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  • 【期刊】 试议国有企业基层党建工作有效性的提高

    刊名:石油化工管理干部学院学报 作者:刘卫焕 关键词:有效性 ; 国有企业 ; 基层党建 ; 政治优势 机构:[1]中国石化管道储运公司 ; [1]中国石化管道储运公司 年份:2018
    摘要:不断提高国有企业基层党建工作的有效性,促进国有企业政治优势转化为高质量发展优势和竞争优势,实现国有资产保值增值,为新时代中国特色社会主义建设奠定更坚实的经济基础,是国有企业贯彻党的十九大精神的重要内容。本文阐述了新时代衡量国有企业基层党建工作有效性的基本标准,列举了有效性不高的主要表现,分析了问题背后的原因,提出了提高国有企业基层党建工作有效性的具体建议和措施。
  • 【期刊】 提升思想政治教育有效性的四个维度

    刊名:教育探索 作者:董兴彬 ; 吴满意 关键词:有效性 ; 思想政治教育 ; 维度 机构:电子科技大学马克思主义学院 ; 电子科技大学马克思主义学院 年份:2018
    摘要:思想政治教育有效性的达成在其本质上来讲是对主体需求的明确和不断满足,是一种针对性和有效性的相互作用,而明确思想政治教育的本质属性,即把握和理解思想政治教育的向度是提升思想政治教育有效性的基本前提。在这一前提下,思想政治教育有效性的达成还可以从深度、广度和频度等三个维度展开,它们构成提升思想政治教育有效性的理论思考、视野拓展和实践探索。
  • 【期刊】 分析尿液细菌培养药敏结果的有效性

    刊名:医药前沿 作者:刘晓聪 ; 曾庆山 ; 张示渊 关键词:有效性 ; 细菌培养 ; 药敏实验 ; 大肠埃希菌 ; 金黄色葡萄球菌 机构:石河子人民医院检验科 ; 石河子人民医院检验科 ; 石河子人民医院泌尿外科 年份:2018
    摘要:目的:分析尿液细菌培养的药敏性结果,用以指导临床用药.方法:收集我院收治的300例尿路感染患者标本为研究对象,入选病例均来自2016年1月—2017年12月,对其尿液标本进行细菌培养及鉴定,并分析其细菌分布情况和药敏特征.结果:实验结果显示300例尿液标本中共分离出细菌122株,检出率为40.7%,其中以大肠埃希菌和金黄色葡萄球菌占比最高,药敏实验显示对大肠埃希菌最敏感的三种抗生素为氨苄西林/舒巴坦、哌拉西林他唑巴坦、阿米卡星,对金黄色葡萄球菌最敏感的三种抗生素为万古霉素、头孢他啶、氨苄西林.结论:对泌尿系统疾病患者实行药敏性研究利于探索致病菌的类别、耐药性等情况,为临床治疗提供参考依据.
  • 【期刊】 资质证书颁发权限转移不影响原有证书的有效性

    刊名:中国招标 作者:王赟 ; 白如银 关键词:有效性 ; 资质证书 ; 招标投标管理办法 ; 权限 ; 评分标准 ; 生活日用品 ; 监狱管理局 ; 评标委员会 机构:[1]国网物资有限公司 ; [1]国网物资有限公司 ; [2]国网宁夏电力有限公司 年份:2018
    摘要:案情介绍××省监狱管理局罪犯生活日用品全塑化采购项目中标结果公布后,投标人某塑胶有限公司提起投诉称,根据多年的投标经验对本次投标进行自评,技术商务得分应在60分左右,但在本次项目的评标过程中评标委员会没有严格依据招标文件的评分标准的要求评分,违反了《政府采购货物和服务招标投标管理办法》的有关规定,已实质性影响中标结果。
  • 【期刊】 从三个维度提高课堂追问的有效性

    刊名:广西教育 作者:徐锦军 关键词:小学语文 ; 课堂教学 ; 课堂追问 ; 情感体验 机构:玉林市兴业县石南镇至德小学 ; 玉林市兴业县石南镇至德小学 年份:2018
    摘要:本文论述在小学语文课堂教学中, 教师应紧扣文本, 从 “追根溯源, 用追问导入课题, 提升思维品质;反复咀嚼, 用追问品读文本, 感悟情感真谛; 以点带面,用追问梳理文本, 深入文本内涵” 三个维度提高语文教学的有效性.
  • 【期刊】 非镇静听性脑干反应检测的有效性研究

