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  • 【期刊】 消解初三学生厌学体育消极情绪之方法

    刊名:中华少年(研究青少年教育) 作者:刘陈 关键词:消极情绪 ; 消解 ; 初三学生 ; 厌学 ; 体育 ; 方法 机构:湖南省祁阳县文富市镇中心校 ; 湖南省祁阳县文富市镇中心校 年份:2013
    摘要:初三学生普遍厌学体育是不争的事实.消解初三学生厌学体育消极情绪的方法至少有二:一,引导学生明白体育锻炼的重要意义,激发学生学习体育的自觉性与主观能动性;二,尝试创新式体育教学活动;三,运用古今中外名入锻炼身体的佳话,激发学生参加体育锻炼的兴趣.
  • 【期刊】 低人际灵活与消极情绪信息的注意偏向

    刊名:心理技术与应用 作者:张冉冉 ; 夏凌翔 关键词:人际自立 ; 情绪Stroop任务 ; 一般消极情绪信息 ; 人际消极情绪信息 ; 注意偏向 机构:贵州医科大学医学人文学院 ; 贵州医科大学医学人文学院 ; 西南大学心理学部 年份:2015
    摘要:目的:考察人际灵活特质是对一般的情绪信息敏感还是仅对特定的人际情绪信息敏感。方法:实验一和实验二均采用情绪Stroop任务进行考察,不同的是实验一以消极情绪词为材料,实验二以唤醒度更高的消极情绪面孔为材料。结果:实验一结果显示,人际灵活仅对人际情绪词产生了Stroop干扰效应,并没有对一般消极情绪词产生干扰效应,且低人际灵活组的人际消极情绪词的干扰效应显著大于高人际灵活组。实验二的结果与实验一的研究结果相同,即人际灵活特质仅对人际情绪面孔产生了Stroop干扰效应,且低人际灵活组的人际消极情绪面孔的干扰效应显著大于高人际灵活组。结论:低人际灵活仅对与人际相关的消极情绪信息产生注意偏向。
  • 【期刊】 父母对子女消极情绪的反应方式研究述评

    刊名:幼儿教育:教育科学 作者:冉娜娜 阳泽 关键词:父母反应方式 消极情绪 情绪发展 研究综述 机构:西南大学教育学部 ; 西南大学教育学部 年份:2016
    摘要:父母对子女消极情绪的反应方式可反映出家庭的教养方式是否得当,并对子女情绪能力的发展产生重要影响。研究者从父母反应方式类型、父母反应方式差异、父母反应方式作用原理、父母反应方式对儿童发展的影响等四个方面对相关研究进行了综述。在此基础上,研究者对该领域的研究方向进行了展望。
  • 【期刊】 活动与课程应对高中生消极情绪的实践探索

    刊名:新课程学习 作者:钱立固 关键词:消极情绪 ; 高中生 ; 课程 ; 身心健康 ; 社会环境 ; 饮食行为 ; 成长环境 ; 问卷调查 机构:浙江省私立诸暨高级中学国际部 ; 浙江省私立诸暨高级中学国际部 年份:2015
    摘要:近年来,随着社会的不断发展,竞争日趋激烈,高中生面对的社会环境与成长环境也日趋复杂多样,越来越多的高中生表现出明显的消极情绪。根据对我校国际部700名学生的问卷调查发现,57%以上的高中生存在消极情绪,主要特征是叛逆、冲动、任性、以自我为中心、抗压能力差、对小事斤斤计较等等。吴敏、施学忠等学者认为:个体的情绪问题常常伴随着一些明显的躯体症状,影响着青少年的身心健康和正常学习。男生容易产生吸烟、饮酒、离家出走的想法甚至打架等行为;女生容易产生饮酒、吸毒、药物使用不当以及不健康饮食行为。如果此类现状得不到解决,这将影响高中生整个身心健康并导致消极人格的产生,如轻浮、易盲从、浅薄、好斗、冷漠、狂妄等。这些现象已在我校部分学生中存在,作为德育工作者,亟须引起重视。基于以上现实,我校国际部充分利用学生集体活动以及相关课程,有针对性地帮助学生应对消极情绪,并取得了一定成效。无论是学生集体活动还是课程,都具有一定的指向性,即有需要达成的目的。教师要想明确组织活动或者开设课程的目的,首先要了解高中生消极情绪的成因。
  • 【期刊】 影响烧伤患者康复期消极情绪的多因素Logistic分析

