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  • 【期刊】 第一届思勉原创奖获奖作品 杨国荣《道论》

    刊名:华东师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2014
    摘要:专家评审杨国荣教授的著作《道论》,建构了"具体的形而上学"的,新概念,考察了"存在"的水源性以及它在各种哲学M题屮的多样体现,并由此指向"存在"的真实形态,休现f深沉而开阔的哲学视野,成为这一研究领域杰出的创新之作。《道论》一书,以马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学的互融以及历史考察与当代哲学思考的结合为背景,区分了形上学的抽象形态与具体形态,从存在与价值、本体与方法、存在与历史的统一等方面,阐释存在
  • 【期刊】 哲学形上学的返本与开新——杨国荣教授学术访谈录

    刊名:安徽师范大学学报(人文社会科学版) 作者:杨国荣 ; 戴兆国 关键词:哲学形上学 ; 中西互动 ; 史思结合 机构:华东师范大学哲学系 ; 华东师范大学哲学系 ; 安徽师范大学政治学院 年份:2015
    摘要:杨国荣教授发表的"具体的形上学"三书,构建了当代哲学形上学的一个理论相态。这一理论体系既有对传统哲学的继承和阐扬,也体现了哲学家从中西互动史思结合的角度创立哲学形上学的理论自觉。
  • 【期刊】 当代儒学对接现代社会的有效路径——杨国荣教授访谈录

    刊名:探索与争鸣 作者:李耐儒 年份:2017
    摘要:考察儒学不能离开历史 李耐儒:杨教授,您好!我想就当代儒学发展中学术界所关心和关注的问题求教于您.当今的儒学发展有一种过分地往政治方面去寻求它的突破趋向.从您的研究来看,儒学如果跟政治走得太近,它会给自身带来什么样的变化?
  • 【期刊】 杨国荣的《道论》获全国首届文史哲思勉原创奖

    刊名:哲学分析 作者:肖志珂 机构:上海社会科学院《哲学分析》编辑部 ; 上海社会科学院《哲学分析》编辑部 年份:2012
    摘要:全国首届文史哲思勉原创奖于2011年9月25日晚在华东师范大学完成终评。此次评奖过程具有公开、公平、公正的特点,被称之为国内目前最高水准的文史哲类民间学术成果奖。《光明日报》、《解放日报》、《文汇报》、《新民晚报》、《中国社会科学报》等国内多家媒体在第一时间对评审经过作了详略不一的报道。
  • 【期刊】 哲学形上学的返本与开新——杨国荣教授学术访谈录

    刊名:安徽师范大学学报:人文社会科学版 作者:杨国荣[1] 戴兆国[2] 关键词:哲学形上学 中西互动 史思结合 机构:华东师范大学哲学系 ; 华东师范大学哲学系 年份:2015
    摘要:杨国荣教授发表的“具体的形上学”三书,构建了当代哲学形上学的一个理论相态。这一理论体系既有对传统哲学的继承和阐扬,也体现了哲学家从中西互动史思结合的角度创立哲学形上学的理论自觉。
  • 【期刊】 批评与回应——围绕杨国荣哲学思想的专题讨论

    刊名:哲学分析 年份:2011
    摘要:编者按:随着我国改革开放的不断深入和学科建设的不断推进,中国的哲学研究已经从早期的译介、评述与学习阶段,步入了关注前沿发展、参与国际对话、突出问题意识乃至构建哲学体系的独立研究阶段,涌现出一批见解独特、思想性强的中国哲学家和有特色的哲学学派。
  • 【期刊】 教育的使命——杨国荣教授在华东师范大学的演讲

    刊名:新华月报 关键词:杨国荣 ; 教育的使命 ; 华东师范大学 ; 教授 ; 社会生活 ; 人的发展 ; 教育学 ; 康德 年份:2011
    摘要:教育作为社会生活的一个重要方面,其使命和本质究竟是什么?关于这一问题,存在着不同的看法。宽泛而言,教育最根本的特点就在于和人的发展紧密相关。康德曾有名著《论教育学》。在该书中,他开宗明义便指出:在世间万物中,“人是唯一需要教育的一种存在”。按康德的看法,人之外的动物只需以本能的方式来运用他的天性,无需像人那样经受教育的过程。在此意义上,也可以说,
  • 【期刊】 杨国荣“具体的形上学”与当代中国哲学

    刊名:哲学分析 作者:陈乔见 机构:华东师范大学哲学系 ; 华东师范大学哲学系 年份:2011
    摘要:"具体的形上学"是杨国荣先生对自己三部著作及其思想的概括,据撰写的先后顺序依次为:《伦理与存在——道德哲学研究》(上海人民出版社2002年版);《存在之维——后形而上学时代的形上学》(人民出版社2005年版,2009年由华东师范大学出版社再版时作者改为《道论》);《成己与成物——意义世界的生成》(人民出版社2010年版)。在三
  • 【期刊】 用师爱奏响青春的乐章——记天津市静海县模范学校教师杨国荣

    刊名:天津教育 作者:桑绍悦 机构:天津市静海县教育局 ; 天津市静海县教育局 年份:2014
    摘要:2008年秋,当静海县模范学校第一届初中生进入九年级时,由于工作需要,担任了两年班主任和英语教师的杨国荣没能继续带领他们开始毕业班的生活.就在那年教师节,她收到了学生送给她的珍贵礼物——一个小小的笔记本.她激动地翻开笔记本,一个个熟悉的名字,一行行祝福的话语立刻映入眼帘.“杨老师,我是小君,从前不是很懂事,谢谢您陪我度过最不听话的日子,所以现在没有很后悔.本以为您会陪我们一起走完初中的日子,但没关系啦,不管什么时候我们都是您的学生,祝您身体天天棒!”学生用稚嫩童心写成的感人话语,仿佛像一股清泉,带着滚烫温度涤荡着杨国荣的心.“我爱我的学生们,每当看到这些,都让我深深享受着这爱的回报.正是这种爱,一直成为鼓舞我学习和进步的动力.”杨老师深情地说.
  • 【期刊】 对本体论概念使用的讨论——兼论杨国荣教授三书的写作特质

    刊名:哲学分析 作者:杜保瑞 机构:台湾大学哲学系 ; 台湾大学哲学系 年份:2011
    摘要:本文讨论杨国荣教授所著之《伦理与存在》、《道论》到《成己与成物》三书②,主要分两部分,其一为对三书"写作特质"的外部观察与定位,其二为对其中核心术语"本体论"一词的使用意义之考察。
  • 【期刊】 道德根据之探索--读杨国荣著《伦理与存在--道德哲学研究》

    刊名:学术界 作者:林宏星 机构:复旦大学哲学系 ; 复旦大学哲学系 年份:2004
    摘要:道德哲学或伦理学就其作为一门学问而言,无疑离不开其对实存世界所表现的许多道德问题和现象作出说明和解释,提出规范和原则,进以达致其催人向善,敦德成化之目的.
  • 【期刊】 通向智慧之思——杨国荣教授的哲学研究

    刊名:社会科学战线 作者:方旭东 机构:上海大学历史系 ; 上海大学历史系 年份:2006
    摘要:
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