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  • 【期刊】 深度教学成就深度学习--走向“深度学习

    刊名:小学数学教师 作者:朱德江 关键词:深度学习 教学成就 “面积” 接触面积 主动建构 拨乱反正 “口” 学生 机构:浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心 ; 浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心 年份:2016
    摘要:有一次,朱德江老师执教“面积”一课(见本期文章),在比较“口”“凹”两个图形大小的环节,认为“‘凹’中间短横能移上去”,所以两者一样大,以及“移上去还剩下两边”,所以“凹”比“口”大的学生,有21人,占全班人数的一半多!即便有学生苦口婆心地解释,也有学生坚持:两条线说不定也要算面积的呢!同样,有一次,吴正宪老师执教“面积”,当吴老师把一张纸片撕裂却不撕断,也有学生坚持“面积变了”。其实,学生第一次接触面积概念,出现这样的“误解”恰恰是主动建构“想象中的”概念,“误解”恰是“丰富的理解”。而错误的坚持以及之后的“拨乱反正”,就成就了学习深度。从这两个小案例中,您有没有悟到深度学习的一些特质?我们不给出唯一的定义,但期盼您能顺着朱德江老师以及其团队的文章走向有深度的教学,成就学生的深度学习
  • 【期刊】 剖析深度学习

    刊名:教育现代化(电子版) 作者:周小云 关键词:深度学习 ; 浅层次学习 ; 认知技能 机构:湖南省衡阳市逸夫中学,湖南 ; 湖南省衡阳市逸夫中学,湖南 年份:2017
    摘要:人类会学习,一般动物也会学习,比如鹦鹉学舌,小狮子会在母狮的引导下学习捕猎等生存本领,不过人类是最擅长学习的动物。那么什么是学习呢?百度百科是这样定义的,狭义来讲:学习是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义来讲:人或动物在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。根据学习过程所运用的认知的技能的复杂程度,可将学习分为浅层次学习行为,较深层次学习行为,深层次学习行为。
  • 【期刊】 深度学习浅谈

    刊名:电脑知识与技术 作者:沈荣 ; 张保文 关键词:深度学习 ; 机器学习 ; 卷积神经网络 机构:宁夏大学信息工程学院 ; 宁夏大学信息工程学院 ; 宁夏大学数学统计学院 年份:2017
    摘要:文中对深度学习的发展现状及合作领域进行了阐述,对深度学习的基本模型进行了介绍.主要对卷积神经网络的基本模型进行了介绍,对卷积神经网络模型的基本工作原理进行初步分析,对深度置信网络和循环神经网络进行了基本描述,为后续深度学习及卷积神经网络的深入学习打下基础.
  • 【期刊】 我对“深度学习”的认识

    刊名:基础教育课程 作者:刘秋梅 关键词:深度学习 批判性思维 有意义学习 整体性学习 合作学习 机构:山东省泰安市宁阳县第一小学 ; 山东省泰安市宁阳县第一小学 年份:2017
    摘要:要厘清“深度学习”的概念,必须回到学习原点来审视和考量。从学习的价值定位审视,深度学习是基于批判性思维的深层次学习;从学习的内在关系审视,深度学习是基于学习主体的有意义学习;从学习的认知规律审视,深度学习是基于问题解决的整体性学习;从学习的对话理论审视,深度学习是基于学习共同体的合作学习
  • 【期刊】 从浅层学习深度学习

    刊名:《数学学习与研究:教研版》 作者:吴湘芸 关键词:深度学习 ; 浅层学习 ; 高中数学 机构:宜兴市丁蜀高级中学 ; 宜兴市丁蜀高级中学 年份:2016
    摘要:高中数学课需要学生进行有效深度学习.学生习惯于浅层学习,知识的理解运用都很有限,希望能经过训练使学习方式有所改变,逐步变为自觉能动地获取新知识.
  • 【期刊】 从AlphaGo看深度学习

    刊名:《中国信息技术教育》 作者:邱元阳 关键词:学习 ; 围棋 ; 程序 ; 谷歌 机构:河南省安阳县职业中专 ; 河南省安阳县职业中专 年份:2016
    摘要:备受关注的世纪“人机大战”终于落下帷幕,谷歌公司研发的围棋程序AlphaGo经过五番棋的激战,以4比1完胜围棋世界冠军韩国职业九段棋手李世石。
  • 【期刊】 浅谈深度学习