    刊名:中国美容医学 作者:张越 ; 黄建琼 ; 吴直惠 关键词:消极情绪 ; 烧伤 ; 康复期 ; 医疗费用 ; 烧伤部位 ; 烧伤程度 机构:四川大学华西医院美容整形烧伤外科 ; 四川大学华西医院美容整形烧伤外科 年份:2019
    摘要:目的:分析烧伤患者康复期消极情绪现状,并探究其影响因素。方法:回顾性分析2016年7月-2018年7月于笔者医院住院治疗的80例烧伤康复期患者的临床资料,采用症状自评量表(SymptomChecklist-90,SCL-90)评价患者情绪变化,将其与国内常模比较,并采用多因素Logistic分析烧伤患者SCL-90评分的影响因素。结果:除强迫症状及人际关系敏感因子外,烧伤患者SCL-90各因子评分及SCL-90总分均显著高于国内常模,差异有统计学意义(P<0.05);单因素分析显示,SCL-90评分与患者性别、年龄、文化程度无显著相关(P>0.05),与患者医疗费用、烧伤部位及烧伤程度密切相关(P<0.05);多因素Logistic分析结果显示,医疗费用(OR=1.474,95%CI:1.145~1.898)、烧伤部位(OR=1.970,95%CI:1.285~3.020)及烧伤程度(OR=2.504,95%CI:1.484~4.226)是烧伤患者SCL-90评分的独立影响因素。结论:烧伤患者康复期消极情绪明显,且医疗费用、烧伤部位及烧伤程度是影响其消极情绪的主要因素。
  • 【期刊】 活动与课程应对高中生消极情绪的实践探索

    刊名:《新课程学习:上》 作者:钱立固 关键词:消极情绪 ; 高中生 ; 课程 ; 身心健康 ; 社会环境 ; 饮食行为 ; 成长环境 ; 问卷调查 机构:浙江省私立诸暨高级中学国际部 ; 浙江省私立诸暨高级中学国际部 年份:2015
    摘要:近年来,随着社会的不断发展,竞争日趋激烈,高中生面对的社会环境与成长环境也日趋复杂多样,越来越多的高中生表现出明显的消极情绪。根据对我校国际部700名学生的问卷调查发现,57%以上的高中生存在消极情绪,主要特征是叛逆、冲动、任性、以自我为中心、抗压能力差、对小事斤斤计较等等。吴敏、施学忠等学者认为:个体的情绪问题常常伴随着一些明显的躯体症状,影响着青少年的身心健康和正常学习。男生容易产生吸烟、饮酒、离家出走的想法甚至打架等行为;女生容易产生饮酒、吸毒、药物使用不当以及不健康饮食行为。如果此类现状得不到解决,这将影响高中生整个身心健康并导致消极人格的产生,如轻浮、易盲从、浅薄、好斗、冷漠、狂妄等。这些现象已在我校部分学生中存在,作为德育工作者,亟须引起重视。基于以上现实,我校国际部充分利用学生集体活动以及相关课程,有针对性地帮助学生应对消极情绪,并取得了一定成效。无论是学生集体活动还是课程,都具有一定的指向性,即有需要达成的目的。教师要想明确组织活动或者开设课程的目的,首先要了解高中生消极情绪的成因。
  • 【论文】 小组工作对老年人隔代教育中的消极情绪介入

