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  • 【期刊】 提升河南曲剧文化品格的三个维度

    刊名:东方艺术 作者:穆海亮 关键词:文化品格 ; 河南曲剧 ; 曲界 ; 剧目评论 ; 中国戏曲史 ; 樊粹庭 ; 戏曲创作 ; 卷席筒 ; 经典剧目 ; 精品剧目 机构:河南大学文学院 ; 河南大学文学院 年份:2017
    摘要:自5月18日在河南曲剧的发源地汝州隆重开幕,至6月23日在郑州举行高规格的曲剧发展论坛和盛大的闭幕仪式,“2016文化遗产日——河南曲剧九十年优秀剧目展演系列活动”取得了圆满成功,河南曲剧再一次成为戏曲界关注的焦点。作为一个在中原大地土生土长,发展历史尚不足百年的地方戏剧种,河南曲剧取得的成就令人刮目相看,它已俨然可以算作有着广泛影响的全国性大剧种。
  • 【期刊】 从英语学科核心素养视角谈文化品格培养

    刊名:校园英语 作者:蓝海霞 关键词:文化品格 ; 英语学 ; 科核心素养 机构:[1]广西柳州市第六中学 ; [1]广西柳州市第六中学 年份:2018
    摘要:英语是高中教育体系中一门特殊的语言类学科,培养学生英语学科核心素养是根本教学宗旨,也是新课程标准的基本理念和要求,包括英语学习能力、文化品格、思维品质和语言能力等。高中英语教师可从英语学科核心素养视角出发,培养学生的文化品格。笔者主要从英语学科核心素养视角谈论怎么培养学生的文化品格,同时罗列一系列适当举措。
  • 【期刊】 从英语学科核心素养视角谈文化品格培养

    刊名:《校园英语》 作者:蓝海霞 关键词:文化品格 ; 英语学 ; 科核心素养 机构:广西柳州市第六中学 ; 广西柳州市第六中学 年份:2018
    摘要:英语是高中教育体系中一门特殊的语言类学科,培养学生英语学科核心素养是根本教学宗旨,也是新课程标准的基本理念和要求,包括英语学习能力、文化品格、思维品质和语言能力等。高中英语教师可从英语学科核心素养视角出发,培养学生的文化品格。笔者主要从英语学科核心素养视角谈论怎么培养学生的文化品格,同时罗列一系列适当举措。
  • 【期刊】 用好教材,培养学生文化品格与思维品质

    刊名:基础教育课程 作者:黄丽梅 关键词:丝绸之路 英语阅读教学 文化品格 思维品质 机构:清华大学附属中学 ; 清华大学附属中学 年份:2017
    摘要:本文以北师大版英语教材中的一篇阅读材料为例,从主题设计、活动设计、结构设计等多个角度阐述了如何在英语课堂教学中体现学科育人的理念,如何利用好阅读文本的主题价值,提升学生的文化品格和思维品质。
  • 【期刊】 雄安新区历史文化品格及传承机制探析

    刊名:保定学院学报 作者:穆瑞锋 ; 董月娟 ; 甘文霄 关键词:雄安新区 ; 历史文化品格 ; 传承机制 机构:河北中医学院国际教育学院 ; 河北中医学院国际教育学院 ; 河北师范大学国际文化交流学院 ; 河北农业大学人文社会科学学院 年份:2019
    摘要:雄安新区历史悠久、人杰地灵,承载着千年历史文化。雄安新区历史文化品格可归纳为慷慨悲歌、好气任侠的文化特质,人才辈出、文贤迭起的文化底蕴,通达质朴、民俗丰富的文化性状,厚德载物、仁爱平和的文化精神及多元融合、兼容并包的文化基调。这五大品格极具生命力,是做好雄安新区历史文化传承的基石。梳理新区历史文化传承与保护实践,分析传承现状,借鉴国内外文化传承经验,提出雄安新区的历史文化传承机制。
  • 【期刊】 文化品格角度解读2017年高考英语全国卷Ⅰ

