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  • 【期刊】 简析缓解高中生考试焦虑的心理活动方式

    刊名:教育现代化 作者:段春媛 ; 田俊欣 关键词:普通高中生 ; 考试焦虑 ; 心理辅导 机构:北京市昌平区第二中学 ; 北京市昌平区第二中学 年份:2018
    摘要:本文的活动设计旨在引导高中生选择适合自身的缓解考试焦虑的方法,通过压力评分、放松冥想、绘画体验、分层交流、理论深化、互相激励六种体验活动实现提高学习效率,健康、积极地应对高中学习生活。
  • 【期刊】 高职院校大学生创业心理模型构建初探

    刊名:中国校外教育 作者:段春媛 ; 徐娜娜 关键词:高职院校 ; 大学生创业 ; 心理模型 机构:黑龙江司法警官职业学院 ; 黑龙江司法警官职业学院 年份:2011
    摘要:创业心理品质是对创业者在创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征,是在先天因素和后天因素的基础上形成的综合心理素质。本文从创业心理产生机制入手,对高职院校大学生创业心理的产生过程进行了初步探讨。
  • 【期刊】 依恋理论对调节未成年犯负性情绪的启示

    刊名:黑龙江省政法管理干部学院学报 作者:段春媛 ; 徐娜娜 关键词:依恋 ; 未成年犯 ; 负性情绪 机构:黑龙江司法警官职业学院 ; 黑龙江司法警官职业学院 年份:2010
    摘要:依恋是婴儿早期生活中最重要的社会关系,是个体社会性发展的开始和重要组成部分,它对于个体身心的发展具有重要的影响。本文在论述依恋的形成及类型基础上,探讨了依恋的内部工作模式影响个体的认知、情绪及行为产生。未成年犯的负性情绪已严重影响到其性格、情绪、人际关系模式等方面,严重影响了其心理健康状况,同时严重影响其在服刑期间的劳动、学习和生活及改造的效果和质量。有关依恋与负性情绪关系的研究为如何调节未成年犯负性情绪提供了一定的参考。
  • 【期刊】 依恋研究述评

    刊名:怀化学院学报 作者:段春媛 ; 马小亮 关键词:依恋 ; 内部工作模式 ; 依恋类型 ; 社会性 机构:吉林师范大学教育科学学院 ; 吉林师范大学教育科学学院 ; 吉林师范大学教育科学学院 年份:2008
    摘要:依恋对个体的社会性和个性的发展有着极为重要的意义,从依恋涵义的演化入手,介绍了依恋研究的国内外概况,并分别探讨了依恋的内部工作模式、依恋的影响因素以及依恋对认知和社会性发展的影响等几个问题,最后提出目前依恋研究中存在的争议,试图从整体上对依恋研究有一个明晰的把握。
  • 【期刊】 依恋理论对调节大学生负性情绪的启示

    刊名:四川教育学院学报 作者:段春媛 ; 马小亮 关键词:依恋 ; 内部工作模式 ; 负性情绪 机构:黑龙江司法警官职业学院 ; 黑龙江司法警官职业学院 ; 吉林师范大学教育科学学院 年份:2008
    摘要:依恋理论孕育着丰富的心理健康教育思想。依恋的内部工作模式影响个体的认知、情绪及行为产生。大学生负性情绪已严重影响他们的学习和生活。有关依恋与负性情绪的关系研究为如何调节大学生负性情绪提供了参考。