    作者:胡婷 关键词:消极情绪 ; 老年人 ; 隔代教育 ; 增能 机构:华中科技大学 ; 华中科技大学 年份:2016
    摘要:由于社会、经济的各方面压力,许多年轻夫妇需要父母帮助照顾他们年幼的孩子,导致越来越多的孩子成长于“隔代教育”家庭中。对于隔代教育的评价,社会主流呈否定态度,认为老年人过分溺爱孩子。而作为提供照顾服务的老年人,由于其自身能力的限制、与家庭其他成员教育观念的不同、无法有效处理青少年问题等问题,导致老年人压力增多,出现更多的消极情绪与心理问题。然而社会对老年人这方面的需求回应较少。本文主要描述笔者运用小组工作介入隔代教育中作为照顾者的老年人消极情绪的实务研究。本文以增能理论为基础,招募Q社区六位提供照顾服务的老年人,以缓解其消极情绪为目的开展小组工作。老年人消极情绪增多有以下多方面原因:照顾需求与下降的身体机能、文化水平的矛盾,照顾价值被低估或否定,缺乏个人社会交往活动等,本次活动将主要聚焦与子女的分歧问题、社会支持减少两个方面。在增能理论的指导下,首先在小组中与老年人分享基本舒缓情绪的方法,对于子女分歧问题,通过老年人明确角色定位、学习教养知识、成年子女沟通问题三方面进行介入,最后增加社会交往活动获得小组内与小组外的多方面支持介入。借由对老年人个体层面和人际关系层面能力的提升,增强其自信心与自我效能感,减少无力感,达到舒缓情绪和提高老年人幸福感的目的。本文主要结论:一,增能理论可以服务隔代教育老年人群体的消极情绪,对缓解小组成员的负面情绪产生一定的作用;二,从原因分析入手结合基本缓解情绪方法可更全面的提升老年人抵抗消极情绪的能力;三,小组工作形式对于介入隔代教育和消极情绪问题都具有一定的效果。
  • 【期刊】 聋校高中生常见消极情绪的原因分析及预防策略

    刊名:新课程 作者:陈艳 关键词:消极情绪 ; 聋校高中生 ; 原因 ; 预防 机构:浙江省杭州聋人学校 ; 浙江省杭州聋人学校 年份:2017
    摘要:聋校高中生常见的消极情绪有:焦虑、沮丧、痛苦、歇斯底里、敌对、愤怒、烦躁、忧伤等。消极情绪不利于聋生自身的身心健康,还影响其他同学的情绪,甚至扰乱正常的教育教学秩序。分析了聋校高中生产生这些消极情绪的原因,并提出预防这些消极情绪的策略。
  • 【期刊】 心理护理对改善中老年肺癌患者消极情绪的效果

    刊名:临床医学研究与实践 作者:全月英 ; 李英梅 关键词:消极情绪 ; 中老年肺癌 ; 心理护理 机构:商洛市中心医院呼吸内科 ; 商洛市中心医院呼吸内科 年份:2017
    摘要:目的探讨心理护理对改善中老年肺癌患者消极情绪的效果。方法选取我院收治的中老年肺癌患者134例,随机将其分为试验组和对照组,各67例。对照组患者给予常规治疗及护理,试验组患者在此基础上给予心理护理,对比两组患者的护理效果。结果干预后,两组患者的焦虑评分、抑郁评分均显著降低,且试验组低于对照组(P<0.05)。干预后,两组患者的生活质量评分均显著提高,且观察组患者评分高于对照组(P<0.05)。结论采用心理护理能够改善中老年肺癌患者的消极情绪
  • 【期刊】 医学新生对解剖学实验标本的消极情绪调查研究

    刊名:教育教学论坛 作者:鲁杏姿 ; 邵菊 ; 焦茂竹 ; 唐几超 ; 胡光强 关键词:消极情绪 ; 解剖学标本 ; 医学新生 ; 调查研究 机构:四川医科大学 ; 四川医科大学 ; 四川医科大学解剖学教研室 年份:2016
    摘要:目的:探讨医学新生对解剖学实验标本产生的消极情绪及其影响,为提出应对策略提供依据。方法:制定调查表作为医学新生消极情绪的评估工具,对97例医学新生志愿者进行评估分析。结果:97例受试者中产生不同程度好奇、恐惧、焦虑、厌恶、想要离开等情绪分别占88.7%、29.9%、12.3%、16.5%、40.2%。自觉激动不安、腹胀胸闷、头晕恶心等症状的受试者分别占17.5%、13.4%、15.5%。结论:医学新生对解剖尸体产生不同程度的消极情绪,对学习生活造成影响,应对此做出适当的干预。
  • 【论文】 建筑工人消极情绪对其安全绩效的影响机理研究

