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  • 【期刊】 鸢尾属植物分类系统的研究与发展

    刊名:江西林业科技 作者:卢建红 ; 彭方程 ; 章开灵 关键词:鸢尾属 ; 分类系统 ; 发展时期 机构:江西武夷山国家级自然保护区管理局 ; 江西武夷山国家级自然保护区管理局 ; 修水县森林资源管理分局 ; 江西省林学会 年份:2014
    摘要:自1735年迄今为止,鸢尾属(Iris)植物分类的学术研究争论不休,先后历尽经典分类系统创建初期、兴起与成熟时期、实验分类学与后成熟发展时期的4个时期,国内外植物分类学工作者逐渐建立和发表了多个鸢尾属分类系统,其中有比较完善的经典分类系统——Mathew分类系统和我国鸢尾属植物的赵毓棠分类系统。然而它们并没有很好解决鸢尾属植物的系统与亲缘演化关系、以及争议类群的分类学地位确定等问题,鸢尾属植物分类进入了21世纪的实验分类学研究的第4个发展时期。
  • 【期刊】 中国植物分类学者姓名拼写的讨论与建议

    刊名:生物多样性 作者:邓玲丽 ; 杜诚 ; 廖帅 ; 马金双 关键词:植物分类学家 ; 人名拼写 ; 威妥玛拼音 ; 汉语拼音 机构:上海师范大学生命科学与环境科学学院 ; 上海师范大学生命科学与环境科学学院 ; 华东师范大学生命科学学院 年份:2018
    摘要:在汉语拼音方案未正式推行前,近代较早的文献书籍里对中国植物分类学者姓名的记载以威妥玛拼音为主,同时混杂其他拼音形式,另外存在诸多以缩写方式记录人名的情况。在进行近当代中国植物学的文献阅读、资料查询以及文献引证时,多样化的人名拼写与缩写方式在一定程度上造成了困扰与混乱。本文简述了中国植物分类学发展初期主要用于人名地名的拼写系统,以近当代中国植物学相关研究者的姓名索引为基础数据,结合国内外的植物学相关网站及数据库,整理出了较完整的早期中国植物分类学家姓名拼写的信息对照表。基于历史数据和当下应用实例,归纳了中国植物分类学者姓名拼写多样现象的类型及其原因。过去及当代国内外在拼写中国人名上存在的问题有:(1)历史记载中写法不规范现象;(2)不同拼音形式的识别与使用混乱现象;(3)现代拼写在姓与名的顺序、拼音大小写、双名连接以及缩写上不统一现象。最后,我们提出了关于中国植物分类学者姓名拼写与引用的建议。
  • 【期刊】 基于ISSR分子标记的扁蓿豆植物分类学研究

    刊名:中国草地学报 作者:刘磊 ; 王宗礼 ; 李志勇 ; 师文贵 ; 李鸿雁 ; 黄帆 ; 李俊 关键词:扁蓿豆 ; 分类学 ; ISSR 机构:中国农业科学院研究生院 ; 中国农业科学院研究生院 年份:2015
    摘要:利用ISSR分子标记技术,对传统分类学上的扁蓿豆属植物及其野生近缘属胡卢巴属、苜蓿属种质资源之间的亲缘关系进行了研究。结果表明,扁蓿豆的Shannon’s遗传多样性指数和Nei’s基因多样性指数最大,显示出较高遗传多样性水平,而胡卢巴属植物最小,显示出较低的遗传多样性水平;4种材料的基因分化指数(Gst)为0.416,基因流系数Nm为0.703,说明这4种材料遗传分化较大,基因流动非常微弱。相对于胡卢巴属植物,扁蓿豆与紫花苜蓿和黄花苜蓿有着更近的亲缘关系,在扁蓿豆不单独作为一个属的情况下,将其作为苜蓿属的一个种是可行的。
  • 【期刊】 利用植物分类法筛选高效净化甲醛的室内植物

    刊名:化工管理 作者:黄耀棠 ; 张淑娟 关键词:植物分类法 ; 甲醛 ; 室内植物 ; 筛选. 机构:广东华实环境工程设计有限公司 ; 广东华实环境工程设计有限公司 ; 中山大学环境科学与工程学院 年份:2016
    摘要:本实验采用密封舱熏蒸法以1±0.1 ppm浓度的甲醛对19科36属51种常见室内观赏植物进行熏蒸处理,测定各种植物的甲醛沉降速度,同时利用SPSS的Duncan法(P<0.05)对甲醛沉降速度进行显著性分析。分析表明植物净化甲醛的能力与植物分类具有相关性,可以通过已有的测定数据赋值到同科、同属的植物。赋值的结果发现:科水平下,桑科、肾蕨科、秋海棠科、铁线蕨科、脣形科、铁角蕨科、五加科、菊科、景天科、仙人掌科,以及属水平下,常春藤属、榕属、肾蕨属、秋海棠属、薄荷属、铁线蕨属、大丁草属、罗勒属、巢蕨属、菊属的植物具有良好的净化甲醛的作用。
  • 【期刊】 基于化学成分的国产姜黄属植物分类学研究

    刊名:首都食品与医药 作者:朱姗薇 ; 李永利 ; 夏晖 ; 郑绯 ; 潘一敏 ; 刘峰群 关键词:姜黄属植物 ; 分类学 ; 亲缘关系 ; 化学成分 ; 聚类分析 年份:2015
    摘要:目的研究姜黄属植物的化学成分差异与其分类学的关系。方法对不同来源的34个姜黄属植物样本中姜黄素类成分和挥发油类成分进行了定量分析,建立了基于化学成分分析结果的聚类谱系图。结果化学成分聚类分析表明该34个样本按照不同类别可明显划分为3类,展示了姜黄属不同分类群不同部分不同产地的化学差异及不同分类群的亲缘关系。结论姜黄素类化合物中的姜黄素类成分和挥发油类成分含量可作为姜黄属植物的鉴别及药用的重要参考指标。
  • 【期刊】 龙胆属秦艽组植物分类与鉴别研究进展