    刊名:科教导刊(电子版) 作者:谢毅[1] 陈兴国[2] 关键词:深度学习 机器学习 机构:江苏省地方税务局电子税务管理中心,江苏 ; 江苏省地方税务局电子税务管理中心,江苏 年份:2015
    摘要:2006年以来,机器学习领域中一个叫“深度学习”的研究方向开始受到学术界广泛关注,到现在已经成为大数据和人工智能的一个热点。深度学习通过建立类似于人类大脑的分层模型结构,对输入数据逐级提取从底层到高层的特征,建立从底层信号到高层语义的映射关系。近年来,谷歌、微软、百度等高科技公司相继投入大量资源进行深度学习技术研发,在语音、图像、自然语言等领域取得显著进步。本文将对深度学习发展的过去和现在做一个介绍,说明深度学习所面临的挑战和将来的方向。
  • 【期刊】 浅谈深度学习

    刊名:科教导刊(电子版) 作者:谢毅[1] 陈兴国[2] 关键词:深度学习 机器学习 机构:江苏省地方税务局电子税务管理中心,江苏 ; 江苏省地方税务局电子税务管理中心,江苏 年份:2015
    摘要:2006年以来,机器学习领域中一个叫“深度学习”的研究方向开始受到学术界广泛关注,到现在已经成为大数据和人工智能的一个热点。深度学习通过建立类似于人类大脑的分层模型结构,对输入数据逐级提取从底层到高层的特征,建立从底层信号到高层语义的映射关系。近年来,谷歌、微软、百度等高科技公司相继投入大量资源进行深度学习技术研发,在语音、图像、自然语言等领域取得显著进步。本文将对深度学习发展的过去和现在做一个介绍,说明深度学习所面临的挑战和将来的方向。
  • 【期刊】 走向深度学习

    摘要:新课程改革以来,围绕着变革性实践从地区、学校到教师都在不断追求创新,形成了丰富多彩的教学模式。尽管花样不断翻新,但我们发现这些模式大多仍然逃脱不了学生学习浅表和对学生的机械训练,因为“强制性的东西用得越多,变革看起来就更多表面化的东西和偏离教学的真正目标”,学习的浅表和机械带来了学生在理解知识、建构意义和解决问题的能力发展上严重不足。可以说,缺乏深度是当前学生课堂学习的普遍问题。
  • 【期刊】 深度学习浅谈

    刊名:电脑知识与技术:学术交流 作者:沈荣[1] ; 张保文[2] 关键词:深度学习 机器学习 卷积神经网络 机构:宁夏大学信息工程学院 ; 宁夏大学信息工程学院 年份:2017
    摘要:文中对深度学习的发展现状及合作领域进行了阐述,对深度学习的基本模型进行了介绍。主要对卷积神经网络的基本模型进行了介绍,对卷积神经网络模型的基本工作原理进行初步分析,对深度置信网络和循环神经网络进行了基本描述,为后续深度学习及卷积神经网络的深入学习打下基础。
  • 【期刊】 深度学习的认识

    刊名:绍兴文理学院学报(教育版) 作者:孙银黎 关键词:深度学习 ; 浅层学习 ; 2005教育技术新定义 机构:绍兴文理学院现代教育技术中心 ; 绍兴文理学院现代教育技术中心 年份:2007
    摘要:从2005教育技术新定义出发分析深度学习的特征以及实施等。
  • 【期刊】 深度学习:深度学习:推进人工智能的梦想

    摘要:2012年6月,《纽约时报》披露了GoogleBrain项目,吸引了公众的广泛关注。这个项目是由著名的斯坦福大学机器学习教授AndrewNg和在大规模计算机系统方面的世界顶尖专家Jeff Dean共同主导,用16000个CPU Core的并行计算平台训l练一种称为“深层神经网络”(DNN,Deep Neural Networks)的机器学习模型,在语音识别和图像识别等领域获得了巨大的成功。