    作者:高静 关键词:消极情绪 ; 心理资本 ; 安全氛围 ; 安全绩效 ; 安全管理 机构:西安建筑科技大学 ; 西安建筑科技大学 年份:2018
    摘要:建筑业在我国经济发展中占有重要的地位,且规模庞大,从业人员较多。在发展迅猛的近十年来,建筑施工企业安全事故数、死亡人数呈上升趋势,安全形势十分严峻。随着政府出台相关政策、施工企业进行科学管理,安全事故数依旧逐年增长,对个人、家庭、行业发展及社会造成了十分重大的经济损失。纵观建筑业发展对安全事故的研究逐渐从“物因环境”转变为“人因工程”,而情绪是安全事故的主要诱因,又是被主流哲学流派和决策理论所忽视的个体因素。因此,探究建筑工人消极情绪与安全绩效的影响机理尤为必要,是从个体根本原因上控制建筑工人的不安全行为,为建筑施工企业提出相关的安全管理启示,进而促进我国民生建设。本文基于国外情绪作用机制模型,从个体内驱因素心理资本与外在环境组织安全氛围的视角切入,探究建筑工人消极情绪对安全绩效的影响机理。首先,通过情感事件理论、社会认知理论及场动力理论构建了“消极情绪-心理资本-安全氛围-安全绩效”的概念模型。其次根据国外经典量表设计本文的问卷并对西安市在建工程的建筑工人进行问卷调查;最后对收集的数据用统计学方法进行回归分析,得出各变量间的影响关系。针对“是否应该关注建筑工人的消极情绪?”、“建筑工人消极情绪对企业安全绩效有影响吗?”、“这种影响作用是否受到心理资本的内驱作用与安全氛围的外在环境因素的影响?”等困扰施工企业决策的问题给出有效的解答,进而对施工企业的安全生产实践提供科学指导。本文得出的研究结论如下:(1)建筑工人消极情绪与安全绩效具有显著负向作用,其中建筑工人消极情绪对安全参与影响最为显著;(2)个体心理资本在建筑工人消极情绪与安全绩效间发挥中介作用;其中心理资本对建筑工人消极情绪与安全遵守的调节最为显著;(3)组织安全氛围在建筑工人消极情绪与安全绩效间发挥调节作用;其中管理者重视、监督者的态度及行为、安全培训、安全意识、安全规程、工作环境对建筑工人消极情绪与安全遵守、安全参与具有调节作用;工友行为、安全规程对建筑工人消极情绪与安全遵守、安全参与没有显著调节作用;安全沟通对建筑工人消极情绪与安全遵守具有调节作用,但对于消极情绪与安全参与没有显著的调节作用。
  • 【论文】 短时抗阻运动对女性大学生消极情绪的影响

    作者:金得华 关键词:女性大学生 ; 情绪调节 ; 弹性抗阻运动 ; 时程效应 机构:西北师范大学 ; 西北师范大学 年份:2018
    摘要:近年来,许多研究已经证明了运动能够有效改善消极情绪体验。但很少有研究探讨抗阻运动对个体即时情绪体验的影响及时程效应。本研究将以女性大学生为研究对象,探讨中等强度的弹性短时抗阻运动对情绪体验的影响。研究一以年龄在18~24岁的100名女性大学生为研究对象,采用BFS心境量表SAS、焦虑自评量表、抑郁自评量表SDS及正性负性情绪量表PANAS,对有、无抗阻运动经历的女性大学生在负性情绪刺激条件下情绪的体验进行比较研究。结果发现,在观看负性情绪电影后,有抗阻运动经历的女性大学生的愉悦性及平静性显著高于无抗阻运动经历的女大学生,愤怒性、焦虑和抑郁程度都显著低于无抗阻运动经历的女大学生。研究二以60名年龄在18~24岁的无运动习惯的女性大学生为研究对象,在平均随机分组,每组各30名无运动习惯的女性大学生后,采用BFS心境量表、SAM情绪反应量表及情绪自我效能感量表,进行单独试测。首先,在实验开始前测量被试的情绪,随即观看诱导消极情绪的影片后进行情绪测量;之后,运动组和静坐组分别进行30min的运动和静坐,每10min进行情绪测量;最后,待心率回复到基线水平进行情绪测量。研究结果发现,运动组能够更快的改善消极情绪,产生积极情绪,并且维持稳定。在0~10min这一时段情绪调节能力更佳。综合上述结果,本研究发现:1)有抗阻经历的女性大学生具有更好的心境状态,在应对负性情绪时能够更快的调节消极情绪;2)无运动习惯的女性大学生在消极情绪状态下,通过短期弹性抗阻运动,可以更快的调节消极情绪,使情绪回复到基线水平,且情绪维持更加稳定。在短时抗阻运动的过程中,0~10min期间是消极情绪调节的最佳时间段。
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