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  • 【期刊】 大学生心理障碍污名与心理求助态度的关系

    刊名:医学研究与教育 作者:杨心德 ; 徐双清 ; 邢钰圆 关键词:大学生 ; 心理障碍污名 ; 心理求助态度 机构:宁波大学心理学系 ; 宁波大学心理学系 年份:2010
    摘要:运用问卷法研究大学生心理障碍污名和心理求助态度的特点以及两者之间的关系。结果发现主动求助者比未求助者更能积极的对待心理障碍;未求助者比主动求助者对心理求助的耻辱具有更低的容忍性,更倾向于自己解决问题;大学生心理障碍污名和心理求助耻辱容忍性态度之间关系密切。
  • 【期刊】 春季放养淡水鱼种把好鱼病关

    刊名:渔业致富指南 作者:杨心德 机构:江苏省连云港市渔业技术指导站 ; 江苏省连云港市渔业技术指导站 年份:2012
    摘要:在水温5℃左右时最适宜放养鱼种,此时鱼的鳞片紧密,捕捞、运输不容易损伤,可提高放养成活率并减少鱼病的发生。在鱼种下塘前和鱼种下塘时必须做好下列几项工作。一、放养前准备1.清塘消毒。冬季排水捕鱼干塘后,进行冰冻曝晒,杀灭大部分病菌及虫害,并清除塘底过多淤泥,因淤泥过多,酸碱度不适,易造
  • 【期刊】 浅析当前研究生教学存在的问题与对策

    刊名:科技信息(学术研究) 作者:杨心德 ; 张林 关键词:课堂教学 ; 研究生培养 ; 问题与对策 机构:宁波大学教师教育学院 ; 宁波大学教师教育学院 年份:2008
    摘要:教学工作是研究生培养的中心任务和核心职能,而课堂教学是整个教学工作的重要环节,是提高研究生培养质量的关键。当前,研究生课堂教学中仍存在着信息传递与接收相关性失衡、教学方法单一且讲授不甚得法、课堂教学民主缺失和课堂管理随意乏力等主要问题。为了进一步提高研究生课堂教学效果和教学质量,必须提高教师课堂教学的有效知识量、讲求讲授的技巧和艺术、着力培养学生的探究能力、实施合理得当的管理策略。
  • 【期刊】 美洲黑石斑大规格鱼种培育技术

    刊名:水产养殖 作者:杨心德 ; 潘元潮 ; 陆波 机构:江苏省连云港市渔业技术指导站 ; 江苏省连云港市渔业技术指导站 年份:2013
    摘要:美洲黑石斑鱼(Centropristis striata),中文名条纹锯鮨,通称黑石斑。美洲黑石斑隶属鮨科、石斑鱼亚科、石斑鱼属。美洲黑石斑鱼属温性海洋鱼类,适温范围为5~30℃,最低和最高致死温度分别是3.7℃和33.3℃,最适生长温度为17~25℃,其在5℃以上即可越冬,在30℃下仍能摄食,在32℃下没发现有不良反应。适盐范围为5~36,最适盐度为20~30,养殖中盐度应保持在10以上
  • 【期刊】 青少年离家出走的心理分析与干预策略

    刊名:宁波大学学报(教育科学版) 作者:杨心德 ; 陈霞 关键词:青少年 ; 离家出走 ; 干预策略 机构:宁波大学教育学院 ; 宁波大学教育学院 ; 华东师范大学心理学系 年份:2006
    摘要:青少年离家出走是指青少年在没有得到父母或监护人允许的情况下,离开家庭或居住处至少1天以上的行为适应障碍。本文在概述以往研究的基础上,从心理学角度分析青少年离家出走的原因,发现青少年离家出走行为是在家庭、学校、同伴和社会等外部环境的诱发下,因一定的内部心理条件而引起的,并据此探讨相应的认知、情感和行为等心理干预技术。
  • 【期刊】 鲤鱼与南美白对虾套养试验

    刊名:水产养殖 作者:杨心德 机构:连云港市渔业技术指导站 ; 连云港市渔业技术指导站 年份:2010
    摘要:鲤鱼俗称红鱼,分类上隶属鲤科,是水产养殖中的优质经济鱼类之一,其肉质细嫩鲜美,营养价值高。食性杂、生长快、适温范围广且易饲养特点,
  • 【期刊】 变式练习在程序性知识学习中的作用

