肯定命题实施一种否定的断言或陈述行为;否定命题实施一种肯定的断言或陈述行为。作者在认知语言学转喻理论框架中建立修辞问句的言语行为场景模型。在这一模型里,一个修辞问句实施的断言或陈述行为包括前段(言者对听者看法不满)、中段(言者敦促听者接受自己的观点或者要求听者按所言行事)和后段(听者愿意接受言者的观点)三个部分。一个修辞问句言语行为的实施是采用转喻方式,用前段、中段或后段来转指整个陈述或断言行为。笔者发现,这样的转喻在修辞问句言语行为实施过程中表现为传递性的多层级映射,遵循着"态度指代断言或陈述"的转喻原则。
  • 【期刊】 英汉语工具主语句的象征关系研究

    刊名:外语教学 作者:牛保义 关键词:工具主语句 ; 象征关系 ; 认知处理 机构:河南大学外语学院 ; 河南大学外语学院 年份:2008
    摘要:本文对英汉语工具主语句的象征关系研究发现,一个工具主语句的句法结构和语义结构之间的象征关系是通过语言运用者的认知规律和特征实现的。一个工具主语句"NPi+V+NP"与其语义结构"施事+动作+受事"之间的象征关系是通过"自主/依存联结"实现的。通过对英汉语工具主语句语言运用者对相关事态的认知处理方式的比较研究,我们发现表示"施事+动作+受事"关系的工具主语句在认知处理上采用序列扫描的方式;表示"用事+动作+受事"关系的工具主语句在认知处理上采用的是总体扫描的方式。由于对同一事态的扫描方式不同,同一个工具主语句"NPi+V+NP"可以象征不同的语义结构。这样的英汉语认知比较研究认为,不同语言中的一些相同或近似的语言现象的同异都应归结为语言运用者的认知规律在语言中的投射。
  • 【期刊】 凸显度优先:TALL-SHORT类相对反义词的认知研究

    刊名:外语学刊 作者:牛保义 关键词:反义词 ; 识解 ; 凸显度 机构:河南大学 ; 河南大学 年份:2007
    摘要:本文认为,TALL-SHORT类相对反义词的语义表达人们对客体特征程度的两种识解之间的关系,这样的识解是以常规量度(normal quantity)为参照点(reference point)通过比较获得的。在此基础上,本文尝试提出该类反义词的“识解原则”和“凸显度原则”。按照识解原则,比常规量度(Qn)强或大的识解为A;比常规量度弱或小的识解为B。按照凸显度原则,比常规量度强或大的识解A凸显度高;比常规量度弱或小的识解B凸显度低。凸显度高的优先被使用,使用的频率高;凸现度低的使用频率低。TALL-SHORT类相对反义词的运用表现为凸显度优先原则。
  • 【期刊】 英语情态动词may的情境植入功能研究

    刊名:外国语(上海外国语大学学报) 作者:牛保义 关键词:情态动词may ; 情境植入 ; 认知动力 ; 现实 ; 可能性 机构:河南大学外语学院 ; 河南大学外语学院 年份:2017
    摘要:本文在认知语法情境植入理论框架内,基于对英语情态动词may的大量实际用例的考察,建立了情态动词may的情境植入功能分析模型。本文发现,情态动词may作为一种情境植入成分,给句子凸显的过程演变,植入了一种判断力、推测力、想象力等。在这一认知动力的作用下,句子凸显的过程演变为不同程度的未然的可能过程,即有较大、一般和较小可能性成为现实的过程。本文认为,造成这些差异的动因主要是情态动词may植入的认知动力,与概念化者做出判断、推测、想象等情感认知活动有关。
  • 【期刊】 认知语言学研究的现状与发展趋势

    刊名:现代外语 作者:牛保义 关键词:认知语言学研究 ; 现状 ; 发展趋势 ; 建议 机构:河南大学 ; 河南大学 年份:2018
    摘要:本文基于文献研读,将国际认知语言学的研究现状概括为:两个转向(即社会转向与量化转向)、三个延伸(即沿时间、空间和模态三个维度的延伸)、一个特征(即百家争鸣)。认知语言学的未来发展要结合现有的研究趋势,实现跨学科融合,求同存异,跨语境化。最后,基于对国内外语界认知语言学研究现状的调查,我们建议相关研究应借鉴国外研究资源,继承汉语语法研究成果,把握国际认知语言学的研究动态,建立具有汉语本土特质的认知语言学理论体系。
  • 【期刊】 从国庆社论标题看语言选择的辩证性

    刊名:外语教学 作者:牛保义 关键词:国庆社论标题 ; 语言选择 ; 辩证性 机构:河南大学外语学院 ; 河南大学外语学院 年份:2005
    摘要:本文以JefVerschueren的语用学综观理论框架为指导,基于对《人民日报》1949年以来发表的国庆社论标题的语言选择特征的分析,尝试提出人们使用语言是一个有意识或无意识地遵循一定的语言运用规则、选择合目的性的原则或策略在一定的可能性范围内进行语言选择的过程。语言选择的过程是一个动态性和稳定性、变异性和规律性、有意识性和无意识性、不可预测性和规约性辩证统一的过程。
  • 【期刊】 基于用法的英语语法教学思考

    刊名:北京航空航天大学学报(社会科学版) 作者:牛保义 关键词:基于用法 ; 认知语法 ; 英语语法教学 ; 自下而上 ; 语言知识 机构:河南大学外语学院 ; 河南大学外语学院 年份:2017
    摘要:以Langacker的认知语法理论为指导,参照儿童语言习得案例,结合笔者的教学实践体会,提出一些英语语法教学的基本原则和策略,目的是让学生学到地道的、正宗的英语。认为基于用法的英语语法教学应当以使用为基础,语法和语义相结合,英语和汉语相比较,以自下而上为主。
  • 【期刊】 首届首届认知语言学论坛在河南大学举行

    刊名:外国语(上海外国语大学学报) 作者:牛保义 ; 李关学 ; 席留生 年份:2006
    摘要:
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