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搜索结果:找到“文言文教学 课堂教学 小石潭 初中语文教学 平淡无味 教学效果 现代文 趣味化 文学知识 提问方式”相关结果22739条
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  • 【期刊】 文言文课堂教学平淡无味的反思——以柳宗元《小石潭记》为例

    刊名:语文知识 作者:朱小红 关键词:文言文教学 课堂教学 小石潭 初中语文教学 平淡无味 教学效果 现代文 趣味化 文学知识 提问方式 机构:江苏省兴化市荻垛初级中学 ; 江苏省兴化市荻垛初级中学 年份:2016
    摘要:文言文初中语文教学中必不可少的模块,但是由于文言文发生时期较早,与现代文存在着较大差距,这给学生学习带来了巨大挑战。初中语文文言文教学讲究字词的落实,因此很多教师将文言文教学当作是一项较为死板的任务——即让学生掌握字词。但是文言文也同散文、诗歌、小说一样,有它自身的情感魅力。因此,在文言文教学中不应拘泥于字词,也应引导学生理解文言文的意境。如何打造趣味化文言文课堂,是提高教学效果的重要方式
  • 【期刊】 小学语文趣味课堂教学优化

    刊名:中学课程辅导(教学研究) 作者:方李梅 关键词:小学语文 ; 趣味教学 ; 课堂措施 机构:安徽省合肥市琥珀名城小学 ; 安徽省合肥市琥珀名城小学 年份:2018
    摘要:小学阶段的学生具有较强的好奇心和想象力,也正是激发学习兴趣的极佳年龄,教师可以把握好此阶段学生年龄和心理的特征,采用轻松,寓教于乐的方式来开展语文教学活动,创设轻松的、愉快的学习氛围,培养学习的学习兴趣.在课堂教学过程之中采取活泼有效的教学方式.
  • 【期刊】 小学语文教学中趣味识教学

    刊名:作文成功之路(中旬) 作者:蔡一清 关键词:小学生 ; 识字 ; 趣味教学 机构:福建省石狮市林边小学 ; 福建省石狮市林边小学 年份:2019
    摘要:识字教学的对象主要是低年级小学生;识字教学小学语文各方面教学的基础;然而低年级小学生自控能力弱;很难集中注意力学习;传统的教学方法过于枯燥;不能达到很好的教学效果;所以我们需要采取一种更具趣味性的教学方法来达到预期教学效果.本文结合实践对趣味识教学进行阐述.
  • 【期刊】 小学语文教学中趣味识教学

    刊名:山海经:教育前沿 作者:薛楠楠 关键词:小学语文 ; 趣味 ; 识字教学 机构:江苏省淮安市经济技术开发区深圳路小学 ; 江苏省淮安市经济技术开发区深圳路小学 年份:2020
    摘要:在小学语文教学过程中;教师要重视趣味识教学;运用科学有效方法;不断激发学生的学习兴趣;提高学生的识字能力;促进学生全面健康成长;
  • 【期刊】 小学语文教学中趣味识教学

    刊名:作文成功之路:教育新干线 作者:蔡一清 关键词:小学生 ; 识字 ; 趣味教学 机构:福建省石狮市林边小学 ; 福建省石狮市林边小学 年份:2019
    摘要:识字教学的对象主要是低年级小学生;识字教学小学语文各方面教学的基础;然而低年级小学生自控能力弱;很难集中注意力学习;传统的教学方法过于枯燥;不能达到很好的教学效果;所以我们需要采取一种更具趣味性的教学方法来达到预期教学效果;本文结合实践对趣味识教学进行阐述;
  • 【期刊】 中课堂文言文趣味教学初

    刊名:科学咨询(教育科研) 作者:刘道菊 关键词:高中语文 ; 文言文 ; 趣味教学 ; 方法 年份:2015
    摘要:时代更迭,社会变迁,白话文逐渐取代了文言文过去的主导地位。然而,随着中国的国际地位不断提高,弘扬中华民族传统文化的要求也再一次上升到重要地位。文言文的学习在于积累,有了一定的兴趣和动机,日后的学习一定是水到渠成。
  • 【期刊】 小学语文趣味识教学

