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  • 【期刊】 职业学校校长应具有的六个能力维度

    刊名:江苏教育研究 作者:成群星 关键词:校长 ; 职业学校 ; 能力维度 机构:江苏省洪泽中等专业学校 ; 江苏省洪泽中等专业学校 ; 淮安市洪泽区教育局 年份:2018
    摘要:党的十九大报告对职业教育提出了"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作"的要求。一个好校长可以成就一所好学校,校长作为学校发展的"领头雁",对学校发展起到至关重要的作用。要做好职业学校校长应具备六个能力维度,即思维的深度、眼界的宽度、协作的广度、执行的力度、容人的气度和迷人的风度。唯如此,才能引领学校不断发展,从而成为一位好校长,直至名校长
  • 【期刊】 职业学校校长教企思维及特质培养浅探

    刊名:教师 作者:李同森 关键词:校长 ; 职业学校 ; 教企思维 ; 特质 机构:河南省淮阳县教师进修学校 ; 河南省淮阳县教师进修学校 年份:2019
    摘要:随着全球经贸一体化进程的加速推进;素质教育改革背景下;我国各层级教育机构都在积极探索转型升级的新路径;伴随职业教育产教融合发展路径的不断扩大;对职业学校而言;在发展过程中面临着怎样培养人、培养什么样的人的严峻挑战;职业学校校长作为学校发展的领头人;既要按照教育规律办学;又要培育企业家精神;根据市场发展形势和学校发展定位重塑办学理念;紧贴产业发展设置专业;以更好地应对知识经济和信息化带来的一系列挑战和冲击;文章着重研究了职业学校校长教企思维及特质培养;提出了一些可供实践的见解;以供参考;
  • 【期刊】 职业学校校长课程领导力的核心要素探析

    刊名:知识经济 作者:龙文 关键词:校长 ; 职业学校 ; 课程领导力 机构:湖南农业大学教育学院 ; 湖南农业大学教育学院 年份:2019
    摘要:在大力推进职业教育课程改革的背景下,职业学校的课程改革顺利与否与学校领导是密不可分的。职业学校校长课程领导力是指校长运用自身的课程知识,采取合适的领导策略,领导教师团队创造性的实施课程改革的执行能力。职业学校校长课程领导力包括积极高效的学习能力、精准的规划、设计能力、坚决果断的执行能力、公平公正的评价能力和灵活多元的沟通能力等,从而提高教学质量,突出学校特色,促进教师专业发展,提升学生的社会竞争力。
  • 【期刊】 我国民办与公办本科高校校长群体特征研究

    刊名:陕西教育(高教) 作者:贺敏娟 ; 侯琛 关键词:校长 ; 民办本科高校 ; 队伍建设 机构:西安欧亚学院教学质量评估中心 ; 西安欧亚学院教学质量评估中心 年份:2018
    摘要:校长在学校发展中扮演着极为重要的角色,通过对民办本科高校与公办本科高校校长对比发现,他们在性别比例、年龄特征、教育背景、职业背景等方面存在较大差异。在建设民办本科高校校长队伍时,应从学校的组织特性出发,鼓励校长年轻化,重视校长的学术成就与多元化学科背景,建立校长国际交流机制。
  • 【期刊】 当好村小校长的几点惑悟

    刊名:《吉林教育:综合》 作者:焦影 关键词:校长 ; 村小 ; 小学生家长 ; 组织能力 ; 教学目标 ; 影响力 ; 中心校 ; 老师 机构:大安市四棵树二小 ; 大安市四棵树二小 年份:2016
    摘要:村小校长要有影响力。要有很强的组织能力,对一所村小要有愿景的规划,要了解村小学生家长所想。要对中心校布置的各项计划加以落实,组织和领导老师完成中心校的各项任务。同时还要协调好老师和家长的关系,使老师赢得家长的认可。作为一名村小校长要带好你的老师齐心合力,达成共识,高效完成教学目标,这就需要村小校长要有影响力,要能带好你的团队来完成教育教学目标。
  • 【期刊】 多元共治视域下职业学校校长治理能力的提升

    刊名:中国职业技术教育 作者:刘维俭 关键词:校长 ; 多元共治 ; 职业学校 ; 治理能力 机构:常州刘国钧高等职业技术学校 ; 常州刘国钧高等职业技术学校 年份:2018
    摘要:职业学校的治理强调多元主体的共同治理,促进共融、共建,达到共享、共赢的效果。职业学校在共同治理中发挥着主体性作用,职业学校校长治理能力的提升,对于共同治理具有重要意义:多元主体的合作共赢需要提升校长的战略决策能力;多元主体的利益融合需要提升校长的沟通协调能力;多元主体的协同共建需要提升校长的经营管理能力。
  • 【期刊】 试论依法治校中校长的角色定位与塑造