    刊名:中草药 作者:孟杰 ; 陈兴福 ; 宋九华 ; 姚入宇 ; 李志飞 ; 曾羽 ; 李瑶 ; 成涛 关键词:植物分类 ; 秦艽 ; 形态学 ; 鉴别 ; 分子生物学 机构:四川农业大学农学院农业部西南作物生理生态与耕作重点实验室 ; 四川农业大学农学院农业部西南作物生理生态与耕作重点实验室 ; 四川回春堂药业公司 年份:2013
    摘要:秦艽是常用大宗药材,但市场品种较混乱。从形态学、显微学、化学和分子生物学等方面,综述了秦艽组植物及其伪品的分类与鉴别研究进展。结合目前秦艽商品市场情况,提出有效使用分类与鉴别方法以规范市场,并应尽快发掘秦艽新药源,缓解市场压力,使秦艽资源得到可持续利用。
  • 【期刊】 新疆伊犁河流域湿地鼓藻科植物分类的初步研究

    摘要:为了解新疆伊犁河流域湿地鼓藻的分布种类,于2017年7月采集水样。采用经典分类学方法进行研究。结果发现鼓藻科新记录植物5属5种2变种,分别为新月藻属(Closterium)的滨海新月藻(Closterium littorale),宽带鼓藻属(Pleurotaenium)的大宽带鼓藻(Pleurotaenium maximum),微星鼓藻属(Micrasterias)的托马森微星鼓藻显著变种(Micrasterias thomasiana var.notata),鼓藻属(Cosmarium)的葡萄鼓藻膨大变种(Cosmarium botrytis var.tumidum)、珍珠状鼓藻(Cosmarium margaritiferum)、盾状鼓藻(Cosmarium scutellum)和多棘鼓藻属(Xanthidium)的八角多棘鼓藻(Xanthidium octocorne)。对其分类学特征进行了详细的描述,并给出生境特征。这些鼓藻类新记录植物丰富了新疆藻类植物资源。
  • 【期刊】 植物外观特征自动获取及计算机辅助植物分类研究

    刊名:《低碳世界》 作者:肖兴明 关键词:植物分类 ; 植物外观特征 ; 计算机辅助 机构:石阡县林业局 ; 石阡县林业局 年份:2015
    摘要:计算机辅助识别的研究主要是为了提取植物的特征,从而更好的进行分类和认识。现对计算机辅助植物分类进行详细,阐述这种自动提取植物分类特征的内容。
  • 【期刊】 基于无导师神经网络的薄荷植物分类识别

    刊名:龙岩学院学报 作者:黄劲潮 关键词:无导师学习神经网络 ; 竞争 ; 自组织特征映射 ; 薄荷属 ; 分类识别 机构:龙岩学院 ; 龙岩学院 年份:2015
    摘要:选取薄荷属植物类别区分的一些强相关属性作为训练组,采用无导师学习神经网络中的竞争神经网络与自组织特征映射(SOFM)神经网络对薄荷属植物进行分类和识别,在保证准确度的同时对先前采用有导师学习神经网络的不足起到了补充.
  • 【期刊】 基于生物动态过程观察的野外动植物分类学习策略

    刊名:高教论坛 作者:陈发军 ; 陈文年 关键词:野外实习 ; 生物分类 ; 实践教学 ; 行为 ; 物候 机构:内江师范学院生命科学学院 ; 内江师范学院生命科学学院 年份:2018
    摘要:动植物分类学习是生物学野外实习的核心内容,是生物学相关学科的重要基础。因学习动机、专业基础和教学方式等方面的原因,生物分类实践教学面临诸多问题。本文提出了实践教学中基于生物动态过程观察的动植物分类学习策略,以生物行为、物候等为载体,以实验室和网络资源为支撑,通过对现象、科学问题和形态特征等综合观察与分析,深入理解分类特征及其生物学意义,达到提高生物分类学习兴趣和效果目的,有利于实现动态化、项目化的自主可持续性学习。
  • 【期刊】 基于正交线性判别分析的植物分类方法

    刊名:安徽农业科学 作者:张善文 ; 贾庆节 ; 井荣枝 关键词:植物分类 ; 流形学习 ; 线性判别分析 ; 正交线性判别分析 机构:郑州大学西亚斯国际学院 ; 郑州大学西亚斯国际学院 年份:2012
    摘要:首先计算数据的类内和类间散度矩阵,得到差形式的目标函数;然后进行特征值分解,得到映射矩阵;最后利用实际植物叶片数据集进行植物分类试验。结果表明,该算法对植物分类是有效可行的。
  • 【期刊】 植物分类学实验教学新模式的探索与实践

    刊名:高等理科教育 作者:石雪芹 ; 阮维斌 ; 沈广爽 ; 朱晔荣 ; 江莎 关键词:植物分类学实验 ; 教学改革 ; 教学效果 机构:南开大学生物实验教学中心 ; 南开大学生物实验教学中心 年份:2015
    摘要:原有的植物分类学实验课程在教学内容、方式和环节设置等方面已远不能满足现代实验教学发展的要求。因此,课程组从授课模式、实践能力培养和考核方式等方面对植物分类学实验课程建设进行了一些改革,并将园林规划思想引入实验考核体系中,大大提高了学生自主学习的积极性,培养了学生分析问题、解决问题的综合能力,取得了良好的教学效果。
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