    刊名:东西南北:教育 作者:李洪朝 关键词:小学语文 ; 趣味识字教学 机构:贵州省威宁县牛棚镇白碗小学 ; 贵州省威宁县牛棚镇白碗小学 年份:2017
    摘要:识字教学小学生进行语文学习、锻炼写作与阅读能力的开端,是小学低年级语文教学的重点内容。趣味识教学模式对于小学生识字学习具有极强的针对性,能够有效调动学生学习汉字的热情。本文对趣味识教学进行分析,并提出关于小学语文课堂趣味识教学有效性与应用性的教学策略。
  • 【期刊】 小学语文趣味识教学

    刊名:《东西南北:教育》 作者:汤霞 关键词:小学语文 ; 中年级 ; 识字教学 ; 策略 机构:四川省成都市天府新区新兴小学 ; 四川省成都市天府新区新兴小学 年份:2018
    摘要:识字是小学语文教学中需要关注的重点内容之一,也是学生学习其他知识的基础。小学阶段引导学生多识字、多读书可以为学生打开一扇通往世界的大门,丰富学生的精神世界。但是,小学语文中年级教学中,部分教师对教材内容把握不当,导致学生在学习识字的过程中出现了同一化和单一化的模式,影响了学生的实际学习。针对教学实际分析,简要探讨小学语文中年级识字教学策略,以期能够调动学生学习的积极性,增强学生对字词的理解,也为教学的开展提供一些参考。
  • 【期刊】 初中语文趣味教学

    刊名:散文百家:下旬刊 作者:余明春 关键词:初中语文 ; 趣味教学 ; 方法 机构:四川省自贡市大安区十三中学校 ; 四川省自贡市大安区十三中学校 年份:2017
    摘要:兴趣是一个人对思维热情追求的心态,只有有了兴趣才会有动机,兴趣是最好的老师.对于初中语文而言,让学生对其产生极大的兴趣,并正视它,将语文的学习当成一项有趣的任务完成,这就是最好的教学方法,同样也是提高学生的语文学习水平和综合学习能力的最好的方式.
  • 【期刊】 小学语文课堂趣味教学实践

    刊名:文教资料 作者:金婵 关键词:小学语文 ; 课堂教学模式 ; 趣味教学法 机构:太仓港港口开发区第一小学 ; 太仓港港口开发区第一小学 年份:2019
    摘要:趣味教学法是小学语文课堂教学中使用范围较广、使用频率较高、使用效果最佳的教学方法之一,能够在保证完成小学语文教学任务的基础上最大限度地激发小学生学习语文的聪明才智,增强小学语文课堂教学方法与小学生身心发展客观规律的融合性。本文通过介绍小学语文课堂趣味教学的重要性,在结合当前小学语文课堂教学实际情况的基础上,为实现小学语文课堂教学效率提高与教学效果增强提出建议。
  • 【期刊】 浅谈小学语文趣味课堂教学

    刊名:情感读本 作者:刘利军 关键词:小学语文 ; 趣味课堂 ; 教学策略 机构:甘肃省舟曲县巴藏镇中心小学 ; 甘肃省舟曲县巴藏镇中心小学 年份:2019
    摘要:在小学语文传统教学中;老师灌输式的教学方法让教学效率一直得不到提高;并且由于学生好奇心重的特征;他们在进行学习时就容易被一些其他的新奇内容所吸引;教学效率不免低下;因此老师必须要进行小学语文课堂改革;让课堂变得富有趣味性;从而使得学生能够积极的加入到课堂学习当中;并且让学生的语文能力不断提高;
  • 【期刊】 浅谈小学语文趣味课堂教学

    刊名:教育现代化(电子版) 作者:罗慧连 关键词:小学语文 ; 趣味教学 ; 激发 ; 好奇 机构:广西北流市平政镇中心小学,广西 ; 广西北流市平政镇中心小学,广西 年份:2017
    摘要:学生常说,语文太难学、太深奥无味。教师也常说,语文课不好上,课堂气氛也较沉闷。那么如何让语文课活起来,让学生在课堂乐起来,使他们在轻松愉快的气氛中学知识呢?这个问题一直在困惑着我。兴趣是最好的老师,只有培养起学生的学习兴趣,他们才会产生强烈的学习好奇感与探究欲,才会在语文课堂上如痴如醉,甘之如饴。
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