    刊名:《基础教育参考》 作者:潘云朋 关键词:校长 ; 依法治校 ; 角色定位 ; 管理教育工作 ; 学校建设 ; 依法治国 ; 事务管理 ; 决策者 机构:福建省长乐第一中学 ; 福建省长乐第一中学 年份:2016
    摘要:依法治校是依法治国在学校建设、事务管理和事业发展中的具体应用与实践,是用法治的思维管理教育工作和学校事务的重要举措。校长作为依法治校的决策者、领导者,在此过程中起着关键作用。因此,校长必须明确自身的角色定位,并加快角色的转变与塑造。
  • 【期刊】 民办武校校长更应提高法律素质杜绝体罚教育

    刊名:少林与太极 作者:陈同山 关键词:校长 ; 教育法制建设 ; 民办学校 ; 体罚学生 ; 法律素质 ; 社会主义法制国家 ; 依法治国 ; 公民法律意识 机构:[1]少林寺小龙教育集团 ; [1]少林寺小龙教育集团 年份:2018
    摘要:我们知道,依法治国是我国执政党和国家治国的基本方略与目标,实行依法治国,建设社会主义法制国家已经载入了我国宪法。随着我国教育法制建设的不断完善以及公民法律意识的逐步提高,依法治校也成为教育部门的行为准则。不仅公办学校应该重视民办学校更应该引起重视。体罚学生现象不仅公办学校有,民办学校也不乏其例,尤其是武校里面更为严重。
  • 【期刊】 我国民办高校校长的产生方式及遴选优化路径

    刊名:浙江树人大学学报 作者:王一涛 ; 申政清 关键词:校长 ; 民办高等教育 ; 民办高校 ; 内部治理 ; 遴选机制 ; 分类管理 机构:苏州大学教育学院 ; 苏州大学教育学院 ; 山东英才学院发展规划处 年份:2019
    摘要:校长在民办高校的内部治理中发挥着关键作用;当前我国民办高校校长的产生方式主要有举办者担任、内部培养、外部遴选和政府任命四种;从发展趋势看;外部遴选将成为我国民办高校校长的主要产生方式;明确校长的遴选标准、建立完善的外部遴选机制;是民办高校建立现代大学制度的必然要求;民办高校校长应具备教育者、管理者、社会活动者的素质;要优化校长的遴选过程;董(理)事会在作出校长聘任决定之前;应征得学校党组织的同意;要完善校长的评价激励机制;物质激励与精神激励并重;要向校长充分赋权并建立监督机制;实现'决策—执行—监督'的闭环运行系统;
  • 【期刊】 校长专业标准看校长办学自主权的赋予

    刊名:江苏教育(教育管理版) 作者:许昌良 关键词:校长 ; 专业标准 ; 自主权 ; 赋予 机构:江苏省无锡市凤翔实验学校 ; 江苏省无锡市凤翔实验学校 年份:2017
    摘要:校长是履行学校领导与管理的专业人员,校长需要任职资格标准,更需要履职所必须的权力与资源.校长履职,国家必须赋予其领导与管理学校所必须的权力,只有实现权利与义务匹配,校长方能在学校"呼风唤雨".为此,上级应当赋予校长三项权利:一是充分赋予校长办学的自主精神与独立人格,实现校长对学校的价值领导;二是充分赋予校长教改自主权利与自由空间,实现校长对学校的教学的领导;三是充分赋予校长学校治理的权利和资源,实现校长对学校的组织领导.对校长赋权要遵循以下三个原则:一是匹配性原则,二是话语性原则,三是主体性原则.
  • 【期刊】 高校校长出庭应诉的法治逻辑与制度建构

    刊名:现代教育管理 作者:范伟 关键词:高校校长出庭应诉 ; 依法治校 ; 行政诉讼法 ; 高校法律顾问 机构:武汉大学 ; 武汉大学 年份:2018
    摘要:我国高校在实施法律法规授权的教育管理职权时理应受到行政诉讼法的监督.为顺应行政诉讼中被诉行政机关负责人出庭应诉制度的建立与发展,我国应建立与之相对应的高校校长出庭应诉制度,这是推进依法治校改革、实现权利救济实质化以及强化权力监督遏制高校腐败的内在要求.在制度建构上,既要尊重高等教育的发展规律,又要与我国高等教育的基本国情相契合.具体规则表述为:"在行政诉讼中,被诉高校校长应当出庭应诉.校长不能出庭的,应当委派相应的副校长出庭".应当建立健全高校法律顾问制度作为其配套制度.
  • 【期刊】 委托代理理论视角下的公立学校校长激励研究

    刊名:人力资源管理 作者:赵旭 关键词:校长 ; 委托代理 ; 激励 机构:首都师范大学教育学院 ; 首都师范大学教育学院 年份:2016
    摘要:我国公立学校的教育主管部门与校长之间存在委托代理关系,双方由于利益目标、身份地位及信息传递等差异,产生逆向选择和道德风险的代理问题。为解决这种问题,需建立有效的激励机制,遏制机会主义行为
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