    刊名:教育现代化 作者:杨亚敏 关键词:文化品格 ; 英语核心素养 ; 阅读语篇 机构:山东省济南市历城第五中学 ; 山东省济南市历城第五中学 年份:2018
    摘要:2017年高考英语考察体现了对英语核心素养的考察:考察语言知识,文化品格,思维品质和学习能力。本文从文化品格的角度解读试卷上文化品格的出题点,从而得出对平时英语教学的启示。
  • 【期刊】 基于核心素养的学生国际化文化品格培养研究

    刊名:成才之路 作者:陆玉娟 关键词:文化品格 ; 初中英语 ; 核心素养 ; 国际化 机构:江苏省如东县曹埠镇初级中学 ; 江苏省如东县曹埠镇初级中学 年份:2019
    摘要:英语作为国际交流的重要语言,其价值不仅在于知识的掌握和渗透,更重要的是让学生通过一种语言的学习了解世界文化,进而形成国际化文化品格,实现文化交流和传播。文章对基于核心素养的学生国际化文化品格培养进行研究。
  • 【期刊】 浅析淮河流域传统儿歌的音调形态与文化品格

    刊名:河南教育:幼教 作者:马志飞 关键词:文化品格 ; 淮河流域 ; 传统儿歌 ; 音调形态 机构:郑州幼儿师范高等专科学校 ; 郑州幼儿师范高等专科学校 年份:2018
    摘要:淮河流域的传统儿歌内容丰富,调式以徵调式为主,呈现出鲜明的徵色彩.音调与中原官话、江淮次方言结合比较紧密.旋律的展开手法以反复为主,核心腔音列以“窄腔音列”为主.常见的曲式结构是上下句结构、起承转合式、“起-平-落”结构及转位.这主要是受中原文化的影响,同时也受到了荆楚文化、徽文化、吴越文化等南方文化的影响,表现出一定的文化复合性和过渡性.
  • 【期刊】 英语学科核心素养视角下学生文化品格的培养

    刊名:教育导刊 作者:刘科 关键词:文化品格 ; 英语学科核心素养 ; 培养策略 机构:宁波大学教师教育学院 ; 宁波大学教师教育学院 年份:2018
    摘要:2017年颁布的《高中英语新课程标准》将原来课程标准三维目标中的"双基"改为了核心素养中的"四基"。虽说原有课程标准中也提到了文化意识,但是它与核心素养提到的文化品格相比,有自身的不足和缺陷。语言是文化的载体,培养学生文化品格可以促进英语语言能力的提升与发展,因此,探究培养英语学科核心素养的途径极为关键。
  • 【期刊】 英美文化对英语专业学生文化品格的影响

    刊名:济宁学院学报 作者:吴瑞民 关键词:文化品格 ; 英美文化 ; 英语专业 ; 大学生 机构:济宁学院外国语系 ; 济宁学院外国语系 年份:2018
    摘要:通过对英美文化对英语专业学生文化品格影响的调查研究,提出应引导大学生辩证地比较中西方文化异同。大学生应传承中华优秀文化和社会主义核心价值观,汲取西方文化精华,形成对优秀文化的认同,使自己成为一个有修养、有文化、有内涵的人,成为社会主义现代化建设的优秀人才。
  • 【期刊】 有效处理文本培养学生文化品格的研究与课堂实践

    刊名:中国现代教育装备 作者:郝慧敏 关键词:文化品格 ; 高中英语教学 ; 核心素养 机构:北大附中香山学校 ; 北大附中香山学校 年份:2018
    摘要:以北师大版高中英语模块6选修教材U17 Lesson3"My Favourite Comedy"的一堂阅读课的设计为例,谈基于学科核心素养的高中英语选修文本阅读教学对学生文化品格的培养。提出教师在高中英语选修课本阅读教学中,要进行文化品格的培养,渗透文化意识。
  • 【会议】 城市文化品格视域下的天津城市品牌传播路径

    作者:王晏殊 ; 王熙 ; 张荣恺 关键词:城市文化 ; 城市品格 ; 品牌传播 ; 天津城市品牌 机构:天津工业大学 ; 天津工业大学 年份:2017
    摘要:本文分析了天津城市品牌传播的基础与优势、现状与亮点,并从塑造和传承城市文化品格的视角考察天津城市品牌传播的对策与战略路径。对于进一步提升城市形象、增强城市竞争软实力,推进美丽天津建设,为京津冀协同发展创造良好文化环境都具有重要意义。
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