    刊名:听力学及言语疾病杂志 作者:陈鱼 ; 王巍 ; 陈晨 ; 王悦 ; 张静平 ; 林鹏 关键词:有效性 ; 非镇静ABR ; 传统ABR 机构:天津市第一中心医院耳鼻咽喉头颈外科 ; 天津市第一中心医院耳鼻咽喉头颈外科 年份:2020
    摘要:目的探讨非镇静听性脑干反应(ABR)检测的有效性;为其临床应用提供参考;方法以30例(60耳)听力正常人(0.5~2kHz气导平均听阈15.7±4.1dBHL)为正常组;10例(20耳)感音神经性聋患者(0.5~2kHz气导平均听阈35.7±8.4dBHL)为病例组;均进行非镇静ABR测试和镇静ABR测试;比较两种ABR的潜伏期、波间期及反应阈;结果①正常组非镇静ABR波Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ潜伏期分别为1.78±0.25、3.96±0.18、6.10±0.33ms;镇静ABR波Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ潜伏期分别为1.62±0.18、3.76±0.20、5.78±0.45ms;二者比较差异无统计学意义(P>0.05);非镇静ABR各波波间期(Ⅰ-Ⅲ1.98±0.32ms;Ⅲ-Ⅴ2.13±0.37ms;Ⅰ-Ⅴ4.05±0.08ms)与镇静ABR各波波间期(Ⅰ-Ⅲ2.10±0.02ms;Ⅲ-Ⅴ1.98±0.25ms;Ⅰ-Ⅴ4.02±0.18ms)比较;差异无统计学意义(P>0.05);②病例组非镇静ABR波Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ波潜伏期分别为1.71±0.29、4.06±0.08、5.90±0.18ms;镇静ABR波Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ潜伏期分别为1.72±0.14ms、3.76±0.25ms、5.77±0.59ms;二者比较差异无统计学意义(P>0.05);非镇静ABR各波波间期(Ⅰ-Ⅲ2.18±0.47ms;Ⅲ-Ⅴ2.03±0.27ms;Ⅰ-Ⅴ4.15±0.58ms)与镇静ABR各波波间期(Ⅰ-Ⅲ2.00±0.10ms;Ⅲ-Ⅴ1.98±0.39ms;Ⅰ-Ⅴ4.12±0.38ms)比较;差异无统计学意义(P>0.05);③两组非镇静ABR与镇静ABR反应阈差异无统计学意义(P>0.05);结论非镇静ABR测试结果与镇静ABR无差异;且波形分化好;易辨别;可方便、有效的应用于临床;
  • 【期刊】 以问题为导向 提升二轮复习的有效性

    刊名:中学数学教学 作者:万国全 关键词:有效性 ; 二轮复习 ; 问题导向 机构:江苏省如皋市教育局教学研究室 ; 江苏省如皋市教育局教学研究室 年份:2017
    摘要:寻找教育教学中师生存在的问题,并进行问题解决的研究,是提高二轮复习效果的有效举措.要从调研测试中寻找问题,优化教学的策略;要从教师课堂教学中寻找问题,优化二轮复习课;要从学生座谈中寻找问题,根据学生的需求,改进教育教学.
  • 【期刊】 浅谈提高低段数学活动有效性的策略

    刊名:小学教学参考 作者:欧苹 关键词:有效性 ; 低段 ; 数学活动 ; 体验 ; 过程 ; 预案 机构:江苏南京师范大学附属中学仙林学校小学部 ; 江苏南京师范大学附属中学仙林学校小学部 年份:2017
    摘要:近年来,随着课程改革的不断推进,数学活动备受广大教师的关注.数学教学是数学活动的教学,有效的数学活动能够增强学生在活动中的感悟与体验,从而促进学生的发展.数学活动有效性的提高可从学生的已有知识水平和生活经验入手,设计趣味性的活动环节,激发学生的积极性,提高学生的参与度,从而增强学生的数学活动体验.
  • 【期刊】 浅谈提高随文练笔评价有效性的策略

    刊名:教育现代化(电子版) 作者:杨观莲 关键词:有效性 ; 评价 ; 随文练笔 ; 策略 机构:江西于都县车溪中心小学 ; 江西于都县车溪中心小学 年份:2017
    摘要:所谓随文练笔就是在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,它围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。教师运用合适的评价指向,强化随文练笔的训练点、关注学生是否达成随文练笔的目标、引领学生不断丰富随文练笔的语言来促进学生发展,为他们理解、深化课文奠定基础,并且提高语言文字运用能力。
  • 【期刊】 浅谈提高小学教育有效性的几点思考

    刊名:考试周刊 作者:杨培仁 关键词:有效性 ; 教学理念 ; 学习兴趣 ; 小组合作学习 机构:甘肃省白银市会宁县韩家集镇中心小学 ; 甘肃省白银市会宁县韩家集镇中心小学 年份:2017
    摘要:在新课程改革的理念下,小学课程教育的教学方法与教育理念也有了新的变化,促进学生自主发展、自主参与是提高课堂教学有效性的关键所在,让学生在认知能力和情感态度上均得到发展,提高小学教学的有效性,更加符合新课改提出的教学理念.
  • 【期刊】 浅议一体机与语文学科整合的有效性

    刊名:攀枝花学院学报 作者:陈万容 关键词:有效性 ; 一体机 ; 语文学科 ; 整合 机构:攀枝花仁和区五十一公里小学 ; 攀枝花仁和区五十一公里小学 年份:2017
    摘要:一体机与语文学科的整合是指在语文学科教学过程中,把一体机运用到教学工作中去,优化教学过程,调动学生的积极性,恰当地利用一体机帮助学生理解课文,帮助学生收集资料,帮助学生观察事物,记录教学过程,提高反思实效,坚持一体机为语文教学服务的原则,更好地服务语文教学。
  • 【期刊】 浅谈初中语文导学案运用的有效性

    刊名:读与写 作者:何蔓 关键词:初中语文 ; 导学案运用 ; 有效分析 机构:四川省渠县李馥镇第一中心学校 ; 四川省渠县李馥镇第一中心学校 年份:2018
    摘要:随着现在新课改内容对教育行业的渗入,教育行业对教师的要求也逐渐提高。并且使得课堂教学模式有了新的变化。与此同时,也对学生有着更好的学习监督。因此,为了充分的体现出教师学习指导的作用,就在初中语文教学中加入导学案的教学模式。并且,以此来深化对教育的改革。让学生感受到更不一样的教学模式。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对初中语文导学案运用的有效性进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。
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