    刊名:教育评论 作者:杨心德 机构:宁波大学师范学院 ; 宁波大学师范学院 年份:2004
    摘要:
  • 【期刊】 变式练习的心理机制与教学设计

    刊名:教育探索 作者:杨心德 ; 曾祥春 ; 钟福明 关键词:变式练习 ; 程序性知识学习 ; 技能 ; 教学设计 机构:宁波大学教育学院 ; 宁波大学教育学院 ; 宁波大学教育学院 ; 赣县第二中学 年份:2006
    摘要:变式练习是程序性知识学习的必要条件,在学生技能的形成和知识的掌握中起着举足轻重的作用。它能有助于培养学生解决问题的能力,使他们产生有效迁移。但以往的研究仅泛泛地谈到练习的作用,很少有专门的系统研究,也很少将变式练习从练习的总范畴中分离出来,区别于一般形式的练习,而重点应研究它在程序性知识学习和技能形成上的强大功效,以指导教学和学习。要构建一个在有变式练习参与下的程序性知识学习的模型,从而探讨变式练习在技能类课程的教学和学习中的作用与设计。
  • 【期刊】 三加一师范教育模式下的教育学科课程改革

    刊名:宁波大学学报:教育科学版 作者:杨心德 ; 徐钟庚 关键词:师范教育模式 ; 教育学科课程 ; 必修课 ; 选修课 ; 改革 ; 课程体系 ; 师范院校 ; 理论课程 ; 实践课程 年份:2002
    摘要:在三加一师范教育模式下,教育学科课程体系的构建应该遵循科学性、实效性、系统性和多样性的原则,正确处理好必修课与选修课、理论学科与实践学科、教育学科与专业学科、教育学科与一般师范训练的关系,确立实施教育学科课程体系的保障体系,以保证在三加一师范教育模式下的教育学科课程改革能有效地为师范教育的总目标服务.
  • 【期刊】 父亲的教养方式及其对子女焦虑的影响

    刊名:宁波广播电视大学学报 作者:杨心德 ; 滕秋玲 ; 邢钰圆 关键词:父亲教养方式 ; 子女焦虑 ; 矫正策略 机构:宁波大学教师教育学院 ; 宁波大学教师教育学院 年份:2010
    摘要:揭示父亲教养方式主要体现在与子女游戏上,父亲与子女建立有效安全依恋、父亲对子女生活的参与程度,对其探索外部新奇世界产生重要影响,父亲还通过孩子的母亲间接地影响子女的成长.通过自下而上、自上而下和交互作用等三类研究,发现父亲教养方式与子女的焦虑存在显著高相关,继而探索加强与子女的游戏,重视与子女建立安全的依恋关系,向子女提供更多积极反馈、解释或建议,同时克服父亲自己的过度焦虑等维护子女适度焦虑的有效策略.
  • 【期刊】 变式练习与程序性知识的学习

    刊名:上海教育科研 作者:杨心德 机构:浙江省宁波大学师范学院 ; 浙江省宁波大学师范学院 年份:2004
    摘要:知识是人脑中贮存的信息及其组织,它包括陈述性知识和程序性知识两大类。陈述性知识是回答世界是什么的知识,传统心理学所研究的知识学习,只涉及此类知识,而且也比较深刻地揭示了此类知识学习的心理规律,对提高学生的学习效率产生了较好的指导作用。而程序性知识则是回答怎么办的知识,传统心理学对此类知识的学习几乎没有任
  • 【期刊】 案例在大学生心理健康教育中的作用

    刊名:教育探索 作者:杨心德 ; 曾祥春 关键词:案例 ; 案例教学 ; 大学生心理健康教育 ; 功能 机构:宁波大学师范学院 ; 宁波大学师范学院 ; 宁波大学师范学院 年份:2005
    摘要:案例也称个案或实例,是指对一个包含有实际问题或疑难情景的典型的真实事件的描述。它是案例教学中的核心内容和主线索,在案例教学中起关键性作用。案例在大学生心理健康教育中具有支架功能、内化功能和迁移功能。